Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Leia a tirinha abaixo.
Sobre os animais, analise as assertivas a seguir:
I. São eucariotos, heterótrofos por ingestão, multicelulares e providos de células gaméticas. II. De forma geral, podem ser subdivididos pelo tipo de simetria corporal, pela presença ou ausência de uma cavidade interna, pelo número de folhetos embrionários e pela origem da boca e do ânus. III. Não formam um grupo monofilético, pois compartilham um ancestral comum e exclusivo.
Quais estão corretas?

Organismos que pertencem à mesma classe: 

A maior concentração de ozônio – formando uma camada – na atmosfera se encontra na: 

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a prática investigativa e a organização dos conhecimentos em Arte constituem: 

A Baixa Idade Média foi um período de profundas transformações, entre elas podemos citar o renascimento comercial e urbano através de novas comunidades conhecidas como burgos. Estes núcleos integravam os domínios do senhor feudal ou da Igreja Católica, para isso, os burgueses passaram a comprar ou exigir coletivamente a “Carta de Foral”. Sobre as normas deste documento, analise as assertivas abaixo.
I. Regulava impostos, taxas, multas e estabelecia direitos de proteção e obrigações militares. II. Estabelecia as normas da comunidade entre si, e entre ela e aquele que lhe concedia o documento. III. Emancipava seus habitantes do poder feudal ou clerical, concedendo o direito à liberdade individual.
Quais estão corretas?

“Foi algo que aconteceu gradativamente, como resultado de um processo longo e complicado, que começou muito antes do século XI e que só terminou um pouco depois daquela época. Influências diversas contribuíram para tal. O Cisma condicionou-se a fatores culturais, políticos e econômicos” (Eclesia). Referente a separação da Igreja Católica, conhecida como o Cisma do Oriente, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) A superioridade do Papa pelo Ocidente, igualada ao poder de uma monarquia, enquanto o Oriente reconhecia o Papa entre iguais, com as decisões tomadas em conjunto por um colegiado de bispos. ( ) A iconoclastia, movimento que contestava a veneração de imagens religiosas, uma prática comum e aceitável pelo Império Bizantino, porém questionada na Igreja de Roma. ( ) A diferença de línguas, contribuindo para que as comunicações entre Oriente (grego) e Ocidente (latim) se tornassem mais raras e sujeitas a mal-entendidos, uma vez que era preciso recorrer a traduções que nem sempre eram fiéis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“Os códigos de leis são os principais documentos que nos ajudam a entender o funcionamento da sociedade mesopotâmica. Como o rei não era considerado divino, mas apenas alguém investido de poder pelos deuses, as leis também valiam para ele” (Alves, 2010). Hamurabi, o mais importante rei dos ___________, ficou conhecido na história como um dos primeiros legisladores, criador do Código de Hamurabi.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) é um importante instrumento para o diagnóstico psicopedagógico. Sobre isso, é correto afirmar que: 

A família e a escola constituem os dois contextos principais de desenvolvimento da criança até a vida adulta. Podemos considerar que esses são cenários sociais que poderão facilitar os processos de crescimento e amadurecimento pessoal. Considerando a família como âmbito da intervenção psicopedagógica, analise as assertivas a seguir:
I. No marco de colaboração entre família e escola, o psicopedagogo precisa realizar um informe por escrito sobre como deve ser a criação dessa criança. Dessa forma, a família poderá ser responsabilizada por aquilo que por ventura não seja colocado em prática. II. Entende-se que um dos objetivos da intervenção psicopedagógica é facilitar ou fomentar o conhecimento mútuo entre escola e família, trazendo novas alternativas de atuação que melhorem a comunicação. III. Antes do primeiro contato, a família pode ter medos ou reticências, que irão desaparecer se a proposta for construir de forma conjunta uma realidade que os valorize e os anime a enfrentar as dificuldades que têm nesse momento. IV. Em sua função assessora, o psicopedagogo deve levar em conta as representações mútuas que têm a escola e a família, recuperando os aspectos positivos e trabalhando para que aumente a confiança mútua.
Quais estão corretas?

Atualmente as tecnologias educacionais de informação e comunicação (TIC) fornecem novas dimensões de tempo e espaço, não somente para convivência, mas para a construção do conhecimento. Pereira (2022) propõe alguns princípios quanto ao uso das TIC ou, ainda, quanto à orientação desse uso junto aos professores. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

A atividade lúdica, como instrumento da prática clínica e também numa abordagem preventiva nos diferentes locais de trabalho psicopedagógico, exige conhecimento sobre o seu uso para além do aspecto recreativo. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. Piaget estudou e classificou os jogos quanto à sua evolução da seguinte forma: jogos de exercício, jogos simbólicos e jogos de regras. II. Os jogos põem em exercício funções cognitivas e afetivas, assim como desenvolvem conteúdos sociais e, por isso, têm acompanhado o desenvolvimento da humanidade por toda a sua evolução. III. O psicopedagogo precisa conhecer as operações cognitivas que estão subjacentes às condutas exigidas na realização dos diferentes jogos. IV. Os jogos têm indicação como estratégia de intervenção somente no consultório, junto às crianças de 5 a 11 anos.
Quais estão corretas? 

Vitor da Fonseca realizou diferentes estudos sobre as dificuldades de aprendizagem (DA). Para o psicopedagogo, torna-se importante conhecer os diferentes pensamentos dos pesquisadores da área, não somente para a melhor intervenção, mas também para um melhor assessoramento aos professores e/ou instituições. Em relação ao diagnóstico e ao tratamento das dificuldades de aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A criança ou jovem com DA sempre apresenta correspondência direta entre sua capacidade ou habilidade mental e seu desempenho, refletidas em resultados escolares insatisfatórios. ( ) O diagnóstico deveria, em sequência, fornecer informação suficiente acerca da condição da criança, a fim de permitir a discussão do caso e a decisão apropriada e adequada a um programa de intervenção. ( ) O desenvolvimento humano requer condições mínimas de estimulação em períodos sensíveis de maturação, pois algumas aquisições devem ser aprendidas antes de outras, e a criança com DA que não for devidamente estimulada ficará cada vez mais em dificuldade, à medida que o tempo passar. ( ) O diagnóstico deveria assegurar a obtenção e a captação de dados que ajudassem a determinar as áreas fortes e fracas, facilitando o processo de reprovação e aprovação do aluno.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Luckesi (2023), a avaliação da aprendizagem escolar deve conter as seguintes características:
I. Ter como objetivo diagnosticar a situação da aprendizagem dos estudantes. II. Ser inclusiva e os resultados dos atos avaliativos subsidiam o professor a buscar meios pelos quais todos os seus estudantes possam aprender aquilo que é necessário para o seu desenvolvimento. III. Possuir uma prática dialógica de ensino entre professor e estudantes com o objetivo de estabelecer um pacto construtivo entre todos os participantes da prática pedagógica na sala de aula. IV. Oferecer recursos que são utilizados para uma prática pedagógica disciplinadora, com objetivos seletivos e classificatórios.
Quais estão corretas? 

Segundo Bacich & Moran (2018) há muitas formas de se realizar a avaliação; ela pode ser feita individual ou grupal, escrita a partir de um questionário ou de uma reflexão, ou oral como em uma socialização. O importante é que ela se dê de forma: 

Tendo por base o Modelo de Jantsch, identifica-se as seguintes características na interdisciplinaridade:
I. Sistema com apenas um nível. II. Múltiplos objetivos. III. Cooperação procedendo de nível superior.
Quais estão corretas? 

Bacich & Moran (2018) enfatizam que o ensino híbrido através do uso dos recursos digitais e de diferentes estratégias de ensino são importantes facilitadores de ensino e aprendizagem proporcionando um(a):
I. Aprendizagem ativa e colaborativa. II. Desenvolvimento da autonomia do aluno. III. Ensino centrado no docente em suas reais necessidades.
Quais estão corretas?

Ao analisar as ideias de Ausubel, Saviani (2018) destaca que são condições para a ocorrência da aprendizagem significativa a:
I. Existência de ideias-âncoras, subsunçores (conceitos relevantes) na estrutura cognitiva. II. Possibilidade de a nova informação relacionar-se à estrutura cognitiva. III. Predisposição do aprendiz para aprender.
Quais estão corretas?

Sobre uma aprendizagem baseada em projetos, analise as assertivas a seguir:
I. O trabalho é realizado coletivamente e a aprendizagem ocorre de forma colaborativa. II. Os problemas são extraídos da realidade através da observação feita pelos alunos. III. Os alunos identificam os problemas e buscam meios para resolvê-los.
Quais estão corretas? 

“(...) se referem à capacidade de mobilizar, articular e colocar em prática conhecimentos, valores, atitudes e habilidades para se relacionar com os outros e consigo mesmo, assim como estabelecer e atingir objetivos e enfrentar situações adversas de maneira criativa e construtiva. São capacidades individuais que podem se manifestar em pensamentos, sentimentos e comportamentos de cada pessoa. (Boy, 2019)”. O trecho traz o conceito de competências:

Luckesi (2023) elenca alguns itens de um plano de aula. Sobre esses itens, analise as afirmações a seguir:
1. Objetivo do ensino. 2. Ementa. 3. Avaliação. 4. Cronograma.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: