Questões de Concurso Comentadas para fundep (gestão de concursos)

Analise a afirmativa a seguir.
Possui como objetivo apresentar referências sobre uma determinada área. São necessárias para nortear militares, geógrafos, geólogos entre outros profissionais. Fornecem informações quanto ao relevo, hidrografia, entre outros elementos e sua utilização em sala de aula permite aos alunos uma melhor percepção de uma determinada área ou paisagem.
A afirmativa faz referência ao:

Vulcão pode entrar em erupção e “afetar” final da Libertadores
Faltando menos de uma semana para a final da Copa Libertadores entre Flamengo e Athletico-PR, a escolha da Conmebol por Guyaquil, no Equador, como cidade-sede da decisão, segue dando polêmica e, dessa vez, por um motivo preocupante. Como se já não bastassem os problemas que surgiram nos últimos meses sobre o fracasso na venda de ingressos, os altos preços de deslocamento, além da violência urbana, a possibilidade de erupção de um vulcão em Quito, na capital do País, pode afetar os voos diretos a Guayaquil.
Disponível em: https://lerunica.com.br/2022/10/24/vulcao-podeentrar-em-erupcao-e-afetar-final-da-libertadores/ Acesso em: 2 nov. 2022.
O Equador está localizado no Círculo de Fogo do Pacífico, área marcada por uma intensa atividade geológica.
Sobre os agentes construtores do relevo terrestre, pode-se afirmar que

Durante uma aula de Geografia, um professor projetou, em seu quadro, o seguinte conceito:
“Essa categoria de análise do espaço geográfico pode ser definida como área em que ocorrem relações de poder, de posse ou de domínio, onde vigoram determinadas regras ou leis. Um espaço dominado e apropriado por uma sociedade, organização ou um grupo”.
O professor escolheu quatro alunos – Ana, Ben, Aurora e Sofia – para responder a qual categoria de análise do espaço geográfico esse conceito se referia.
Qual desses alunos está correto?

“Se pensar a educação é declarar um direito, ao estruturarmos um documento da natureza do Currículo Referência de Minas Gerais estamos afirmando que todos aqueles que estão na escola têm o direito a aprender, a fazer escolhas, a construir argumentos, a dominar linguagens, a compreender fenômenos, a enfrentar problemas e resolvê-los de forma a intervir proativamente no território, exercendo plenamente sua cidadania” (Currículo Referência de Minas Gerais, 2018, p. 16).
Com base no Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), assinale a alternativa incorreta.

Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa correta.

Escravidão no Brasil.
Esse assunto se justifica no currículo dos alunos ao contribuir para a compreensão das bases da sociedade brasileira, a situação dos negros [...], as relações sociais, com base no entendimento de um fenômeno que marcou a sociedade brasileira, com consequências até hoje. Questões a serem tratadas:
• O sistema escravista no contexto do capitalismo mercantil, o tráfico negreiro, a escravidão em terras brasileiras;
• Vida de escravo: o cotidiano dos escravos no trabalho e na senzala, a sexualidade, as revoltas e a resistência contra a escravidão, exemplos de formas concretas de submissão e resistência.
KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2003. p. 31
A matéria escolar pode estar relacionada a vários recortes da História. Considerando o ensino em sala de aula e a seleção do tema apresentado no texto, assinale a alternativa correta.

Analise a imagem a seguir.

Disponível em: https://www.infoescola.com/wp-content/ uploads/2008/04/estado-novo1.jpg. Acesso em: 27 out. 2022.

A propaganda produzida durante o Estado Novo (1937- 1945) demonstra uma estratégia do governo varguista, que foi responsável por reproduzir uma memória ou uma versão oficial sobre a criação da legislação trabalhista.

Esse tipo de propaganda pode ser trabalhado nas aulas de História, demonstrando que a versão expressa na imagem é hoje questionada pelos historiadores pelo fato de

O bebê “ariano ideal” que aparece na capa de uma revista da propaganda nazista, em 1935, era, na verdade, judeu
A revelação foi feita pela própria pessoa na foto, Hessy Taft, hoje com 80 anos. A mulher doou uma cópia da revista ao Museu do Holocausto, em Jerusalém, como parte da campanha Recolhendo Fragmentos, lançada em 2011 para estimular pessoas a doarem materiais ligados ao holocausto para que sejam protegidos pela posteridade. Hessy Taft, cujo sobrenome de solteira é Levinson, nasceu em Berlim em 1934, filha de pais judeus originários da Letônia [...]. Em 1935, a mãe de Hessy e sua tia a levaram para ser fotografada por Hans Ballin, um renomado fotógrafo em Berlim. Sete meses mais tarde, para surpresa da família, a empregada dos Levinson disse ter visto a foto da pequena Hessy na capa da revista nazista Sonnie ins Hous (Raio de Sol na casa, em tradução livre).Afotografia havia sido escolhida em um concurso promovido pelo Departamento de Propaganda Nazista, chefiado por Joseph Goebbels. A melhor entre cem imagens clicadas pelos melhores fotógrafos alemães representaria o “bebê alemão ariano ideal” e seria capa da revista. Sem que a família Levinson soubesse, Ballin submeteu a foto de Hessy e de outros dez bebês. A ironia de a fotografia trazer uma bebê judia foi motivo de piada durante muito tempo na família. A foto da menina também foi redistribuída em cartões postais em todo o país e até na Lituânia.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ noticias/2014/07/140702_bebe_ariano_judeu_fl. Acesso em: 28 out. 2022.
O relato descrito na reportagem é uma importante fonte histórica para discutir e refletir sobre a ascensão de governos extremistas e suas ideologias na Europa do século XX.
A situação descrita revela a

É comum a afirmação de que o ensino e a aprendizagem de História acontecem por intermédio do domínio de conceitos, de modo que não basta, evidentemente, o aluno saber nomes de pessoas famosas ou fatos ocorridos em determinado tempo e espaço que podem ser comprovados pelos documentos.
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos.1ª ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 183.
O texto apresenta uma reflexão sobre as aprendizagens em História.
Sobre esse tema, é correto afirmar:

Lei nº 12.391 de 04 de março de 2011
Inscreve no Livro dos Heróis da Pátria os nomes dos heróis da Revolta dos Búzios João de Deus do Nascimento, Lucas Dantas de Amorim Torres, Manuel Faustino Santos Lira e Luís Gonzaga das Virgens e Veiga.
Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/26321339/ artigo-2-da-lei-n-12391-de-04-de-marco-de-2011. Acesso em: 10 out. 2022.
Nas aulas de História sobre os movimentos sociais separatistas da América Portuguesa, como a Revolta dos Búzios, também conhecida como Conjuração Baiana (1798), é importante apresentar e discutir a referida lei, uma vez que ela

O exemplo clássico de organização dos conteúdos é o que se constitui a partir das temporalidades. Preponderante ainda na maioria das escolas brasileiras, o tempo, considerado em sua dimensão cronológica, continua sendo a medida utilizada para explicar a trajetória da humanidade. A periodização que se impôs desde o século XIX – História Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea – está presente em grande pare dos livros didáticos.
KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2003. p. 39.
A necessária seleção de conteúdos faz parte de um conjunto formado pela preocupação com o saber escolar. Considerando essa temática e as informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta. 

Analise a imagem a seguir.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Progresso_Americano#/media/Ficheiro:American_Progress_(John_Gast_painting).jpg. Acesso em: 10 out. 2022.

A obra “Progresso Americano” é uma pintura de 1872, de John Gast, que foi amplamente divulgada nos Estados Unidos. Ao trabalhar com a história da formação dos Estados Unidos, livros didáticos e professores, no Brasil, recorrentemente utilizam essa obra para analisar esse contexto e a memória estadunidense.

Assinale a alternativa em que se apresenta uma interpretação correta sobre a obra, que pode ser discutida em sala de aula.

Uma campanha de conscientização sobre a Doença Falciforme foi realizada na escola no dia 19 de junho, data da conscientização sobre a doença. Os alunos criaram cartazes e produziram cartilhas para a comunidade. Em meio a essa divulgação, um dos alunos comentou com o professor que possui anemia falciforme, mas que não queria comentar com os colegas por medo dos amigos não quererem ficar próximo a ele e “pegar” a doença.
O professor considerou importante conversar com a turma sobre o tema, e, para isso, abordou o assunto de forma a descrever que

A discussão sobre o cultivo de plantas em ambiente terrestre deu início a uma nova discussão sobre a produção em larga escala de seres vivos no ambiente aquático, e a notícia a seguir foi colocada em aula para discussão entre os alunos:
Startup indiana pode revolucionar agricultura oceânica com ‘colheitadeira marítima’
A agricultura oceânica está na “idade da pedra”, de acordo com Shrikumar, cofundador e CEO da Sea6 Energy. Fundada em 2010, a Sea6 Energy quer mecanizar a agricultura oceânica com seu “Sea Combine”, um catamarã automatizado que simultaneamente colhe o ser fotossintetizante desenvolvido e adiciona novos seres para desenvolvimento no oceano. Esse ser possui membrana nuclear e é muito utilizado na indústria alimentícia.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/business/ startup-indiana-pode-revolucionar-agricultura-oceanica-comcolheitadeira-maritima/. Acesso em: 6 ago. 2022 (adaptado).
Diante do exposto na notícia, que conteúdo poderia ser abordado pelo professor na próxima aula?

Uma aluna levou para a aula um tomate, produto do cuidado que teve com seu jardim em casa. Ela acompanhou todo o desenvolvimento de seu pé de tomate, mas não entendia como uma flor poderia dar origem ao tomate, um fruto suculento e cheio de sementes.
Animado com a curiosidade da aluna, na aula seguinte, o professor levou para a turma

Após a discussão sobre os sistemas humanos, o professor pediu aos alunos que levassem casos de distúrbios encontrados na família. Na aula seguinte, um dos alunos comentou que um tio foi para o hospital porque estava com dor abdominal muito forte e que o médico indicou que seu tio bebesse bastante água para que a pedra fosse expelida de forma natural. O aluno perguntou para o professor se a pedra que seu tio precisa eliminar é proveniente de algum alimento que tinha na sua composição uma pedra não vista pelo seu tio no momento da alimentação.
Vários alunos levantaram diferentes hipóteses em aula, e o professor explicou de forma correta aos alunos que

Foi perguntado ao professor como era possível um arranhão na pele desaparecer em poucos dias. O professor explicou que isso era possível devido ao processo de divisão celular, na qual novas células são formadas, levando assim à regeneração da pele.
A regeneração da pele destacada pelo professor ocorre devido à divisão celular do tipo

Cerrado e outros biomas brasileiros estão em chamas
A Mata Atlântica assume a terceira posição entre os biomas mais afetados pelo fogo, com 16,8% do total de focos entre os demais biomas, um aumento de focos de 18% em 2021, se comparado com o ano de 2020. O segundo bioma mais devastado pelas queimadas é a Floresta Amazônica, com 31% do valor total dos focos. Já o Cerrado Brasileiro arde em chamas e assume o topo na ordem de número de focos por biomas brasileiros. Já são mais de 17.000 focos pelo satélite de referência do INPE, o que representa 42,7% das queimadas que acontecem no Brasil no ano de 2021, e esse valor representa um aumento de 17% em relação a 2020.
Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/climatempo/ cerrado-e-outros-biomas-brasileiros-estao-em-chamas,f8ff6461 9c63c326670a01a80dcc5a39lpcdndgu.html. Acesso em: 25 abr. 2022 (adaptado).
Após o estudo da importância da conservação dos biomas brasileiros, essa notícia foi levada por um dos alunos para a aula. Uma discussão foi gerada em sala, e os alunos concluíram que o evento em destaque na notícia é prejudicial ao ambiente porque

Antes de estudar o sistema digestivo, é importante entender a composição de biomoléculas nos alimentos. Para isso, em uma aula prática de identificação de biomoléculas foram colocados em placas de Petri farinha de trigo, batata, frango, açúcar, sal, amido de milho, torresmo e aveia. Ao fazer uso do corante lugol, um corante à base de iodo, os alunos tinham que identificar a presença de amido por meio da mudança de coloração do corante nos alimentos.
Após a discussão em sala, os alunos identificaram a presença de amido

Trata-se de uma religião monoteísta, isto é, que crê em um único Deus, revelada por meio do profeta Maomé em seu livro sagrado – o Alcorão: