Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Conforme os estudos de Veiga (2009), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) amplia a visão de tempo em duas dimensões: tempo cronológico e tempo pedagógico. Para a autora, o tempo cronológico é aquele marcado pelo relógio, pelo horário, pelas horas, minutos e segundos. Em relação ao tempo pedagógico, assinale a alternativa correta. 

Na obra “Transformação Didático-Pedagógica do Esporte” (2004), Kunz aborda um conjunto de elementos presentes na concepção critico-emancipatória e salienta que a constituição do processo de ensino pelas categorias trabalho, interação e linguagem, deve conduzir a competência objetiva, social e comunicativa. Sobre a competência objetiva, social e comunicativa, assinale a alternativa correta. 

Entre as variadas formas de classificar os níveis de desenvolvimento, se encontra a classificação pela idade cronológica de um indivíduo. Entretanto, conforme estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), as medições de idade são variáveis e, por isso, deve-se ter cuidado no uso dessa classificação. Para os autores mencionados, a idade cronológica é apenas uma estimativa bruta do nível de desenvolvimento, que pode ser determinado de modo mais preciso. Considerando a referida classificação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada tipo de idade às suas características.



Coluna 1
1. Idade morfológica.
2. Idade esquelética.
3. Idade dentária.
4. Idade sexual.
5. Idade emocional.

Coluna 2
( ) A sequência do desenvolvimento, do surgimento da primeira cúspide até o fechamento da raiz, fornece uma medição da idade de calcificação.

( ) É obtida pela medição da socialização e da capacidade de funcionamento dentro de determinado ambiente social/cultural.

( ) É a comparação do tamanho da pessoa (altura e peso) com os padrões normativos.

( ) É determinada pela aquisição das variáveis sexuais primárias e secundárias.

( ) Poucas vezes é utilizada como medida da idade biológica fora dos ambientes laboratorial e clínico, devido a custo, entre outros motivos.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Entre as inúmeras modalidades de lutas existentes atualmente, o boxe vem tendo um amplo apelo midiático. Na modalidade, um lutador pode sair vencedor por nocaute ou por pontuação. Assinale a alternativa que apresenta os critérios considerados para pontuação durante a luta. 

A Figura 2 a seguir apresenta uma combinação de produtos, nesta hipótese, aviões (indústria aeronáutica) e computadores (indústria de informática), na qual a economia tem possibilidade de produzir, ou seja, a Fronteira de Possibilidades de Produção (FPP). Nesse contexto, analise as afirmações abaixo:








1. Se a economia emprega todos os recursos na indústria de aeronaves, produz 2.000 aviões, mas nenhum computador.
2. Se a economia emprega todos os recursos na indústria de computadores, ela produz 5.000 computadores e 2.000 aviões.
3. Se a economia divide seus recursos entre as duas indústrias, com o objetivo de produzir um pouco de cada um dos produtos, ela pode produzir 1.000 aviões e 1.200 computadores conforme representado pelo ponto A.
4. Se alguns dos fatores de produção forem transferidos da indústria de informática para a aeronáutica, a economia consegue produzir 1.100 aviões e 1.000 computadores, representados pelo ponto B.
5. O ponto D representa um resultado eficiente da economia, uma vez que trabalha com menores custos fixos. Se a economia alocar os mesmos recursos em diferentes combinações poderá atingir o ponto C, ou seja, o máximo de produção com os mesmos recursos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

A Figura 1 a seguir ilustra uma situação hipotética, na qual todas as transações econômicas ocorrem entre domicílios e empresas de uma economia que produz um único bem, pão, a partir de um único insumo, mão de obra. Considerando a Figura 1 abaixo, analise as assertivas e assinale a alternativa correta. 






Figura 1 – Fluxo circular Fonte: MANKIW, N. Gregory. Macroeconomia (2021, p. 14).



I. O ciclo interno representa os fluxos correspondentes a pão e mão de obra.
II. A mão de obra flui dos domicílios para as empresas, enquanto o pão flui das empresas para os domicílios.
III. As empresas utilizam a mão de obra de seus trabalhadores no intuito de produzir o pão, no entanto, dependerá dos subsídios concedidos pelo governo sobre o trigo.
IV. Os domicílios compram o pão das empresas. As empresas utilizam parte da receita proveniente dessas vendas para pagar os salários de seus trabalhadores, e a parte remanescente corresponde ao lucro que cabe aos proprietários das empresas. 

“Avaliar é localizar necessidades e se comprometer com sua superação. Em qualquer situação de vida, a questão básica da avaliação é: o que eu estou avaliando? No sentido escolar, ela só deve acontecer para haver intervenção no processo de ensino e aprendizagem” (Vasconcellos, 2008). De acordo com o autor, a prática de avaliar pode ser dividida em quatro categorias. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das categorias elencadas por Vasconcellos.

A Meta 7 do PNED propõe fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir médias nacionais mais elevadas de forma gradativa ao longo da vigência do PNE. O órgão responsável pela aferição desses índices é o:

“Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional”. Esse desafio do Plano Nacional de Educação (PNE) corresponde à meta: 

A Resolução CNE/CP nº 02/2015, entre outras disposições, define a estrutura e o currículo para os cursos de formação inicial de professores para a educação básica em nível superior, em cursos de licenciatura, organizados em áreas especializadas, por componente curricular ou por campo de conhecimento e/ou interdisciplinar. Considerando esse tema, os referidos cursos deverão, EXCETO: 

Sobre os cursos e programas do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) O programa abrangerá a formação inicial e continuada de trabalhadores, assim como a educação profissional técnica de nível médio.


( ) Poderá ser articulado ao ensino fundamental ou ao ensino médio, objetivando a elevação do nível de escolaridade do trabalhador, no caso da formação inicial e continuada de trabalhadores.


( ) O PROEJA poderá ser adotado pelas instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e pelas entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical (“Sistema S”).


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Sant’Anna (2014), a função diagnóstica objetiva da avaliação almeja:

I. Obter informações sobre o rendimento do aluno.
II. Comprovar as hipóteses sobre as quais se baseia o currículo.
III. Verificar se o aluno apresenta ou não determinados conhecimentos ou habilidades necessárias para aprender algo novo.


Quais estão corretas?

Segundo Luckesi (2022), para que um instrumento de coleta de dados tenha condições de demonstrar a aprendizagem do educando, ele terá que apresentar as seguintes características:

I. Precisão.
II. Sistematicidade.
III. Ambiguidade.


Quais estão corretas?

Menegolla e Sant’Anna (2014) afirmam que a metodologia de projetos proporciona aos alunos:

I. Lidar de forma inteligente com materiais à sua disposição.
II. Reproduzir com exatidão grandes quantidades de informações.
III. Expressar ideias, valores e atitudes de forma responsável.

Quais estão corretas?

Em um processo de aprendizagem por competência, aluno é entendido como um(a):

Segundo Antunes (2014), os projetos possibilitam superar uma série de problemas da aula expositiva convencional, tais como: 

I. A motivação é extrínseca, o aluno é motivado somente se o professor o desperta e o anima.

II. A construção da aprendizagem significativa do aluno é sugerida pelo professor, mas é fundamentada dentro do grupo.

III. A avaliação é globalizada e o aluno sente que o sucesso de sua experiência vale não apenas para a tarefa que cumpre, mas para seu uso em outros níveis de aprendizagem. 


Quais estão corretos? 

A metodologia educacional criada pelo pedagogo Loris Malaguzzi é chamada de:

Segundo Menegolla (2014), o processo de planejamento requer, EXCETO:

Mantoan e Lanuti (2022) destacam que entre o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) estão os estudantes com altas habilidades/superdotação, os quais demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas:

1. Intelectual.
2. Artes.
3. Liderança.
4. Psicomotricidade.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

É um elemento comum entre a Educação 4.0 e a 5.0: