Questões de Concurso Comentadas para FUNRIO

Q512981

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512981 Noções de Informática

A ferramenta Windows Explorer do sistema operacional Windows possui a função Pesquisar, que pode ser usada para procurar arquivos. Deseja-se encontrar um arquivo de extensão "doc", cujo nome não é lembrado com exatidão. No entanto, sabe-se que o nome do arquivo se inicia com as letras "Arq". Que nome deve ser informado no campo “arquivo” da função “pesquisar” do Explorer para se localizar o arquivo desejado?

A

Arq+.doc.

B

Arq-.doc.

C

Arq*.doc.

D

[email protected].

E

Arq&.doc.

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Q512980

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512980 Noções de Informática

A seguinte figura apresenta parte da área de trabalho do MS Word 2007. Ela destaca alguns botões e menus que são rotulados com os números I a V.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Para ter acesso às funções ABRIR, IMPRIMIR e FECHAR, deve-se clicar em

A

I.

B

II.

C

III.

D

IV.

E

V.

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Q512979

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512979 Noções de Informática

Um dos principais aplicativos da Internet é o correio eletrônico. Existem diversos softwares de correio eletrônico, um deles é o Outlook Express, que acompanha o sistema operacional Windows XP. Com relação ao Outlook Express, seguem-se três afirmações:
I - É possível realizar cópia das mensagens de e-mail selecionando o menu "Arquivo" e clicando em "Exportar".
II – Tem a Zona de Internet como opção mais segura contra vírus.
III - Possui várias pastas padrão, mas pastas personalizadas podem ser criadas pelo usuário.
É correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

I e III.

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Q512978

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512978 Noções de Informática

Um funcionário recebeu a tarefa de elaborar uma planilha no MS Excel 2007 contendo uma coluna cujos dados devem ser exibidos com duas casas decimais e os números negativos em vermelho, para diferenciar dos números positivos, que devem ser exibidos em preto.
Para configurar adequadamente a referida coluna, que categoria de formato numérico o funcionário deve escolher?

A

Científico.

B

Contábil.

C

Especial.

D

Número.

E

Porcentagem.

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Q512976

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512976 Português

Assinale a frase correta quanto à concordância verbal:

A

Falta apenas dois meses para o seu aniversário.

B

Já vai fazer dez anos que me graduei em Letras.

C

Não faltou jornalistas no casamento da atriz global.

D

Se lhe interessar detalhes, posso fornecê-los.

E

Você sabe que não podiam mais haver mudanças.

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Q512974

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512974 Português

Identifique a classificação incorreta para o termo sublinhado:

A

A dúvida devassava-lhe a alma. (artigo definido)

B

Esse assunto só interessa a você. (preposição)

C

Leve apenas a que for sua. (artigo definido)

D

O item a da questão apresentara erro de grafia. (adjetivo)

E

Todos a considerávamos uma pessoa bastante correta. (pronome pessoal)

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Q512970

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512970 Português

Assinale o item incorreto quanto ao emprego da palavra destacada.

A

Não sei aonde estás neste momento.

B

Digam-me, por favor, aonde pretendem conduzir-me.

C

Não sei aonde vais com essa pressa toda.

D

Não sei donde vieste para estar assim tão extenuado.

E

Quero saber onde deixaste aqueles embrulhos todos.

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Q512968

Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Provas: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar de Biblioteca | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Auxiliar em Administração | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Biocombustíveis | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Alunos | FUNRIO - 2014 - IF-BA - Assistente de Laboratório - Química |

Q512968 Português

Assinale o item em que se encontram as respectivas palavras para preencher corretamente as lacunas da seguinte frase: “Na __________ plenária, estudou-se a urgente imposição da __________ das salas à Ação Comunitária””

A

cessão – sessão.

B

secção – sessão.

C

seção – sessão.

D

sessão – cessão

E

sessão – secção.

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Q504973

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504973 Pedagogia

Quando um professor entra na sala de aula e diz - “Hoje vamos fazer uma avaliação!” - essa fala possui um equívoco. A fala correta seria:

A

“Hoje vamos fazer um teste”, porque o teste reflete todo o processo de aprendizagem do aluno.

B

“Hoje, vamos fazer uma prova”, porque avaliação é um processo que acontece ao longo de todo o percurso de aprendizagem dos estudantes.

C

“Hoje vamos fazer alguns exercícios de avaliação”, porque os exercícios darão conta de avaliar o aluno integralmente.

D

“Hoje vamos fazer uma prova”, porque a prova é o instrumento que possibilita acompanhar o processo de avaliação.

E

“Hoje vamos fazer um relatório sobre o processo de aprendizagem”, porque só assim o professor pode acompanhar os conteúdos aprendidos pelos alunos.

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Q504972

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504972 Pedagogia

O conceito de aprendizagem significativa de Ausubel é considerado fundamental para o processo ensino e aprendizagem pensado a partir de uma perspectiva psicopedagógica.
Atribuir um significado ao conteúdo, nessa perspectiva, significa estabelecer relações

A

significativas do ponto de vista moral e afetivo.

B

substantivas com a realidade socioeconômica e a cultura.

C

com os valores e princípios morais que têm significado para quem aprende.

D

entre os esquemas cognitivos de compreensão da realidade.

E

com os conhecimentos prévios que os estudantes já têm sobre o conteúdo.

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Q504971

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504971 Pedagogia

“Um dos temas de maior expressão nessas ações é o que ficou conhecido como protagonismo juvenil.” As ações a que se refere o trecho são:

A

programas direcionados à juventude com o sentido de identificar um conjunto de ações as quais o público jovem ou a “juventude” é objeto e/ou sujeito de tais ações.

B

projetos de âmbito federal como o Mais Educação, PNAIC e PROEJA, cujo público alvo são os jovens.

C

propostas de ação direcionadas aos governos de países periféricos a partir de órgãos como UNESCO, UNICEF, Fundação ABRINQ e PROJOVEM.

D

programas aos níveis municipais, estaduais e federal que visam dar assistência à população que se encontra fora da rede de ensino regular. planos de ação integrados entre as diferentes instâncias de administração pública que consideram todos os jovens e adultos em situação de risco social.

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Q504970

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504970 Pedagogia

O Decreto nº 5.840, 13/07/2006 institui o Programa Nacional de Integração da Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos / PROEJA.
No âmbito do Programa, o aluno que demonstrar a qualquer tempo aproveitamento no curso de educação profissional técnica de nível médio, fará jus à obtenção do correspondente diploma, com validade nacional, tanto para fins de habilitação na respectiva área profissional, quanto para

A

ingressar no Exame Nacional do Ensino Médio/ENEM.

B

comprovar a conclusão da habilitação na área estudada, ingressando nos cursos de nível básico.

C

atestar a conclusão do ensino médio, possibilitando o prosseguimento de estudos em nível superior.

D

ingressar nos cursos do ENADE.

E

comprovar a conclusão do ensino fundamental de jovens e adultos

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Q504969

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504969 Pedagogia

O processo de planejamento participativo implica uma gestão

A

centralizada.

B

democrática.

C

autocrática.

D

autônoma.

E

humanista.

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Q504968

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504968 Pedagogia

O Artigo 24 da Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei9394/96 indica, no seu inciso V, os critérios para a verificação do rendimento escolar.
Dentre os critérios apontados na Lei, NÃO se verifica o seguinte:

A

avaliação do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de provas finais.

B

possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

C

possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

E

obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.

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Q504967

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504967 Pedagogia

A didática hoje leva em conta as novas tecnologias eletrônicas de comunicação e informação (TICs). Inúmeras são as estratégias didáticas que podem ser utilizadas considerando as TICs, EXCETO:

A

gestão de espaços virtuais de aprendizagem.

B

utilização das redes sociais.

C

aulas de exposição frontal.

D

trabalhos colaborativos em redes.

E

metodologias midiáticas.

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Q504966

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504966 Pedagogia

Em relação à formação inicial e à formação continuada, podemos dizer que a primeira se realiza

A

no ensino regular e a formação continuada nos espaços informais.

B

em níveis básicos de formação e a continuada em níveis de graduação.

C

na graduação e a segunda na pós-graduação.

D

em espaços formais de educação e a continuada em espaços formais ou não-formais.

E

na escola e a continuada nos espaços informais do exercício da profissão.

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Q504965

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504965 Pedagogia

O ser humano, graças às suas múltiplas oportunidades de estabelecer relações interpessoais, desenvolve processos psicológicos superiores. Tais processos sempre aparecem inicialmente no plano das relações interpessoais e depois sofrem a mediação dos padrões culturais dominantes. O crescimento pessoal, portanto, é o processo pelo qual o ser humano torna

A

sua, a cultura do grupo social ao qual pertence.

B

o cognitivo em sua expressão máxima.

C

as relações interpessoais como as mais significativas.

D

a cultura em seu ponto de apoio.

E

os padrões de hábito, como sendo os seus.

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Q504964

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504964 Pedagogia

A teoria da aprendizagem que considera que a gênese do conhecimento humano não é um somatório entre fatores inatos e adquiridos, mas que se constrói de uma interação dialética entre os seres humanos e o meio social e cultural em que se inserem, é a Teoria

A

Inatista.

B

Behaviorista.

C

Humanista.

D

Sociointeracionista.

E

Cognitivista.

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Q504963

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504963 Pedagogia

Os testes de larga escala, amplamente difundidos no Brasil, a partir de programas de avaliação externa nos âmbitos municipais, estaduais e federais, tratam de avaliar

A

o desempenho dos estudantes.

B

a aprendizagem dos alunos.

C

o processo de ensino e aprendizagem.

D

a eficiência dos professores.

E

as escolas e seus processos didáticos.

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Q504962

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Pedagogo |

Q504962 Pedagogia

Miguel, aluno do 7º ano do Ensino Fundamental, apresenta sérios problemas em relação à sua postura em sala de aula: desrespeita os colegas, os professores, atrasa-se no início das aulas, não faz as tarefas solicitadas pelos professores, sai constantemente mais cedo, atende celular na sala de aula, etc. Apesar das inúmeras intervenções dos professores e coordenadores, esse aluno demonstra não compreender os limites estabelecidos. A escola tem um sistema de avaliação constituído por uma semana de provas ao final de cada bimestre, com notas de 0 a 10. Ao final do período, as notas são somadas e tira-se uma média. Mesmo com todas as questões apontadas acima, Miguel sempre tira notas máximas em suas provas, entre 8 ou 10, o que deixa os professores bastante insatisfeitos.

De acordo com a situação descrita, pode-se dizer que nessa escola, é preciso alterar

A

o currículo das áreas de conhecimento que não desperta a curiosidade dos estudantes.

B

as práticas didáticas que se organizam uma vez a cada bimestre, durante uma semana.

C

as abordagens das diferentes disciplinas como matemática, ciências, história ou geografia.

D

os planejamentos pedagógicos do curso e de aula que parecem estar desvinculados da realidade.

E

o sistema de normatização da avaliação que não favorece uma mudança de postura do estudante.

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