Questões de Concurso Comentadas para fundep (gestão de concursos)

A cidade de Curvelo possui a Lei Complementar nº 149/2020, que estabelece normas de parcelamento, uso e ocupação do solo urbano no município. Um dos itens tratados na ocupação do solo é a altura máxima das edificações de acordo com o tamanho do terreno.
De acordo com essa Lei, descontando a altura das platibandas e dos volumes de caixa d’água e caixa de escada, qual é a altura máxima permitida para edificações em lotes maiores que 180 m² e menores que 360 m² ?

Para iniciar a construção de qualquer edificação no município de Curvelo, o interessado deverá solicitar, junto ao órgão competente, as notas de alinhamento e nivelamento, fornecidas em forma de croquis, que indicarão os pontos piqueteados no terreno por servidor municipal competente, bem como, pelo menos, uma referência de nível.
De acordo com o Código de Obras do Município de Curvelo, Lei Complementar nº 152/2021, qual é a validade dos croquis de alinhamento e nivelamento?

Um dos parâmetros urbanísticos estabelecidos pela legislação municipal é o coeficiente de aproveitamento, definida como a relação entre a área total edificável em um determinado terreno e a área do próprio terreno. O Plano Diretor do Município de Curvelo estabelece um bônus de potencial construtivo na forma de coeficiente de aproveitamento acima do básico para algumas boas práticas construtivas.
De acordo com a Lei Complementar nº 135/2019, assinale a alternativa que apresenta a boa prática para qual é permitido um acréscimo de coeficiente de aproveitamento de 0,25 (vinte e cinco décimos).

O Plano Diretor do Município de Curvelo, Lei Complementar nº 135/2019, define as diretrizes específicas para os programas habitacionais referentes à implantação de novos assentamentos, incluindo os empreendimentos habitacionais de interesse social (EHIS).

De acordo com essa Lei, não serão permitidos condomínios residenciais multifamiliares com área superior à

Assinale o recurso de programação orientada a objetos em que o compilador irá selecionar as funcionalidades que um programa irá utilizar de forma dinâmica, durante sua execução.

Para que uma máquina seja encontrada em uma rede local de computadores, de forma que possa ser acessada remotamente, é necessário que ela possua, dentre outros recursos, um endereço IP.
Identifique qual é o endereço IP pertencente a uma classe B.

Protocolos são fundamentais no desenvolvimento de sistemas, pois permitem que os recursos em um ambiente computacional sejam disponibilizados ou acessados.

Qual protocolo atua na camada de Aplicação do TCP/IP?

Qual é o método de ordenação que percorre a lista de elementos, comparando os adjacentes (pares consecutivos) e trocando-os de posição, caso não estejam em ordem?

São protocolos que devem ser utilizados essencialmente para envio de e-mail e gerenciamento de uma rede, respectivamente:

Analise a figura a seguir.

Como é denominado o estado geral entre processos de um sistema operacional, em que dois ou mais processos envolvidos aguardam por dois ou mais recursos, formando um grafo cíclico, como apresentado na imagem? 

Para promover a disponibilidade dos sistemas, é fundamental manter os dados em segurança, utilizando métodos e técnicas já consolidadas no mercado.
Qual tipo de RAID permite o espelhamento dos dados entre diversos dispositivos de armazenamento? 

Qual é o tipo de arquitetura para processamento em paralelo em que a mesma instrução é aplicada a muitos fluxos de dados, assim como em um processador de vetor?

Em um sistema operacional existe um recurso chamado pseudoparalelismo, que é a implementação de um algoritmo que permite que os processos sejam executados, como se todos estivessem em execução ao mesmo tempo, apesar de não estarem.
Qual transição de processo não é permitida pelo sistema operacional?

Sobre a Rede de Atenção à Saúde (RAS), analise a afirmativa a seguir.

A ___________________ é considerada a porta de entrada e o centro de comunicação com o restante da RAS. Ela tem como objetivo fornecer cuidados ______________ e ______________ para a população.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a afirmativa anterior.

Com relação à regionalização em saúde, assinale a alternativa correta.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) estabelece que os professores tenham em sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais e específicos para a atuação no campo da Educação Especial e promoção da inclusão escolar.
De acordo com essa política, são campos de atuação do professor para a promoção da inclusão dos alunos com deficiência:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos. Considerando as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica (2009), analise as afirmativas a seguir.  

I. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.
II. Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.
III. Planejar, elaborar, executar e avaliar o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), traçando estratégias que considerem as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.
IV. Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando a disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.


Considerando as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, são atribuições do professor de AEE: 

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem entre os seus objetivos assegurar a inclusão escolar, orientando os sistemas de ensino para garantir, exceto:

O Desenho Universal está previsto na Lei Brasileira de Inclusão para a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços. Na educação, de acordo com Pletsch et al (2021), o Desenho Universal de Aprendizagem (DUA) “não se pauta pela ideia de que existe um estudante padrão ou homogêneo, pois se parte do pressuposto de que as pessoas se apropriam do conhecimento de variadas maneiras” (p. 22).
PLETSCH, M. D. et al. (orgs.). Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2021.


Considerando esses pressupostos, o DUA não tem como característica:

Ao analisar a concepção de ensino colaborativo e suas contribuições para a promoção da inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. O ensino colaborativo é o trabalho desenvolvido em parceria entre o professor da sala de aula comum e o professor de Educação Especial, que compartilham os objetivos e dividem as responsabilidades.
II. O ensino colaborativo deve ser desenvolvido considerando as especificidades, os ritmos e os estilos de aprendizado, para favorecer o acesso e a aprendizagem dos alunos público-alvo da Educação Especial e dos demais estudantes.
III. O ensino colaborativo é planejado no âmbito do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), documento no qual são elencadas as diretrizes para a adaptação do conteúdo pelo professor regente em sala de aula.

Estão corretas as afirmativas