Questões de Concurso
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I. Geralmente localizada na parte superior da janela, a barra mostra de forma fixa nomes de botões ou ícones associados a nomes de recursos, não permitindo configuração destes.
II. Rapidamente percorre os principais recursos do Outlook: E-mail, Calendário, Pessoas e Tarefas.
III. A barra contém guias e faixas de opções padrão que fornecem uma variedade de ferramentas e opções para ajudar a usar e gerenciar o Outlook.
Quais estão corretas?
Selecionar a opção Ferramentas, então a opção Configurações ícone, então a opção Gerenciar complementos (1ª parte). Em seguida, em Tipos de Complemento, selecionar Provedores de Pesquisa (2ª parte). Selecionar o mecanismo de pesquisa que deseja e selecionar Definir como padrão, então é possível Fechar (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Coluna 1
1. Passo 1.
2. Passo 2.
3. Passo 3.
4. Passo 4.
Coluna 2
( ) Escolha uma das opções de impressão.
( ) Após ajustar as configurações, clique em Imprimir.
( ) É aberta uma visão prévia da impressão da página web.
( ) Clique no menu Arquivos e depois em Imprimir.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) É possível preencher e salvar os arquivos PDF sem perder suas edições.
( ) Para não perder as edições no PDF, é preciso salvá-lo com suas entradas.
( ) As guias são criadas com as cores padrões e não é possível alterá-las.
( ) É possível preencher o PDF no navegador, clicar em download, e selecionar um Novo Arquivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) Normalmente, a “barra de tarefas” fica oculta na tela.
( ) Nela, encontra-se o relógio, os programas de inicialização rápida, que ficam do lado direito.
( ) Nela, encontra-se o botão “finalizar”.
( ) Localiza-se por volta do meio da barra os ícones dos programas e pastas de acesso rápido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Em relação à escola do futuro, assinale a alternativa INCORRETA.
I. É uma estratégia ativa e um modelo fixo, que complexifica a gestão do tempo do professor.
II. O conhecimento básico fica a cargo do aluno – com curadoria do professor – e os estágios mais avançados têm interferência do professor e também um forte componente grupal.
III. Bergmann e Sams foram os primeiros divulgadores de algumas técnicas da aula invertida, principalmente utilizando o vídeo como material para estudo prévio, com a vantagem de que cada aluno pode assisti-lo no seu ritmo.
Quais estão corretas?
Para Luckesi, avaliar é um ato amoroso, no sentido que por si só a avaliação deve ser:
( ) Tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em um único nível, como organização da escola como um todo.
( ) Sua construção passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.
( ) Fornece indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A escola inclusiva requer muito treinamento e só é possível concretizá-la com especialistas em educação especial.
II. Deve-se desconstruir a concepção de que somente turmas homogêneas de alunos garantem o desenvolvimento de um bom trabalho.
III. O domínio da teoria precede a prática, ou seja, a formação a priori, sem conhecer o aluno concreto e real, assegura ao professor facilidades para o trabalho.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) A personalização, do ponto de vista dos alunos, é o movimento de construção de trilhas que façam sentido para cada um.
( ) A personalização, do ponto de vista do educador e da escola, é quando o aluno procura respostas para suas inquietações mais profundas e pode relacioná-las com seu projeto de vida e sua visão de futuro.
( ) A personalização, do ponto de vista do educador e da escola, é o movimento de ir ao encontro das necessidades e interesses dos estudantes e de ajudá-los a desenvolver todo o seu potencial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: