Questões de Concurso Comentadas para fcm

A inclusão da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA) representa a possibilidade de acesso à cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido como um direito do cidadão, na perspectiva da construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e de expressão de afetos e sentimentos, em diversos contextos de convivência.

A esse respeito, avalie as afirmações sobre as orientações didáticas na Educação de Jovens e Adultos.

I - O reconhecimento do estudante da EJA como aquele que tem uma história pessoal com algumas das práticas da cultura corporal de movimento.
II - A compreensão e vivência dos aspectos relacionados à repetição e à qualidade do movimento na aprendizagem do gesto esportivo.
III - O desenvolvimento da capacidade de adaptar espaços e materiais para realizar esportes simultâneos, envolvendo diferentes objetivos de aprendizagem.
IV - O reconhecimento da necessidade de rever a prática pedagógica, no sentido de ir ao encontro do estudante, sem perder de vista as perspectivas de desenvolvimento e aprendizagem.
V - A necessidade de incluir o estudante no processo de ensino e aprendizagem como aquele que tem um conhecimento e estabelece uma relação pautada sobre valores atribuídos a essa cultura.

Está correto apenas o que se afirma em

Quanto à inclusão escolar de estudantes com necessidades educacionais especiais (DEFICIÊNCIA FÍSICA), no item “O Currículo e as Necessidades Educacionais Especiais”, define-se currículo escolar como um processo dinâmico e não um elenco de disciplinas, conteúdos mínimos e metodologias que transferem aos estudantes informações definitivas, devendo definir as relações de reciprocidade e colaboração entre as diversas áreas do conhecimento.

Sobre o currículo, é INCORRETO afirmar que ele deve

Segundo o Decreto 3.956, de 8 de outubro de 2001, que promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, entende-se por deficiência "uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social".

Em relação às dificuldades de comunicação, complete as lacunas do texto a seguir, com as palavras indicadas. Atenção, cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.

A inabilidade para organizar o pensamento e formular corretamente sentenças é considerada uma __________i________; ___________ii________ é a perturbação no ritmo da fala, bloqueio, hesitação, repetições de sons, sílabas ou palavras fluentes (gagueira); _________iii_________ é conceitualmente a ausência de integração e organização do sistema nervoso central, resultando em falta de compreensão e expressão; a __________iv________ refere-se à dificuldade na articulação dos fonemas causando prejuízo na estrutura da linguagem; já a __________v__________ é a dificuldade para aprender a ler, a escrever ou na capacidade e compreensão da leitura.

PALAVRAS:
disfasia – dislexia – disfemia – dislogia – disartria

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:

O aspecto mais importante em relação à aplicação do programa de aulas de Educação Física na escola é sua integração à proposta pedagógica da unidade escolar. Para que este processo se efetive e esteja definitivamente consolidado na cultura escolar, além da formação contínua dos professores, são necessárias condições salariais, físicas, materiais e pedagógicas para que se cumpra o desejável padrão de exigência para a formação dos estudantes.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as Recomendações para a Aplicação do Programa de Conteúdos da Educação Física Escolar.

( ) Que os conhecimentos advindos da formação do professor sejam utilizados para a concepção e aplicação com base científica dos programas de conteúdos por este desenvolvidos.
( ) Que o professor de Educação Física seja o difusor de políticas que promovam a prática da atividade física como elemento fundamental à promoção da saúde e da qualidade de vida.
( ) Que o professor de Educação Física participe das reuniões de avaliação das ações discentes, analisando, discutindo, apresentando registros e propondo medidas de mudanças pedagógicas.
( ) Que o professor de Educação Física promova o uso adequado dos materiais e equipamentos específicos, inclusive os recursos tecnológicos, para qualificação das atividades didático-pedagógicas.
( ) Que os gestores escolares responsáveis pelo acompanhamento pedagógico verifiquem a aplicação dos conteúdos da Educação Física com o mesmo grau de exigência dos outros componentes curriculares.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

No capítulo II das RECOMENDAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), alguns autores descrevem que, para a Organização Mundial da Saúde (OMS), a inabilidade motora está associada a algum grau de comprometimento em tarefas cognitivas e visuoespaciais. Entretanto, a Educação Física contribui decisivamente para o desenvolvimento da capacidade de percepção e abstração do real, uma vez que suas atividades estimulam estruturas mentais insubstituíveis na formação do raciocínio, condição fundamental para o aprendizado, além de auxiliar o estudante.

A esse respeito, avalie as afirmações referentes ao aprendizado e ao auxílio proporcionado pela Educação Física no desenvolvimento da capacidade de percepção e abstração do real.

I - Estimular a autonomia e possibilitar a melhoria da autoestima.
II - Favorecer a autoestima, autoconfiança e companheirismo necessários ao melhor desempenho escolar.
III - Favorecer e potencializar o desenvolvimento das habilidades específicas dos demais componentes curriculares.
IV - Estimular as capacidades cognitivas, desenvolver o raciocínio, a memória, a lógica, a criatividade e ensinar a resolver problemas.
V - Estimular a curiosidade, a concentração e a consciência de grupo, elementos importantes para a aprendizagem dos conteúdos.

Está correto apenas o que se afirma em