Questões de Concurso Comentadas para fcm

É correto afirmar que o processo de classificação de documentos em bibliotecas consiste em

Até a chegada de um registro do conhecimento nas mãos do usuário existe uma série de serviços e atividades a serem realizadas, até que os documentos estejam prontos para uso.

Neste contexto, apresenta-se de forma INCORRETA um desses serviços/atividades:

É correto afirmar que um serviço auxiliar de processamento técnico objetiva

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o processo de registro do acervo.

( ) Pode ser conceituado como um processo de tombamento de todo material adquirido por uma biblioteca, seja por compra, doação ou permuta. ( ) Atribui uma codificação para o nome de autores por meio de um código alfanumérico, possibilitando o controle do empréstimo de livros de um mesmo autor. ( ) Estabelece um sistema de ordenação do acervo, descrevendo as características do documento a partir de sua materialidade. ( ) Caracteriza-se por atribuir um número único a cada documento que chega em uma biblioteca, visando controle patrimonial.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

É correto afirmar que, nas bibliotecas, os sistemas de classificação bibliográfica têm como finalidade

Informe se o requisito apresentado é verdadeiro (V) ou falso (F), segundo os requisitos estabelecidos pelas diretrizes da Ifla/Unesco para a biblioteca escolar (2005).
( ) Uma coleção média de livros para uma biblioteca escolar deve ter 1 (um) livro por estudante. ( ) A coleção deve ser equilibrada, considerando o assunto e a idade dos estudantes.
( ) A coleção de materiais para lazer deve ser restrita à indicação dos professores da escola. ( ) Os recursos eletrônicos devem ser parte da coleção e refletir os interesses do grupo de estudantes.
De acordo com as afirmações a sequência correta é: 

É correto afirmar que as Diretrizes da Ifla/Unesco para a biblioteca escolar (2005) estabelecem como função do técnico de biblioteca

Considerando-se a tipologia documental, associe corretamente o tipo de documento a seu respectivo conceito.

TIPOS DE DOCUMENTOS
1. Coleção 2. Livro 3. Periódico 4. Relatório

CONCEITOS
( ) Conjunto de unidades bibliográficas reunidas sob um título comum, com duração limitada. ( ) Publicação de múltipla autoria, publicada em intervalos regulares e destinada a ser continuada indefinidamente. ( ) Conjunto de folhas e cadernos impressos e reunidos em um volume encadernado ou sob formato de brochura. ( ) Documento que apresenta a descrição das atividades de um organismo durante um período determinado.

A sequência correta para essa associação é:  

Considerando-se as partes do livro, associe corretamente cada parte do livro a seu conceito.

PARTES DO LIVRO
1 - Folha de rosto 2 - Sumário 3 - Índice 4 - Colofão

CONCEITOS
( ) Informações do impressor, endereço, local e data de impressão. ( ) Lista alfabética de autores e/ou assuntos, por exemplo, contidos na obra, com indicação das páginas em que são encontrados. ( ) Enumeração das principais divisões, seções e outras partes dos livros, na ordem em que neles se sucedem. ( ) Recurso que apresenta os dados essenciais de uma obra, com o nome do autor, o título, local de publicação, data de edição.

A sequência correta para essa associação é: 

É correto afirmar que o Parecer CNE/CEB nº 3, aprovado em 18 de fevereiro de 2008, referente às orientações para o atendimento da Educação do Campo, argumenta que(,)

Considerando-se o PARECER CNE/CEB nº 3/2008 em seu Art. 3º, é correto afirmar que a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental serão sempre oferecidos

A Declaração de Salamanca ampliou o conceito de necessidades educacionais especiais, incluindo todas as crianças que não estejam conseguindo se beneficiar com a escola, seja por que motivo for.
Avalie o que se afirma sobre a Declaração de Salamanca.

I - Oferece um ordenamento de ações que preconizam os encaminhamentos educativos com ênfasse na Educação Inclusiva. II - O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. III - Trouxe o fortalecimento da Educação Especial na escola especializada, reafirmando e garantindo não apenas o acesso, mas a permanência do aluno nos diversos níveis, respeitando sua individualidade.

Está correto apenas o que se afirma em

Com relação aos objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, complete corretamente as lacunas do texto a seguir com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.  

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo _______i_______ a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, _______ii_______ os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de Educação Especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior; oferta do atendimento educacional especializado; formação de professores para o _______iii_______ educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; _______iv_______ da família e da comunidade; acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. 
PALAVRAS: assegurar – pedindo – atendimento – contribuição – permitir – acompanhamento – orientando – participação.

A sequência que completa corretamente as lacunas do texto é: 

De acordo com a Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições do(da)

Sabe-se que a disciplina pode ser autoritária ou espontaneísta. O desafio para a escola é concretizar a superação de ambas.

É correto afirmar que o objetivo desta superação é conseguir a conscientização dos sujeitos participantes do processo educativo e, dessa forma, promover as necessárias condições para

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê em seu Art. 98 que as medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.
Informe se é verdadeira (V) ou falsa (F) a situação em que as medidas de proteção devem ser aplicadas, segundo o ECA.
( ) Ação ou omissão da sociedade ou do Estado. ( ) Falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável. ( ) Omissão da instituição de ensino. ( ) Em razão da conduta da criança ou do adolescente.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é: 

Em 2010, o MEC define que a Educação Inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento, segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças.

Avalie as afirmações sobre Educação Inclusiva.

I - As práticas inclusivas oferecem ações pedagógicas diferentes aos alunos deficientes. II - Propõe um ensino diferente para todos, em que os alunos tenham condições de aprender, segundo suas próprias capacidades, sem discriminações e adaptações. III - São atendidos, nas salas de recursos multifuncionais, alunos com deficiência, alunos com transtornos globais do desenvolvimento, alunos com altas habilidades/superdotação. IV - Alunos público-alvo da Educação Especial devem ser submetidos a salas e práticas pedagógicas separadas dos demais estudantes

Está correto apenas o que se afirma em

Complete corretamente as lacunas a seguir com as palavras indicadas. Atenção, cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.

Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem _______i_______, _______ii_______ ou _______iii_______ como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá -los, educá-los ou protegê-los. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)

PALAVRAS: disciplina - interesse – castigo - punição - tratamento cruel – degradante – bullyng - opressão.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é: 

Cury (2015) afirma que a falta de interesse nas aulas é uma das principais dificuldades da educação escolar, pois muito alunos comparecem às aulas apenas por obrigação, não se envolvem nas atividades propostas pelos docentes e se comportam de forma apática.

Nesse sentido, é correto afirmar que justifica o desinteresse dos estudantes o fato de

Avalie o que, segundo Cury (2015), são causas da indisciplina.

I - Falta de interesse nas aulas. II - Dificuldade de dosar as ações contra a indisciplina. III - Violência gerada por violência sofrida. IV - Traumas da infância.

Está correto apenas o que se afirma em