Questões de Concurso

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Q1928807 Português

Use o parágrafo, abaixo, para responder à questão.


No que se refere aos estudos sobre o conceito de campo, Michel Paty observa que o fato de Einstein não compartilhar de uma "visão eletromagnética do mundo" pode ter sido importante para a crítica que vai operar na construção da teoria da relatividade. Na verdade, Einstein considerava que tanto a teoria eletromagnética quanto a mecânica clássica não eram absolutas e definitivas. A conclusão de Paty é clara: "a insatisfação com referência à teoria eletromagnética de então foi o ponto de partida do raciocínio de Einstein". Gostaríamos, no entanto, de nossa parte, de observar que na medida em que as equações exprimissem domínios bem estabelecidos de fenômenos da natureza, elas seriam um ponto de partida sólido para as futuras reformulações teóricas, como Einstein deixa claro em suas Notas autobiográficas em relação à transição da mecânica newtoniana à relatividade geral.


Fonte adaptada:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678- 31662005000400013#:~:text=No%20que%20se%20refere%20aos,constru%C 3%A7%C3%A3o%20da%20teoria%20da%20relatividade

Na passagem “gostaríamos, no entanto, de nossa parte, de observar que na medida em que as equações exprimissem domínios bem estabelecidos de fenômenos da natureza, elas seriam um ponto de partida sólido para as futuras reformulações teóricas”, as expressões em destaque são separadas por vírgula, pois:
Alternativas
Q1928804 Português

Use o texto para responder à questão.

Vieses Ideológicos O vocábulo ideologia é um dos mais complexos em ciências sociais. Foi criado e apresentado por Destutt de Tracy em seu livro Eléments d’Idéologie, publicado em 1801. Tracy tinha a pretensão de elaborar uma ciência da gênese das ideias. Porém, no decorrer do tempo, o vocábulo adquiriu significados os mais diversos, particularmente, no contexto do pensamento sociológico. Aparece na literatura como expressão das ideias de uma época ou como o conjunto da elaboração teórica dos pensadores de um dado período histórico (Augusto Comte); como preconceitos ou pré-noções subjetivas (Emile Durkeim); como expressão de sistemas de crenças (Vilfredo Pareto) ou como falsa consciência das condições materiais de existência e de domínio entre as classes sociais (Karl Marx). Além desses significados, o conceito também adquiriu o sentido de representação da sociedade, base de orientação de programas políticos e, não raras as vezes, é tomado como sinônimo de cosmovisão (visão de mundo). O debate em torno do conceito, portanto, não é trivial. Ao mencionarmos a expressão vieses ideológicos, pressupomos a ideologia como uma forma de justificação de valores, que pode fundamentar não só posições sociais, mas, sobretudo, discursos. Nesse caso, a ideia reporta-se a outra – à impossibilidade da plena neutralidade -, condição que cabe inclusive ao discurso científico.

Fonte:

https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/2260/1/1.%20Apostila%20- %20M%C3%B3dulo%201%20- %20Administra%C3%A7%C3%A3o%20P%C3%BAblica.pdf 

Considere a alternativa que apresente preposição com valor semântico de lugar:
Alternativas
Q1912581 Educação Física
Dos eventos esportivos, a atividade esportiva participativa e informal, visando à integração e à promoção da modalidade, além de motivar participantes e familiares, é denominada: 
Alternativas
Q1912580 Educação Física
No futebol americano, o Field Goal é um lance, normalmente, executado na quarta tentativa de jogada, a última, quando a equipe percebe que será muito difícil anotar um touchdown e decide chutar entre as balizas. Se realizado com sucesso, a equipe ganha: 
Alternativas
Q1912579 Educação Física
Segundo Ferreira (2006) já se pode comprovar que as lutas fazem sucesso em todas as faixas etárias, elas ajudam muito na liberação da agressividade das crianças, além de trabalhar nestas atividades todos os fatores psicomotores, também colaboram quando são exploradas as partes teóricas por meio do resgate histórico das modalidades e as relacionando com a ética e os valores. As lutas devem servir como:
Alternativas
Q1912578 Educação Física
Depois da segunda metade do século XX, começaram a surgir as proposições de teorias que ora tratavam da Educação Física, isoladamente, e ora abordavam a Educação Física conjuntamente com o Esporte. O ponto comum destas teorias é que todas surgiram na Europa. Na ______________, as lógicas internas das ações motrizes são explicadas pela cooperação, oposição, inter-relação com o meio físico (conceitos psicossociais) e institucionalização, regras, organização oficial, competição (conceitos socioculturais). O autor desta teoria separou a sociomotricidade da psicomotricidade. 
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: 
Alternativas
Q1912577 Educação Física
Leia a descrição, abaixo:
“O aluno posiciona-se em decúbito dorsal com os joelhos flexionados a 90 graus e com os braços cruzados sobre o tórax. O avaliador fixa os pés do estudante ao solo. Ao sinal o aluno inicia os movimentos de flexão do tronco até tocar com os cotovelos nas coxas, retornando à posição inicial (não é necessário tocar com a cabeça no colchonete a cada execução). O avaliador realiza a contagem em voz alta. O aluno deverá realizar o maior número de repetições completas em 1 minuto.”
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_pdp_edfis_unioeste_cesarluisacco.pdf

Após análise do excerto, podemos afirmar que o Educador Físico aplica esse tipo de atividade para avaliar: 
Alternativas
Q1911516 Matemática Financeira
Aplicando R$ 148 000,00, no regime de juros compostos, a uma taxa de 2,5% ao ano, durante 48 meses, obterá um montante de, aproximadamente:
Alternativas
Q1906673 Odontologia
As limas diamantadas são instrumentos únicos utilizados para o acabamento final das superfícies radiculares. Sobre elas, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q1906672 Odontologia
Sobre os Captores Periodontais de Schwartz, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q1906671 Odontologia
Sobre a posição das mãos, para manipulação da seringa e realização da anestesia local, temos que: 
I - Palma voltada para baixo: controle insuficiente sobre a seringa; não recomendada. 
II - Palma voltada para cima: melhor controle sobre a seringa, por estar apoiada pelo punho; recomendada. 
III - Palma voltada para cima e apoio do dedo: maior estabilização possível; altamente recomendada. 
Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q1906670 Odontologia
Usar vasoconstritor com cautela − menor dose possível, é uma recomendação dada por Malamed (2013), frente à anestesia odontológica, para pacientes sob uso dos seguintes medicamentos, exceto:
Alternativas
Q1906669 Odontologia
Durante a anamnese para realização de procedimento odontológico cirúrgico, o Cirurgião Dentista escuta, durante a entrevista, relatos do paciente sobre polidpsia. Frente ao risco cirúrgico, o profissional deve levantar a suspeita, frente a esse achado, de:
Alternativas
Q1906413 Nutrição
Oligoelementos são todos os minerais que se encontram em quantidades pequenas no organismo, ou seja, minerais cujas necessidades diárias não ultrapassem: 
Alternativas
Q1906412 Nutrição
Em uma dieta Kasher: 
Alternativas
Q1906411 Nutrição
Sobre a alimentação saudável, uma alimentação colorida:
Alternativas
Q1906409 Nutrição
Algumas questões pertinentes à própria infecção pelo HIV merecem atenção na Avaliação Nutricional, como as mudanças significativas no estado nutricional como a “Síndrome de Wasting”, caracterizada por:
Alternativas
Q1903814 Conhecimentos Gerais
São estados que compõem a região Sudeste:
Alternativas
Q1903813 História
A Era Vargas é a fase da história brasileira em que esteve no governo do Brasil Getúlio Vargas, entre 1930 e 1945. Ao longo de seus quinze anos no poder, Vargas atuou de maneira consistente no sentido de ampliar os benefícios trabalhistas. Para tanto, foram lançadas medidas importantes, entre elas: 
Alternativas
Q1903812 Noções de Informática
Baseado no conceito de protocolos de internet. Qual dos protocolos a seguir NÃO está relacionado com o envio e recebimento de e-mails? 
Alternativas
Respostas
1: D
2: A
3: A
4: A
5: D
6: B
7: B
8: D
9: C
10: A
11: D
12: A
13: B
14: A
15: A
16: B
17: A
18: C
19: B
20: A