Questões de Concurso Comentadas para imparh

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Q2333894 Psicologia
O instrumento psicológico construído para a avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF), que inclui as dimensões: Extroversão, Socialização, Realização, Neuroticismo e Abertura a experiências, desenvolvido no Brasil, considerando a língua aqui falada, os valores culturais, as diversidades regionais e as especificidades dos quadros clínicos na nossa realidade, aprovado pelo SATEPSI – CFP, é chamado de:
Alternativas
Q2333893 Psicologia
Esta categoria difere de outras por incluir transtornos identificáveis não somente com base em sintomatologia e em curso, mas também em uma outra de duas influências causais. Um evento de vida excepcionalmente estressante produz uma reação aguda de estresse ou uma mudança de vida significativa, levando a circunstâncias desagradáveis continuadas que resultam em um transtorno de ajustamento. Um transtorno transitório de gravidade significativa, o qual se desenvolve em um indivíduo sem qualquer outro transtorno mental aparente em resposta ao excepcional estresse físico e/ou mental e o qual, usualmente, diminui dentro de horas ou dias. O estressor pode ser uma experiência traumática esmagadora, envolvendo séria ameaça à segurança ou à integridade física do paciente ou de pessoa amada, mudança súbita na posição social e ou de relações do indivíduo. Dentre os transtornos neuróticos, estresse e somatoformes (F40-F48), descritos na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, a descrição acima diz respeito ao (à): 
Alternativas
Q2333892 Psicologia
Dentre os transtornos do desenvolvimento psicológico, da Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, F80 – F89, existem aqueles que são caracterizados por anormalidades qualitativas em interações sociais recíprocas e em padrões de comunicação, e, por um repertório de interesses e de atividades restrito, estereotipado e repetitivo, com desenvolvimento aparentemente normal desde a infância que é seguido pela perda total ou parcial das habilidades manuais adquiridas e da fala. Estereotipias de aperto de mão, hiperventilação e perda dos movimentos propositais da mão são características particulares, tendo seu desenvolvimento social e lúdico interrompido, mas conservando seu interesse social. Frequentemente, convulsões desenvolvem-se durante o início ou no meio da infância. A descrição aplica-se ao (à): 
Alternativas
Q2333891 Psicologia
Um sujeito não consegue simbolizar o sentido em que se encontra, caracterizando, assim, um traço da sua estrutura psicótica. Analise os itens e, em seguida, assinale as afirmativas CORRETAS no que diz respeito à estrutura psicótica.
I. O termo “psicose” designa, para a Psicanálise, a reconstrução inconsciente, por parte do sujeito, de uma realidade delirante ou alucinatória. II. Freud relaciona a psicose com a perda da realidade e afirma que a psicose é o resultado de um conflito entre o ego e o id. III. A partir da sua teoria da libido, Freud demonstrou que a psicose tem um fundamento sexual intrinsecamente associado à constituição do eu. IV. Os psicóticos possuem uma libido voltada essencialmente para o seu próprio corpo. V. A psicose é um processo mórbido que se desenvolve no lugar de uma simbolização não realizada, mas em que uma perda da realidade é evitada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2333889 Psicologia
Um psicoterapeuta, em um grupo de Psicoterapia, explica ao paciente, em uma sequência:

1. Seu comportamento é assim... 2. Seu comportamento faz os outros se sentirem assim.... 3. Seu comportamento influencia as opiniões que os outros têm de você assim.... 4. Seu comportamento influencia a sua opinião de si mesmo assim.... Esclarece que, a partir daí, seus relacionamentos serão moldados por suas próprias ações, e, você estará satisfeito com o mundo que criou? Você estará satisfeito com os seus atos? Esta abordagem terapêutica ajuda o paciente a desenvolver efetividade interpessoal e a recuperar a responsabilidade pessoal por seus atos interpessoais, reestabelecendo o sentido de “causa e efeito”.

Este modelo de abordagem em grupo é chamado de:
Alternativas
Respostas
16: D
17: A
18: D
19: B
20: B