Questões de Concurso

No Windows 8.1, ao clicar com o botão direito do mouse sobre uma pasta denominada “Teste” na Área de Trabalho e depois clicar com o botão esquerdo em “Criar atalho”, o que deve ocorrer?

No Internet Explorer 11, através de que menu é possível acessar os sites sugeridos?

Para mostrar ou retirar as linhas de grade em um documento, que menu deve ser acessado?

Através do menu Layout da Página, é possível configurar, adicionar ou remover:

Em um documento de texto contendo cinco parágrafos, cada um com cinco frases, o que ocorre quando um usuário clica em uma determinada palavra três vezes seguidas (com um curto intervalo de tempo entre cada clique)?

Ross (1995) destaca que o desenvolvimento do capitalismo no pós- Segunda Guerra Mundial deve ser entendido como um processo de:

Ao processo que origina os solos e seus horizontes dá-se o nome de:

De acordo com Ross (1995), são características a serem reconhecidas nos climas das latitudes médias:
I. Alternância entre massas de ar frias e massas de ar quentes. II. Estações do ano bem caracterizadas. III. Circulação atmosférica predominante de oeste para leste. IV. Vegetação basicamente formada por musgos e liquens.
Quais estão corretas?

Considerando os bens produzidos, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) classifica as indústrias de transformação em três categorias: indústrias de bens intermediários, indústrias de bens de capital e indústrias de bens de consumo. Assim, são exemplos de indústrias de bens intermediários:
I. Máquinas para agricultura. II. Petroquímicas. III. Siderúrgicas.
Quais estão corretas?

A partir dos Acordos de Bretton Woods e por solicitação dos Estados Unidos, foi criado, em 1945, o Fundo Monetário Internacional (FMI). Segundo Ross (1995), o FMI possui como principais objetivos:
I. Promover a cooperação monetária internacional. II. Expandir o comércio internacional e a estabilidade dos diferentes câmbios. III. Colaborar no estabelecimento de um sistema de pagamentos multilaterais.
Quais estão corretos?

Segundo Moreira (2011), são características dos movimentos de guerrilhas:
I. Conflitos que opõem formações irregulares de combatentes e forças armadas regulares de um Estado. II. Existência em países onde há profundas injustiças políticas e sociais e, portanto, parte da população está disposta a lutar por mudanças ou apoiar um grupo que se propuser a isso. III. Costumam atacar alvos militares e pontos estratégicos do Estado contra o qual lutam.
Quais estão corretas?

“Projeção Conforme é aquela na qual os ângulos são idênticos aos do globo, seja num mapa-múndi ou regional. Nesse tipo de projeção, as formas terrestres são representadas sem distorção, porém com alteração do tamanho de suas áreas.” (MOREIRA, 2011). A Projeção Conforme mais conhecida é a de:

O trabalho com os temas transversais reforça um princípio estabelecido a priori nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia, qual seja, a:

O local onde uma cidade é construída é denominado sítio urbano. Se o aglomerado urbano surgir naturalmente, vai dar origem a uma cidade espontânea; entretanto, se os espaços forem construídos deliberadamente, darão origem a cidades planejadas. Almeida (2013) identifica como exemplos de cidades planejadas no Brasil as seguintes capitais:
I. São Paulo. II. Belo Horizonte. III. Palmas. IV. Goiânia.
Quais estão corretas?

De acordo com Moreira (2011), o espaço geográfico é formado pela associação entre:

O objetivo de um argumento é expor as razões (premissas) que sustentam uma conclusão. Um argumento é falacioso quando parece que as razões apresentadas sustentam a conclusão, mas na realidade não sustentam. Da mesma maneira que há padrões típicos, largamente usados, de argumentação correta, também há padrões típicos de argumentos falaciosos. A tradição lógica e filosófica procurou fazer um inventário e dar nomes a essas falácias típicas. Identifique o tipo de falácia descrito a seguir e assinale a alternativa correta:
Os argumentos desta classe concluem que algo é verdadeiro por não se ter provado que é falso; ou conclui que algo é falso porque não se provou que é verdadeiro.

Segundo Barbosa (2003), as ferramentas mais importantes para que um trabalho interdisciplinar seja bem-sucedido são a postura, a atitude interdisciplinar e a formação do professor. De acordo com a autora, faz parte de uma atitude interdisciplinar:
I. Atitude de reciprocidade que induz à troca, ao diálogo. II. Atitude de humildade diante das limitações do próprio saber. III. Atitude de desenvolvimento e comprometimento com os projetos e com as pessoas neles envolvidas. IV. Atitude de estudo e pesquisa, pois o professor deve dominar todas as disciplinas que vai abordar.
Quais estão corretas?

Segundo Ferreira (2006), por trás de toda prática pedagógica existem concepções teóricas sobre os processos de ensino e aprendizagem. De um modo geral, podemos agrupar essas concepções em três grandes grupos: inatistas, ambientalistas e interacionistas. Com base nisso, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Inatista. 2. Ambientalista. 3. Interacionista.
Coluna 2 ( ) Destaca o contexto em que vive o aluno como principal responsável pelos processos de desenvolvimento e aprendizagem: a criança nasce como uma folha de papel em branco, a ser preenchida pelo meio. Propõe uma atuação do professor extremamente intervencionista. ( ) Neste grupo, encontram-se abordagens que enfatizam a herança genética que emerge com o nascimento da criança. Nessa concepção, o desenho é considerado uma atividade natural da criança e pouco pode- se fazer para desenvolvê-lo. A criança passará pelas etapas do grafismo espontaneamente. ( ) Esta abordagem propõe um diálogo entre o que a criança traz ao nascer e as condições de existência em que se encontra. Nesse caso, o professor é um mediador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A partir dos procedimentos sugeridos por Darido e Souza Júnior (2008) em situações de urgência, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Lábios cortados: lavar com bastante água e pressionar levemente a região do corte com um pedaço de pano limpo, tentando diminuir o sangramento. ( ) Desmaios: ao anúncio do desmaio (tontura, palidez, muito suor, pulso e respiração fracos, etc.), a vítima deve ser colocada sentada, com os joelhos afastados e a cabeça entre os joelhos, ou deitada, com as pernas elevadas. ( ) Ressuscitação cardiopulmonar: caso se verifiquem paradas respiratória e cardíaca ao mesmo tempo, o procedimento deve combinar massagem cardíaca e respiração boca a boca. ( ) Sangramento nasal: pressionar a região, pinçando as laterais do nariz com o polegar e o indicador. Ao persistir o sangramento, tampar o sangramento com algodão. ( ) Cortes na pele: conter o sangramento com gaze, pano, lenço, algodão ou toalha, que necessitam ser bem fixados com esparadrapo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as afirmações sobre a avaliação à dimensão do conteúdo correspondente, conforme proposto por Darido e Souza Júnior (2008).

Coluna 1

1. Dimensão atitudinal.

2. Dimensão procedimental.

3. Dimensão conceitual.

Coluna 2

( ) A avaliação deve consistir em observar o uso dos conceitos em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos e entre o professor e os alunos.

( ) Para avaliar, é imprescindível conhecer aquilo que os alunos realmente valorizam e quais são as suas atitudes. É necessário que surjam situações de conflito, que podem aparecer durante as situações de aprendizagem, em jogos, ginásticas, esportes, lutas, etc., quando os alunos são submetidos a inúmeros desafios.

( ) Em relação às habilidades motoras e às capacidades físicas, é possível avaliar o aluno pelo seu progresso nos testes físicos, sempre comparando o seu resultado consigo próprio.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: