Questões de Concurso Para fcm

Os materiais bibliográficos sofrem danos pela ação de agentes físicos, químicos, biológicos.
Nesse sentido, a sequência que apresenta, de forma correta, os agentes físicos que podem danificar os documentos está indicada em

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a organização de acervos em bibliotecas.

( ) Segue uma ordem alfabética pelo nome do autor do documento. ( ) Pode ser alterada, sempre que necessário, para acomodar novos materiais. ( ) Separa as obras de referência das demais, considerando a natureza do material.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

É correto afirmar que o número de chamada e o endereço dos documentos nas estantes apresenta, de forma codificada, informações sobre

É correto afirmar que o processo de classificação de documentos em bibliotecas consiste em

Até a chegada de um registro do conhecimento nas mãos do usuário existe uma série de serviços e atividades a serem realizadas, até que os documentos estejam prontos para uso.

Neste contexto, apresenta-se de forma INCORRETA um desses serviços/atividades:

É correto afirmar que um serviço auxiliar de processamento técnico objetiva

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o processo de registro do acervo.

( ) Pode ser conceituado como um processo de tombamento de todo material adquirido por uma biblioteca, seja por compra, doação ou permuta. ( ) Atribui uma codificação para o nome de autores por meio de um código alfanumérico, possibilitando o controle do empréstimo de livros de um mesmo autor. ( ) Estabelece um sistema de ordenação do acervo, descrevendo as características do documento a partir de sua materialidade. ( ) Caracteriza-se por atribuir um número único a cada documento que chega em uma biblioteca, visando controle patrimonial.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

É correto afirmar que, nas bibliotecas, os sistemas de classificação bibliográfica têm como finalidade

Informe se o requisito apresentado é verdadeiro (V) ou falso (F), segundo os requisitos estabelecidos pelas diretrizes da Ifla/Unesco para a biblioteca escolar (2005).
( ) Uma coleção média de livros para uma biblioteca escolar deve ter 1 (um) livro por estudante. ( ) A coleção deve ser equilibrada, considerando o assunto e a idade dos estudantes.
( ) A coleção de materiais para lazer deve ser restrita à indicação dos professores da escola. ( ) Os recursos eletrônicos devem ser parte da coleção e refletir os interesses do grupo de estudantes.
De acordo com as afirmações a sequência correta é: 

É correto afirmar que as Diretrizes da Ifla/Unesco para a biblioteca escolar (2005) estabelecem como função do técnico de biblioteca

Considerando-se a tipologia documental, associe corretamente o tipo de documento a seu respectivo conceito.

TIPOS DE DOCUMENTOS
1. Coleção 2. Livro 3. Periódico 4. Relatório

CONCEITOS
( ) Conjunto de unidades bibliográficas reunidas sob um título comum, com duração limitada. ( ) Publicação de múltipla autoria, publicada em intervalos regulares e destinada a ser continuada indefinidamente. ( ) Conjunto de folhas e cadernos impressos e reunidos em um volume encadernado ou sob formato de brochura. ( ) Documento que apresenta a descrição das atividades de um organismo durante um período determinado.

A sequência correta para essa associação é:  

Considerando-se as partes do livro, associe corretamente cada parte do livro a seu conceito.

PARTES DO LIVRO
1 - Folha de rosto 2 - Sumário 3 - Índice 4 - Colofão

CONCEITOS
( ) Informações do impressor, endereço, local e data de impressão. ( ) Lista alfabética de autores e/ou assuntos, por exemplo, contidos na obra, com indicação das páginas em que são encontrados. ( ) Enumeração das principais divisões, seções e outras partes dos livros, na ordem em que neles se sucedem. ( ) Recurso que apresenta os dados essenciais de uma obra, com o nome do autor, o título, local de publicação, data de edição.

A sequência correta para essa associação é: 

É correto afirmar que o Parecer CNE/CEB nº 3, aprovado em 18 de fevereiro de 2008, referente às orientações para o atendimento da Educação do Campo, argumenta que(,)

Considerando-se o PARECER CNE/CEB nº 3/2008 em seu Art. 3º, é correto afirmar que a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental serão sempre oferecidos

A Declaração de Salamanca ampliou o conceito de necessidades educacionais especiais, incluindo todas as crianças que não estejam conseguindo se beneficiar com a escola, seja por que motivo for.
Avalie o que se afirma sobre a Declaração de Salamanca.

I - Oferece um ordenamento de ações que preconizam os encaminhamentos educativos com ênfasse na Educação Inclusiva. II - O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. III - Trouxe o fortalecimento da Educação Especial na escola especializada, reafirmando e garantindo não apenas o acesso, mas a permanência do aluno nos diversos níveis, respeitando sua individualidade.

Está correto apenas o que se afirma em

Com relação aos objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, complete corretamente as lacunas do texto a seguir com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.  

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo _______i_______ a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, _______ii_______ os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de Educação Especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior; oferta do atendimento educacional especializado; formação de professores para o _______iii_______ educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; _______iv_______ da família e da comunidade; acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. 
PALAVRAS: assegurar – pedindo – atendimento – contribuição – permitir – acompanhamento – orientando – participação.

A sequência que completa corretamente as lacunas do texto é: 

De acordo com a Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições do(da)

Sabe-se que a disciplina pode ser autoritária ou espontaneísta. O desafio para a escola é concretizar a superação de ambas.

É correto afirmar que o objetivo desta superação é conseguir a conscientização dos sujeitos participantes do processo educativo e, dessa forma, promover as necessárias condições para

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê em seu Art. 98 que as medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.
Informe se é verdadeira (V) ou falsa (F) a situação em que as medidas de proteção devem ser aplicadas, segundo o ECA.
( ) Ação ou omissão da sociedade ou do Estado. ( ) Falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável. ( ) Omissão da instituição de ensino. ( ) Em razão da conduta da criança ou do adolescente.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é: 

Em 2010, o MEC define que a Educação Inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento, segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças.

Avalie as afirmações sobre Educação Inclusiva.

I - As práticas inclusivas oferecem ações pedagógicas diferentes aos alunos deficientes. II - Propõe um ensino diferente para todos, em que os alunos tenham condições de aprender, segundo suas próprias capacidades, sem discriminações e adaptações. III - São atendidos, nas salas de recursos multifuncionais, alunos com deficiência, alunos com transtornos globais do desenvolvimento, alunos com altas habilidades/superdotação. IV - Alunos público-alvo da Educação Especial devem ser submetidos a salas e práticas pedagógicas separadas dos demais estudantes

Está correto apenas o que se afirma em