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Leia as afirmativas a seguir:
I. A Educação Especial é uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino.
II. O cognitivismo defende que a capacidade do aluno em aprender coisas novas depende diretamente dos conhecimentos prévios que ele possui.
III. De acordo com Piaget, a escola não deve contribuir com o desenvolvimento cognitivo da criança.
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I. Ao definir o trabalho com orientação sexual como uma de suas competências, a escola estará incluindo-o no seu projeto educativo.
II. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.
III. Deficiência mental é a incapacidade caracterizada por limitações significativas tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo expresso em habilidades conceituais, sociais e práticas.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O currículo escolar não deve ser construído de forma colaborativa.
II. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.
III. De acordo com Libâneo, é papel da escola estimular o aluno a adquirir exclusivamente os conhecimentos necessários ao mercado de trabalho.
Marque a alternativa CORRETA:
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I. A educação sexual no espaço escolar deve permitir que se aja de modo solidário em relação aos portadores do HIV.
II. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais necessidades de aprendizado dos alunos.
III. No Brasil, propostas curriculares não devem abordar temas e questões étnico-raciais.
Marque a alternativa CORRETA:
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I. A interdisciplinaridade auxilia no entendimento das relações entre conhecimentos de campos disciplinares distintos.
II. Para o construtivismo, o indivíduo aprende a partir da interação entre ele e o meio em que ele vive.
III. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro é um dos objetivos do Ensino Fundamental brasileiro.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com Piaget, a escola não contribui para o desenvolvimento da criança.
II. O público alvo da educação inclusiva são os educandos com deficiência intelectual, física, auditiva, visual e múltipla, alunos com transtorno global do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades.
III. A efetivação da gestão democrática é fruto da mobilização dos trabalhadores em educação, das comunidades escolar e local.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Cabe à escola elaborar sua proposta pedagógica.
II. É proibido qualquer trabalho a menores de dezoito anos de idade, ainda que na condição de aprendiz.
III. A manutenção da qualidade da educação nacional exige que sejam criadas e mantidas ações de valorização do profissional da educação escolar.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. A elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino é uma atividade que deve contar com a participação dos docentes da escola municipal.
II. O paradigma Psicologizante, na perspectiva de Vygotsky, concebe a avaliação como oportunidade de tolher as habilidades dos estudantes.
III. Na perspectiva de Piaget, a fala não é inata, mas construída na coletividade, a partir da experiência.
Marque a alternativa CORRETA:
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I. Para os seres humanos se desenvolverem é necessário aprender coisas novas frequentemente.
II. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.
III. O diretor da escola é o único responsável por elaborar o currículo escolar.
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I. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras.
II. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horasaula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.
III. É dever dos municípios autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
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I. Piaget demarcou quatro etapas de evolução na forma de pensar das pessoas, que vão do começo da sua juventude até chegar ao seu desenvolvimento físico.
II. A aprendizagem, segundo Vygotsky, não possui relação com a linguagem e nem com a ação.
III. Cabe ao estabelecimento de ensino administrar seu pessoal.
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I. De acordo com Piaget, apenas a escola pode transmitir conhecimento à criança.
II. De acordo com o behavorismo, a maneira como o indivíduo aprende é uma grandeza possível de ser mensurada tal e qual um fenômeno físico.
III. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
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NORMA LINGUÍSTICA, HIBRIDISMO e TRADUÇÃO
[...] Por ser um construto sociocultural e nunca uma variedade linguística real, a norma-padrão da língua é reconhecida pelos falantes, mas nunca totalmente conhecida por eles. O caráter eminentemente anacrônico do padrão – no nosso caso, elaborado com base nos usos de escritores portugueses do Romantismo (século XIX) – faz que ele seja antes de mais nada contraintuitivo, isto é, refratário à intuição linguística do falante nativo, pleno conhecedor da gramática de sua língua, gramática intrinsecamente diferente das regras prescritas no padrão. Essas regras prescrevem, sempre, como únicas formas “corretas”, precisamente os usos menos comuns, menos habituais, menos normais. O exemplo “eu conheço ele muito bem” comprova isso: enquanto a gramática normativa só aceita os pronomes oblíquos o/a/os/as para a retomada de objeto direto, a realidade dos usos comprova que esses clíticos são de uso raríssimo, enquanto os pronomes ele/ela/eles/elas e a anáfora-zero (quando os pronomes podem ser inferidos pragmaticamente) são, de fato, as estratégias anafóricas privilegiadas por todos os brasileiros. [...]
(Adaptado de: BAGNO, M. Norma linguística, hibridismo & tradução. Disponível em: periodicos.unb.br/index.php/traduzires/article/download/6 652/5368)
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I. Em oncologia, a cirurgia paliativa ocorre quando a cura não é possível. O seu objetivo é trazer conforto e promover uma vida satisfatória e produtiva.
II. A Vigilância à Saúde é uma proposta de redefinição das práticas sanitárias que não se fundamenta no princípio de integralidade.
III. A descentralização, com direção única em cada esfera de governo, é uma diretriz das ações e serviços públicos de saúde no Brasil.
IV. A Estratégia Saúde da Família busca reduzir a resolutividade e impacto na situação de saúde das pessoas e coletividades.
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I. A educação popular em saúde não possui relação com a promoção da participação social no processo de formulação e gestão da política de saúde.
II. No Brasil, é vedada a participação da iniciativa privada na assistência à saúde.
III. A participação da comunidade é uma diretriz das ações e serviços públicos de saúde no Brasil.
IV. A Vigilância à Saúde causa a não adequação das ações e serviços de saúde aos problemas, necessidades e demandas da população.
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I. Em oncologia, a radioterapia é o método capaz de destruir células tumorais empregando fitoterápicos.
II. A Vigilância à Saúde busca articular o enfoque populacional (promoção) com o enfoque de risco (proteção) e o enfoque clínico (assistência).
III. A Saúde da Família é uma das principais estratégias, propostas pelo Ministério da Saúde do Brasil, para reorientar o modelo assistencial do Sistema Único de Saúde, a partir da atenção básica.
IV. A quimioterapia pode ser combinada com outras modalidades de tratamento em oncologia.
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