Questões de Concurso Comentadas para fundatec

Assinale a alternativa INCORRETA sobre matéria e energia.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre matéria e energia.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a reprodução humana.

Analise as assertivas abaixo sobre doenças:
I. Os sintomas de uma doença são subjetivos, enquanto os sinais são objetivos. II. A caxumba é causada por vírus, enquanto que a difteria é causada por bactéria. III. O cretinismo possui relação com o hipotireoidismo, enquanto a doença de Graves possui relação com o hipertireoidismo.
Quais estão corretos?

Em qual alternativa a intuitiva entre o sistema citado e os respectivos componentes está INCORRETA?

O conceito de ______________ resume a área conjunta de terra e água necessária a cada pessoa, cidade ou nação para produzir todos os recursos que consomem e absorvem todos os resíduos que gera (URRY et al., 2022), sendo um indicador ambiental de caráter integrador do impacto que exerce uma certa comunidade humana (STEIN, 2018).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A técnica de PCR (Reação em Cadeia de Polimerase) permite copiar pedaços de DNA, agilizando o andamento das pesquisas e sendo extremamente importante para o desenvolvimento da biotecnologia e suas aplicações. Essa técnica possui variações, sendo que na técnica do tipo ______________ realiza-se uma segunda PCR utilizando o produto de uma primeira PCR como molde. Nesse caso, um produto amplificado é reamplificado a partir de primers que se ligam ao produto da primeira reação de PCR.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com as proposições de Haldane e Oparin, as condições da Terra primitiva possibilitaram uma síntese de protobiontes, formando uma sopa primordial que culminou na origem da vida. Em relação à composição da atmosfera dessa Terra primitiva, qual substância química NÃO estava presente?

Em qual alternativa a relação Grupo – Característica está INCORRETA?

As tristes entre os organismos podem ser representadas por sinais: (+) quando o organismo é beneficiado; (-) quando o organismo é prejudicado; e (0) para situações de neutralidade. Nesses termos, qual simbologia representaria uma situação de detritivoria, ou seja, uma interação entre um organismo detritívoro e seu alimento (detritos) representado por animais mortos?

Analise as assertivas abaixo:
I. O sistema de classificação biológica, padrão por Linnaeus, com suas categorias taxonômicas, foi baseado no parentesco evolutivo entre as espécies. II. Cada nível de organização biológica, desde as características até a biosfera, apresenta propriedades denominadas de emergentes, sendo que as de um determinado nível não são encontradas nos níveis inferiores a ele. III. As mudanças climáticas sofreram somente os níveis de organização biológica Organismo e População, não afetando os demais níveis.

Quais estão corretos?

Assinale a alternativa em que o tipo de celular NÃO está corretamente associado ao local em que pode ser encontrado.

Quais células do sangue possuem vida curta, com cerca de 120 dias, em função da ausência de núcleo?

Em alguns animais, o desenvolvimento do embrião se dá a partir de um óvulo não fertilizado ou de um óvulo no qual os núcleos feminino e masculino deixam de unir-se após a fertilização. Nesse caso, o tipo de reprodução descrito é o(a):

Analise as assertivas a seguir:
I. O movimento de precessão da Terra faz com que as referências para norte e sul geográficas sofram alterações. II. Os movimentos de rotação da Lua combinados com sua tradução ao redor da Terra fazem com que ela tenha sempre a mesma face voltada para a Terra. III. Devido à força de Coriolis, a curvatura na trajetória do ar em curvatura no hemisfério norte se dá para a direita e no hemisfério sul ocorre para a esquerda.
Quais estão corretos?

A porção da Terra com porções fluidas e quentes que promovem a movimentação das placas tectônicas é denominada:

Analise a seguinte afirmação do filósofo Merleau-Ponty: “nascer é ao mesmo tempo nascer do mundo e nascer no mundo. O mundo já está constituído, mas também não está nunca completamente constituído”. Considerando o pensamento do filósofo e sua relação com demais pensadores sobre o tema da liberdade, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I. Quando o pensador fala que “nascemos do mundo”, quer dizer que, desde cedo, existe um campo aberto de possibilidades à nossa disposição, que pode nos permitir sermos livres ou não. II. Podemos compreender que o filósofo está buscando explicar o significado e o conceito de liberdade com base em dois aspectos: o da construção e o da liberdade situada. Em ambos os aspectos, o mundo abre caminhos, mas também impõem limites para a vivência da liberdade. III. Pode-se compreender a nossa existência com base em dois fundamentos: que nunca há determinismo e que nunca há escolhas absolutas, “pois nunca somos consciência nua”, algo pronto, acabado, somos seres abertos a uma infinidade de possibilidades. IV. O pensador está concordando com o pensamento de Rousseau, que afirma: “o homem no seu estado natural não é livre”, porque já nasce pronto. Segundo o filósofo, o homem é “o lobo do próprio homem”. Para ambos os pensadores, é a sociedade que torna o homem livre bondoso e virtuoso. Em outras palavras, é a sociedade que constrói a essência humana.

Em sua reflexão filosófica, a existência assume um caráter especial, considerando o homem como indivíduo cuja condição existencial é marcada por “angústia, desespero e paradoxo”. Na visão do filósofo, o homem como indivíduo tem diante de si um conjunto de realidades possíveis, nas quais deve realizar escolhas e determinar o seu modo de existir. Portanto, o filósofo explica essa configuração existencial a partir da existência de três estágios: estético, ético e religioso. A qual filósofo e a qual contexto filosófico o contexto apresentado se refere?

Ao refletir sobre o homem e sua relação com o meio, Aristóteles afirmou que toda ação tem uma finalidade. Qual seria a finalidade das ações do homem para o filósofo?

O parâmetro curricular de ensino de Filosofia afirma que o plano de trabalho do professor da área deve incluir atividades que:
I. Incentivem o aluno a desenvolver habilidades de leitura e análise crítica. II. Propiciem aos alunos contato com textos filosóficos e discussão em grupo. III. Reflitam sobre conceitos, proposições e argumentos, valores e normas e expressões subjetivas. IV. Estabeleçam a compreensão de que a disciplina de Filosofia deve ser desenvolvida por acumulação, continuidade ou ruptura de paradigmas, propiciando um momento para que, nos textos, seja revelado o conhecimento verdadeiro e puro, sem interferências subjetivas do professor e do contexto.
Quais estão corretas?