Questões de Concurso para Instituto UniFil

Q1824313

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824313 Pedagogia

Sassaki (1997) nos explica que a sociedade, em todas as culturas, atravessou diversas fases no que se refere às práticas sociais. Ela começou praticando a exclusão social de pessoas que – por causa das condições atípicas – não lhe pareciam pertencer à maioria da população. Em seguida, desenvolveu o atendimento segregado dentro de instituições, passou para a prática da integração social e recentemente adotou a filosofia da inclusão social para modificar os sistemas sociais gerais. Esse reconhecimento da deficiência aos poucos transformou a fase de exclusão em fase de segregação ou separação, quando ocorreu a _________________ da deficiência.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, de acordo com a ideia do autor.

A

caracterização

B

institucionalização

C

manifestação

D

especialização

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Q1824312

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824312 Pedagogia

A _______________ e a _______________ são dois conceitos abordados frequentemente neste processo educativo, porém se configuram em dois procedimentos que apresentam significativas diferenças. A _______________ faz com que o ambiente se adapte aos educandos com necessidades especiais. Já no processo de _______________, o ambiente não faz alterações, e o indivíduo precisa se adaptar à escola (MANTOAN, 2007).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

integração / inclusão / integração / inclusão

B

integração / educação / inclusão / interação

C

inclusão / educação / integração / interação

D

inclusão / integração / inclusão / integração

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Q1824311

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824311 Pedagogia

A participação da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições primordiais na vida humana, é importante abordar como ocorre esta parceria na vivência de educandos com necessidades especiais inseridos na rede regular de ensino, considerando as contribuições presentes desta relação família-escola, vinculando-o com o processo educacional destas crianças inclusivas. Nesse sentido não é correto afirmar que

A

este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso é preciso o apoio e o suporte de ambas as instituições responsáveis pela criança: a Família e a Escola.

B

a relação família-escola trata-se de uma parceria entre a escola e pais e/ou familiares dos educandos, conceituando-as ambas responsáveis pela aprendizagem da criança.

C

para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores envolvidos no processo, tanto os agentes educacionais quanto os beneficiários dessa educação diversa e inclusiva: alunos com deficiência.

D

para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser adotados encaminhamentos metodológicos diversificados para atender os educandos com necessidades especificas, adequando os espaços físicos para tornar o processo inclusivo mais produtivo e bem-sucedido.

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Q1824310

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824310 Pedagogia

Na prática do cotidiano escolar, Ainscow (1997, p. 16) aponta fatores chave que influenciam a criação de salas de aula mais inclusivas. Nesse sentido, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A. Planificação para a classe, como um todo. B. Das atividades para a classe como um todo. C. Utilização eficiente de recursos naturais. D. Improvisação.
( ) O professor deve ser capaz de fazer uma alteração de planos e atividades em resposta às reações dos alunos, encorajando uma participação ativa e a personalização da experiência da aula. ( ) A preocupação central do professor tem que ser a planificação. ( ) Os próprios alunos e vivências de cada um reconhecendo a capacidade dos alunos para contribuir para a respectiva aprendizagem. ( ) Valorizando os conhecimentos, experiências.

A

D – A – C – B.

B

A – B – C – D.

C

B – C – A – D.

D

C – D – B – A.

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Q1824308

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824308 Pedagogia

A ____________, por meio do currículo pode contribuir para efetivar a sua função social, pautando-se nos pressupostos inclusivos, propondo objetivos capazes de ____________ às diferenças de alunos e alunas, bem como definindo conteúdos e metodologia com base nas diversas ____________, com vistas a formar cidadãos críticos e ativos na construção de uma sociedade verdadeiramente democrática e justa. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

escola / recolher / possiblidades de habilidade

B

sociedade / acolher / possibilidade de socialização

C

escola / acolher / possibilidades de aprendizagem

D

sociedade / recolher / possibilidades de acessibilidade

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Q1824307

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824307 Pedagogia

A educação inclusiva centra-se em como apoiar as qualidades e as necessidades de cada um e de todos os alunos na comunidade escolar para que se sintam bem-vindos e seguros e alcancem êxito. A inclusão dirige seu olhar a todos os alunos, já que todos podem experimentar dificuldades de aprendizagem em um dado momento. Dessa forma, as estratégias de trabalho que ela estabelece são direcionadas para favorecer a aprendizagem de todos os alunos da classe

A

regular

B

especial

C

inclusiva.

D

integral.

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Q1824306

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824306 Pedagogia

No que diz respeito a um currículo voltado a inclusão escolar, é correto afirmar que

A

um currículo comum a todos os alunos que garanta um ensino com níveis diversificados e dê aos alunos de alguns níveis oportunidade de se envolverem de forma positiva nas atividades da classe.

B

deve ser aberto, preocupado com a seleção e organização dos conteúdos pautados nas necessidades dos alunos, flexível na definição dos objetivos, com a diversificação dos procedimentos adotados, bem como com o planejamento das atividades de ensino-aprendizagem com base no nível de aprendizagem dos alunos.

C

deve ser construído e implementado com base nas diferenças apresentadas pelos alunos caracterizando-se como um elemento determinante no processo de ensino-aprendizagem, visto que prevê orientações capazes de favorecer a não participação efetiva de todos.

D

concretiza os objetivos da escola, orientando quanto aos conteúdos contemplados, a metodologia adotada e o tipo de avaliação do processo de aprendizagem dos alunos, devendo ser coerente com a realidade dos pais dos sujeitos, com vistas a ofertar um atendimento adequado às suas necessidades educacionais.

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Q1824305

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824305 Pedagogia

A inclusão, na perspectiva de um ensino de qualidade para todos, exige da escola brasileira novos posicionamentos que implicam num esforço de atualização e reestruturação das condições atuais, para que o ensino se modernize e para que os professores se aperfeiçoem, adequando as ações pedagógicas à diversidade dos aprendizes (SCHNEIDER, 2004, p.1). A escola inclusiva surge, exatamente, para fazer esse reconhecimento, discutindo as diferenças, respondendo à heterogeneidade, valorizando a diversidade e incentivando a

A

individualidade.

B

memorização.

C

autonomia.

D

repetição.

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Q1824304

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824304 Pedagogia

No processo de avaliação, o professor deve criar estratégias considerando que alguns alunos podem demandar ampliação de tempo para a realização dos trabalhos e o uso da língua de sinais, de textos em Braille, de informática ou de tecnologia assistiva como uma prática cotidiana (BRASIL, 2007, p. 16). Nesse sentido é incorreto afirmar que

A

para que a escola se torne inclusiva, faz-se necessário pensarmos que ela, desde sua criação, organizou-se com base numa indiferença às diferenças.

B

o currículo é um dos aspectos centrais a ser levado em conta quando se procura realizar alterações na escola no sentido da inclusão.

C

a escola deve levar em consideração que os alunos possuem diferentes pontos de partida, realizam percursos diferentes e podem atingir patamares diferentes.

D

a escola se utiliza de um processo de rotulação, que faz com que se defenda que se duas pessoas apresentam a mesma deficiência, então, consequentemente possuirão as mesmas necessidades educativas.

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Q1824303

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824303 Enfermagem

A fragilidade é um conceito multidimensional incluído nos diagnósticos de enfermagem, caracterizado pela redução da reservar homeostática e /ou da capacidade de adaptação dos indivíduos às agressões biopsicossociais. Assinale a alternativa que contém a escala de rastreio para o grau de fragilidade em idoso.

A

VES-13.

B

AVD.

C

aIVD.

D

Mini mental.

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Q1824302

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824302 Enfermagem

Para denominador do indicador de mortalidade infantil utilizamos

A

número de óbitos de menores de 30 dias.

B

número de óbitos de menores de 1 ano.

C

número de mulheres em idade fértil.

D

nascidos vivos de mães residentes.

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Q1824301

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824301 Enfermagem

O baixo peso ao nascer é considerado o bebê que nasce com menos de 2.500g, é classificada muito baixo peso aquele cujo o peso foi de

A

inferior a 500 gramas.

B

inferior a 1000 gramas.

C

entre 1000 a 1500 gramas.

D

entre 1500 a 2500 gramas.

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Q1824300

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824300 Enfermagem

Para assistência à saúde integral das crianças prematuras é necessário fazer a correção da idade para que assim possa avaliar o crescimento e desenvolvimento. Considere uma criança com 6 meses de idade cronológica que nasceu com 28 semanas de IG. Assinale a alternativa com a idade corrigida para o caso.

A

2 meses.

B

3 meses.

C

4 meses.

D

5 meses.

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Q1824299

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824299 Enfermagem

Segundo a Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial de 2020 para crianças com idade superior ou igual a 13 anos, relacione a classificação com os níveis pressóricos e assinale a alternativa correta.
1. Normotensão. 2. Pressão Arterial elevada. 3. Hipertensão estágio 1. 4. Hipertensão estágio 2.
( ) 130/80mmHg até 139/89mmHg. ( ) 120/80 mmHg até 129/80 mmHg. ( ) Acima de 140/90 mmHg. ( ) Abaixo de 120/80 mmHg.

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

4 – 3 – 2 – 1.

C

3 – 2 – 4 – 1.

D

2 – 3 – 1 – 4.

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Q1824298

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824298 Enfermagem

A Política Nacional de Saúde LGBT é considerado um marco histórico no reconhecimento das demandas desta população. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Busca qualificar a rede de serviços do SUS para a atenção e o cuidado integral à saúde da população LGBT. II. Tem como objetivo promover iniciativas voltas à redução de riscos e oferecer atenção aos problemas decorrentes do uso prolongado de hormônios. III. Oferecer atenção e cuidado específico para o público jovem o qual é o represente desta população LGBT. IV. Promover o respeito à população LGBT em todos os serviços de saúde do SUS.

A

Todas estão corretas.

B

Apenas três estão corretas.

C

Apenas duas estão corretas.

D

Apenas uma está correta.

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Q1824297

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824297 Enfermagem

As medidas assistenciais de enfermagem para o quadro de raiva humana são, exceto:

A

umedecer e proteger a região ocular se houver abolição do reflexo palpebral.

B

elevar o membro acometido pela mordedura animal para diminuir o edema decorrente da inflamação.

C

aferir e controlar os sinais vitais, em especial a temperatura.

D

manter as grades laterais do leito elevada.

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Q1824296

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824296 Enfermagem

A raiva é uma encefalite viral aguda transmitida por mamíferos, sejam eles domésticos ou não. São complicações da raiva, exceto:

A

Hipernatremia.

B

Hiponatremia.

C

Hepatomegalia.

D

Convulsão.

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Q1824295

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824295 Enfermagem

Com relação a Política Nacional de Humanização (PNH), analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Busca estimular a comunicação entre gestores, trabalhadores e usuários. II. Propõe ferramentas práticas para sua execução, como o incentivo às redes e movimentos sociais por meio de rodas de conversas. III. Tem como princípio a transversalidade com o intuito de ampliar a comunicação entre as pessoas e grupos. IV. Entre os conceitos que norteiam as diretrizes da PNH está o acolhimento.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e IV estão corretas.

C

Apenas III está incorreta.

D

Todas estão corretas.

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Q1824294

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824294 Enfermagem

Relacione adequadamente a via de administração com o imunobiológico listado e assinale a alternativa correta.
1. Intramuscular. 2. Subcutânea. 3. Oral.
( ) Poliomielite atenuada. ( ) Pneumocócica. ( ) Hepatite B. ( ) Tríplice viral. ( ) Poliomielite inativada. ( ) Hepatite A.

A

3 – 1 – 1 – 2 – 1 – 1.

B

1 – 1 – 1 – 2 – 3 – 2.

C

3 – 1 – 2 – 2 – 3 – 2.

D

1 – 3 – 2 – 1 – 1 – 1.

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Q1824293

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Técnico em Enfermagem |

Q1824293 Enfermagem

É correto afirmar que a intoxicação, ou seja, altas doses de Diazepam podem provocar

A

sonambulismo.

B

agitação psicomotora.

C

taquipneia

D

psicose.

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