Questões de Concurso
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“Miguel (15 meses), segurando uma latinha pequena em altura, apanhou uma bola de pingue-pongue, colocou-a na lata e fez com ela um movimento circular que produzia um zunido, observando com atenção a maneira como a bola girava. Aumentou a velocidade do movimento circular e a bola saltou da lata. Ele recuperou a bola e repetiu o processo” (Goldschmied e Jackson, 2006). Essa descrição ilustra como a criança tem tempo e espaço para brincar. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. Além do prazer que a criança tem com os materiais para brincar, o brincar heurístico pode ter um papel muito importante no desenvolvimento da habilidade de concentração.
II. O docente deve criar espaço e tempo para fomentar o brincar heurístico, oportunizando que a criança, com os diferentes objetos disponíveis, selecione, compare, discrimine, arrume em série, faça diferentes movimentos com habilidade de manipulação crescente e satisfação.
III. É importante que o docente entenda o objetivo que ampara esse tipo de brincar, que propõe enriquecer e desenvolver habilidades na criança, bem como oportuniza substituir o seu trabalho por alguns momentos.
IV. O papel do docente é muito importante no momento em que o brincar heurístico está acontecendo, pois, mesmo que surja algum conflito entre as crianças, a sua inatividade nesse momento precisa ser preservada.
Quais estão corretas?
A história da Educação Infantil, ao longo dos anos, revela que diferentes concepções foram sendo criadas em relação à criança, à sua aprendizagem e ao seu desenvolvimento. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Durante muitos séculos, tanto o cuidado quanto a educação de crianças pequenas foram entendidos como uma ação exclusiva de responsabilidade da família, especialmente da mãe e de outras mulheres.
( ) A grande influência na Educação Infantil é de uma história higienista, de priorização de cuidados de saúde e assistencialista.
( ) Hoje, se busca uma ampliação em determinados requisitos para melhor adequar a inserção da criança no mundo contemporâneo, como sensibilidade, solidariedade e senso crítico.
( ) Os cuidados na creche e na pré-escola permanecem sendo a prioridade no atendimento às necessidades físicas das crianças.
( ) As creches surgiram para apoiar as mães no atendimento dos bebês, sendo que algumas eram construídas nas próprias fábricas onde as mães trabalhavam, para possibilitar a amamentação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Alguns princípios e referências precisam ser considerados pelo professor da Educação Infantil para tornar o trabalho mais engajado com as características da faixa etária das crianças e com o projeto da sua própria escola. Nesse sentido, a organização da prática educativa deve:
I. Ser planejada com situações capazes de desafiar a criança, ajudando-a a avançar e progredir nas suas aprendizagens, bem como no desenvolvimento das suas potencialidades.
II. Apresentar momentos para que a aprendizagem da criança aconteça em contextos de mediação entre as crianças, seu entorno social e os diferentes elementos culturais.
III. Criar condições para o desenvolvimento de atividades que aproveitem as diversas situações do cotidiano, potencializando as interações.
Quais estão corretas?
Conforme Platão e Fiorin, analise as seguintes assertivas relativas ao texto descritivo:
I. Como o texto narrativo, o texto descritivo é figurativo.
II. Ao contrário do texto narrativo, o texto descritivo não relata propriamente mudanças de situação, mas propriedades e aspectos simultâneos dos elementos descritos, considerando, pois, em uma única situação.
III. Como se organiza em uma progressão temporal, com muita frequência, a organização espacial é desnecessária.
Quais estão corretas?
Em relação aos ditongos, conforme descreve Bechara, analise as assertivas abaixo:
I. Dispensa-se o til do ditongo nasal “ui” em “muito” e “mui”.
II. Se escrevem com o ditongo “ão” os substantivos e adjetivos paroxítonos, acentuando-se, porém, a sílaba tônica como, por exemplo, em sótão.
III. Os encontros vocálicos átonos e finais que podem ser pronunciados como ditongos crescentes escrevem-se da seguinte maneira: ea (áurea), eo (cetáceo), ia (colônia), ie (espécie), io (exímio), etc.
Quais estão corretas?
Segundo Bechara, analise as assertivas abaixo sobre advérbios:
I. O advérbio é constituído por palavra de natureza nominal ou pronominal e se refere geralmente ao verbo, ou ainda, dentro de um grupo nominal unitário, a um adjetivo e a um advérbio (como intensificador), ou a uma declaração inteira.
II. Alguns advérbios precedem o transpositor “que” para marcar a circunstância, formando o que a gramática tradicional chama de locuções conjuntivas adverbiais, como em “Sabíamos que ele estava errado sempre que gaguejava”.
III. Advérbios de tempo e de lugar em nenhuma situação aparecem mediante o emprego de uma preposição, visto, nesse caso, pertencerem a outra classe gramatical.
Quais estão corretas?
Em 31/12/2021, ao analisar o Balanço Patrimonial da Organização Federal PWQ, um
profissional da área financeira apurou os seguintes saldos em Contas de Compensação:
Nesse contexto, os Atos Potenciais Passivos totalizaram:
A norma ISO/IEC 27001 especifica os(as) ___________ referentes a um sistema de gestão de segurança da informação, possibilitando que as organizações ________________________ para _____________________________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.