Questões de Concurso Para cmm - concursos e seletivos

As vozes têm três distintas regiões de ressonância, a saber: a ressonância baixa ou de peito, a ressonância média e a ressonância alta ou de cabeça. Em uma situação de seleção de vozes para um coral, devemos iniciar o teste usando

Nome que se dá ao intervalo em que as notas soam simultaneamente:

No estudo da linguagem musical, a forma de dispor e ordenar estética e estruturalmente os componentes da obra musical é identificada como:

Quando se fala textura, pode-se estar fazendo referência ao tato ou à visão. Acerca dos tipos de textura, assinale a opção correta.

De acordo com os as artes visuais, além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), incluem outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade:

Há muito tempo que a produção artística se preocupa com o público e sua participação na obra. Indique, entre as alternativas abaixo, qual o movimento, no Brasil, defendeu uma relação legítima, estreita e ativa com o público.

Com relação às técnicas de pintura, um ramo da arte visual que, com o uso de tinta, cria linhas e cores e representa, sobre uma superfície, as concepções do artista, assinale a opção correta.

A dança é uma das formas de linguagem corporal elaborada pelas sociedades ao longo da história. O que expressa essa linguagem artística?
I. As pessoas dançam para comunicar ideias ou para lutar por seus ideais; II. As pessoas dançam para entender o mundo, as pessoas e a nós mesmos; III. Dançamos para buscar formas no tempo e no espaço; IV. Dançamos para nos divertirmos, esquecer dos problemas, ou até mesmo para emagrecer;
Assinale a alternativa correta:

A Arte pode ir além dos limites e das definições. Ela está sempre mudando e nos surpreendendo. É correto afirmar que:

Que nome se dá ao movimento ocorrido em São Paulo, que teve Tarsila do Amaral como uma de suas principais representantes?

Observe os pronomes em destaque e assinale a alternativa em que a colocação pronominal segue rigidamente as normas gramaticais vigentes.

Só em uma alternativa, todos os vocábulos estão acentuados corretamente. Assinale-a.

Complete com “eu” ou “mim”: 

I. O que for para _____ fazer, faço.

II. Ela foi fazer aquele trabalho para _____.

III. A lição serviu para ____ não errar mais.

IV. No jantar, Lúcia ficou entre ______ e ele.

A sequência correta de cima para baixo é: 

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O funcionário deve se __________ para __________ todas as mercadorias do estoque, colocando uma etiqueta.

Em relação às regras de concordância, assinale a alternativa em que a forma entre parênteses completa CORRETAMENTE a lacuna da frase:

Não há antonímia em

Leia e analise as frases abaixo:

I. Desde que ele era criança, sempre quis ter um sitio cheio de bichos.

II. Ele conseguirá superar os problemas, desde que lute com disposição.

III. Como havia chovido na véspera, os caminhões não conseguiram chegar à fazenda.

IV. Tudo aconteceu como os cientistas haviam previsto.

As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação de:

Assinalar a alternativa em que o verbo sublinhado está no modo imperativo:

Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. Predição e adivinhação contextual são duas estratégias de leituras úteis, que podem ser utilizadas pelo professor no desenvolvimento da competência de leitura dos estudantes.

II. As pessoas escolarizadas nunca apresentam dificuldades no processamento da leitura, uma vez que dominam o código linguístico.

III. Conhecimentos linguísticos, textuais e enciclopédicos interagem para tornar o indivíduo mais eficiente no ato da leitura.

IV. A leitura é uma atividade exclusivamente linguística, uma vez que exige dos usuários da língua apenas os seus conhecimentos linguísticos.

Considerando que os chamados gêneros textuais são realizações linguísticas concretas, definidas por propriedades sociocomunicativas, não deve ser incluído(a) entre os gêneros: