Questões de Concurso para ADVISE

Q2357630

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357630 História

Com a renúncia do então presidente Fernando Collor de Melo, assumiu a presidência da república entre os anos de 1993 e 1994:

A

Itamar Franco.

B

Fernando Henrique Cardoso.

C

Gustavo Ribeiro.

D

Sérgio Buarque.

E

José de Alencastro.

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Q2357629

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357629 História

O New Deal, "novo acordo", surgiu para contornar a crise da bolsa de valores que teve início em 1929. Este programa foi elaborado a partir das ideias de qual importante economista?

A

John Keynes.

B

Adam Smith.

C

Jacques Rousseau.

D

Friedrich Engels.

E

Thomas Weyne.

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Q2357628

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357628 História

Qual das características citadas abaixo marca uma das diferenças entre o feudalismo e o capitalismo?

A

No feudalismo não existem diferenças sociais do ponto de vista econômico, no capitalismo sim.

B

No capitalismo a sociedade se divide em classes sociais, e no feudalismo em estamentos.

C

No feudalismo não existe nenhum tipo de centralização de poder, o que dita as regras são os costumes populares.

D

No capitalismo a mobilidade de classes e a facilidade para transacionar dentro da pirâmide social torna este mecanismo mais equilibrado.

E

No feudalismo as relações de gênero eram inexistentes, de modo que todos podiam cumprir os mesmos papeis dentro da sociedade.

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Q2357627

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357627 História

A expressão em francês “laissez faire, laissez passer” (Deixai fazer, deixai passar) resume um princípio de qual corrente de pensamento que marcou o século XVIII?

A

Humanismo.

B

Mercantilismo.

C

Absolutismo.

D

Anarquismo.

E

Liberalismo.

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Q2357626

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357626 História

Considerando o período de governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961) podemos afirmar que:

A

o programa de metas focou em dois setores estratégicos da economia nacional, indústria de base e alimentação.

B

a mudança da capital do Brasil para o interior do país foi uma ideia original criada no governo de JK.

C

os projetos desenvolvimentistas de JK são considerados de grande êxito, pois girou a economia de base sem a necessidade de empréstimos e manteve a inflação estável.

D

mais de 90% das verbas do Plano de Metas foi destinado à educação, o que levou a criação de diversas universidades que foram responsáveis pela análise social do país.

E

o governo de JK estava inserido no contexto da Guerra Fria e que o desenvolvimento da indústria nacional foi fortemente associado à entrada de capitais estrangeiros no país.

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Q2357625

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357625 História

A Cabanagem teve início em 1835, no Grão-Pará. O grupo de revoltosos era formado por pessoas em situação de pobreza, morando em cabanas, que representavam o descaso social das elites com os mais pobres. Esta revolta se enquadra entre as chamadas:

A

insurreições coloniais.

B

revoltas regenciais.

C

guerras de independência.

D

rebeliões antiescravistas.

E

revoluções republicanas.

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Q2357624

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357624 História

O plantation é o sistema de produção que se define pela mão de obra escrava, que se dedica ao cultivo de uma monocultura em uma grande propriedade de terra (latifúndio). Este tipo de produção marcou qual ciclo econômico da colonização brasileira?

A

Ouro.

B

Café.

C

Cana-de-açúcar.

D

Soja.

E

Charque e carne bovina.

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Q2357623

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357623 História

No contexto da colonização portuguesa do território brasileiro, as capitanias hereditárias que mais se destacaram no desenvolvimento administrativo, econômico e demográfico foram:

A

Capitanias de Pernambuco e de São Vicente.

B

Capitanias do Maranhão e de Ilhéus.

C

Capitania da Bahia de todos os Santos e São Paulo.

D

Capitania do Itamaracá e de Porto dos Casais.

E

Capitania da Guanabara e de Maceió.

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Q2357622

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357622 História

Os astecas entraram em decadência a partir de 1519, quando os espanhóis chegaram à região do Vale do México, o conflito se estende até o ano de 1521 quando conquistam a cidade de Tenochtitlán. Este conflito foi liderado pelo espanhol:

A

José Martin.

B

Simon Bolivar.

C

Hernán Cortez.

D

Miguel de Cervantes.

E

García Lorca.

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Q2357621

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |

Q2357621 Pedagogia

Um trabalho que pode ser executado nas aulas de história são visitas a museus, que objetivam fazer com que os alunos tomem contato com diferentes tipos de materiais históricos. Nesse sentido, algumas questões podem orientar o trabalho de reflexão dos alunos, por exemplo:

I- Qual ideia está contida, que discurso está contido nesta disposição do acervo;
II- Porque o pesquisador selecionou estas e não outras peças da reserva técnica do museu para compor uma exposição;
III- Como a visita pode dialogar com as discussões realizadas em sala de aula.

Dos itens acima:

A

apenas o item I está correto.

B

apenas o item II está correto.

C

apenas os itens I e III estão corretos.

D

apenas os itens II e III estão corretos.

E

todos os itens estão corretos.

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Q2357620

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357620 Inglês

Texto associado

Point the alternative with the right information about word order of ‘too’ and ‘also’:

A

‘Also’ is used before the main verb or after the auxiliary, usually in the beginning or middle of sentence.

B

‘Too’ is often used in the beginning of sentence with a comma after.

C

‘Also’ must be used in the end of sentence, preceded by comma.

D

‘Also’ is used in the beginning of sentence with a comma after.

E

‘Also’ and ‘too’ are like jokers: can be used in anyplace.

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Q2357619

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357619 Inglês

Texto associado

The specific time expressed by ‘was trying’ (l.03) is represented in alternative:

A

Describes events or actions that just started in the past.

B

Updates events started in past and finished in present.

C

A prevision about past.

D

Description of events that were in progress in the past.

E

A wish of possibility.

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Q2357618

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357618 Inglês

Texto associado

The sentence started by ‘but’ (l.19) and independent from the previous one has the meaning of:

A

Concession.

B

Time.

C

Opposition.

D

Addition.

E

Comparison.

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Q2357617

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357617 Inglês

Texto associado

The part ‘30-year’ in ‘his 30-year reign’ (l.12) is compounded by a numeral and a noun. This new word/expression is classified like:

A

A verb: conjugated by ‘he’.

B

An adjective: describes the noun ‘reign’.

C

A numeral: indicates age.

D

A noun: naming the reign.

E

An adverb: indicating quantity.

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Q2357616

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357616 Inglês

Texto associado

The degree of adjective presented in line 27 ‘darker than normal’ has its opposition of meaning in alternative:

A

More darker than.

B

The darkest.

C

The least dark.

D

Less dark than.

E

Less darker than.

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Q2357615

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357615 Inglês

Texto associado

The passive voice in line 08 ‘Other names were considered,’ has the ‘passive agent’ that will become the subject in active voice described in alternative:

A

‘Roskilde’ (l.20).

B

‘Canute’ (l.15).

C

‘Harald’ (l.05).

D

‘Bluetooth’ (l.06).

E

‘Jim Kardach’ (l.03).

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Q2357614

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357614 Inglês

Texto associado

Mark the right alternative about the modal verbs characteristics; specifically ‘can’ (l.01) and ‘would’ (l.07):

A

We use ‘would’ when we imagine a situation or action.

B

The use of a modal changes the writing of the main verb.

C

‘Can’ only expresses ability.

D

‘Would’ is also used to talk about future.

E

‘Can’ is often used to future.

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Q2357613

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357613 Inglês

Texto associado

Taking into account that (T) means True and (F) means False, the correct sequence of propositions is, respectively:

(__) ‘built’ (l.22) is an irregular verb; Past and Participle have the same form;
(__) The verb ‘connect (l.01)’doesn’t have the infinitive mark (to) because it goes after a modal verb; ‘can’ in this case;
(__) The verbs ‘given’ (l.20) and ‘written’ (l.21) are regular because they have the same ending ‘en’.

A

T- F- T.

B

F- T- F.

C

T- F- F.

D

T- T- F.

E

F- F- T.

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Q2357612

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357612 Inglês

Texto associado

Point the alternative with the synonyms/meaning to these words/expressions ‘wirelessly’ (l.02), ‘moniker’ (l.08) e ‘logo’ (l.28), respectively, and with the possibility of substitution in the text (considering the gender and number inflections, if necessary), but without changing the meaning of the text:

A

Ropes, Danish, soon.

B

Wireless, nickname, symbol.

C

Wireless, young monk, lake.

D

Ropes, Young monk, soon.

E

Intrinsically, Danish, lake.

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Q2357611

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |

Q2357611 Inglês

Texto associado

Based on the structure of the text and its linguistictextual characteristics, point out the alternative with the correct combination(s), after reading the statements:

I- The predominant use of connotative terms gives the text a formal character;
II- The use of verbs in the Past promotes cohesion between the ideas presented by the author of the text;
III- The central idea that enables the development of the secondary is a primitive version of technological devices;
IV- The metaphorical text in prose is more dialogical than informative.

A

The item III is correct.

B

The items I and IV are correct.

C

The item II is correct.

D

The item I is correct.

E

The item IV is correct.

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