Questões de Concurso
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Q1649047
Enfermagem
Segundo o Ministério da Saúde (2010), no seu manual “Orientações para o atendimento à saúde do adolescente”, alguns pontos,
no atendimento à saúde do adolescente, devem ser considerados
na abordagem clínica, dentre os quais se inclui:
Q1649046
Enfermagem
O Ministério da Saúde (2006), na publicação intitulada “Manual de rotinas para assistência de adolescentes vivendo com HIV/
AIDS”, nos casos de imunização de adolescentes vivendo com
HIV/AIDS, recomenda:
Q1649045
Enfermagem
A adolescência é um processo universal que assume peculiaridades de acordo com a cultura vigente, sendo influenciado por
gênero, sexualidade, autoestima, relacionamentos, independência
dos pais e impacto psicológico das mudanças físicas sobre o jovem.
Sabe-se também que a infecção pelo HIV está associada a uma
mudança na vida dos indivíduos, acarretando custos emocionais,
financeiros e perdas de perspectivas de futuro. Nesse sentido,
o Ministério da Saúde (2006), no “Manual de rotinas para assistência de adolescentes vivendo com HIV/AIDS”, afirma que para
a realização do processo de aconselhamento pré-teste, nesses
pacientes, é necessário:
Q1649044
Enfermagem
Segundo o Ministério da Saúde (2010) na sua publicação
intitulada “Orientações para o atendimento à saúde da adolescente”, na avaliação das adolescentes, durante a puberdade deve-se
observar o aparecimento de mamas e pelos. Ademais, a puberdade pode se iniciar dos 8 aos 13 anos, e deve ser considerado
o seguinte aspecto:
Q1649043
Enfermagem
De acordo com as afirmativas do Ministério da Saúde (2001)
contidas no manual “Parto, Aborto, Puerpério - Assistência Humanizada a Mulher”, na literatura científica, são descritos vários métodos
psicoprofiláticos e de relaxamento que podem ser iniciados no
pré-natal. Muitos profissionais pressupõem que a utilização desses
métodos resulte na redução do medo, da tensão e da dor. Como
exemplos desses métodos, podemos citar os de:
Q1649042
Enfermagem
Para o Ministério da Saúde (2010), no manual “Doenças
infecciosas e parasitárias: guia de bolso”, a AIDS é uma doença
que representa um dos maiores problemas de saúde da atualidade,
em função do seu caráter pandêmico e de sua gravidade. Sendo
assim, é correto afirmar que:
Q1649041
Enfermagem
A dengue é uma doença infecciosa febril aguda, que pode ser
de curso benigno ou grave, dependendo da forma como se apresente. Ademais, o manejo clínico da dengue deverá contemplar a
realização da prova do laço para estadiamento e tratamento dos
casos. Nesse sentido, de acordo com orientações do Ministério
da Saúde (2010) contidas no manual “Doenças infecciosas e
parasitárias: guia de bolso”, o profissional de enfermagem deverá
atentar para alguns cuidados na execução desse procedimento,
que incluem desenhar um quadrado de:
Q1649040
Enfermagem
Segundo Lima (2010), entende-se por esterilização o procedimento que promove a:
Q1649039
Enfermagem
Segundo o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem,
promulgado pela Resolução COFEN 311/2007, o aprimoramento
do comportamento ético do profissional passa pelo processo de
construção de uma consciência individual e coletiva, pelo compromisso social e profissional. Sob essa ótica, no que diz respeito às
relações com as organizações empregadoras, constitui proibição:
Q1649038
Enfermagem
Segundo Giovani (2011), a graduação de seringas de 3 ml
é feita por intervalos de:
Q1649037
Enfermagem
Para Lima (2010), o traumatismo raquimedular pode variar
desde uma concussão transitória a uma transecção completa da
medula. Nesses casos, o profissional deverá adotar o seguinte
cuidado de enfermagem:
Q1649036
Enfermagem
Segundo Lima (2010), nos casos em que está indicada a
restrição dos movimentos, o profissional de enfermagem deverá
estar atento ao seguinte cuidado:
Q1649005
Educação Física
Uma importante percepção do professor no processo de
aprendizagem em educação física na concepção da cultura corporal é a análise das limitações e potencialidades dos alunos. Nos
PCNs (1998), o tema aborda a questão do êxito e do fracasso como
componentes essenciais deste processo, pois:
Q1649003
Educação Física
A capoeira, enquanto manifestação cultural popular, é diversificada e multifacetada, tendo-se desenvolvido de diferentes
formas, em diferentes regiões. Contudo, apenas dois estilos, com
diferenças expressivas entre eles, alcançaram reconhecimento
significativo na atualidade: o Regional e o Angola.
Segundo Darido e Souza Jr., o estilo Regional é conhecido pela:
Segundo Darido e Souza Jr., o estilo Regional é conhecido pela:
Q1649000
Educação Física
Conforme os PCNs (1998), existem 3 aspectos fundamentais
para a prática pedagógica: o princípio da inclusão, o princípio da diversidade e as categorias de conteúdos. Neste último aspecto, observa-se
um cuidado em minimizar e reavaliar a construção de atitudes e valores
do senso comum na formação dos jovens, denominado de “currículo
oculto”. Tal preocupação encontra-se nos conteúdos:
Q1648996
Educação Física
Jeferson, de 10 anos, pede ao seu professor de Educação Física
que lhe ensine a “pegar peso pra ficar grande que nem aquele cara,
pra ele passar a me respeitar”. O professor explica ao aluno que, de
acordo com Wilmore (2010), com o treinamento ele pode ficar mais
forte mas não ficará “grande” porque o ganho de força em crianças
pré-púberes é devido, em grande parte, aos seguintes fatores:
Q1648995
Educação Física
As danças são conteúdos da Educação Física Escolar com
inúmeras possibilidades de abordagem. Danças como o carimbó, o
maculelê, o coco de zambê, o samba de roda e o jongo passaram
a se justificar mais fortemente, enquanto conteúdos curriculares
da Educação Física, a partir das Leis 10.639/03 e 11.645/08, que
alteram a LDB de 1996, com o argumento legal de que:
Q1648992
Educação Física
“Enquanto avaliamos, exercemos um ato político, mesmo quando não o pretendemos. Tanto as ações individualizadas quanto a omissão na discussão dessa questão reforçam a manutenção das desigualdades sociais.”
(HOFFMANN, 2002, p. 91)
Com base nessa afirmativa, a autora aponta que a ação avaliativa que tem como enfoque principal o educando, enquanto ser social e político, tem como características ser:
Q1648991
Educação Física
Ao tratar do esporte-educação, Tubino (2001) lembra que as
competições escolares deveriam ter um sentido educativo e, não,
simplesmente reproduzirem o esporte de rendimento com seus
vícios. Citando Teotônio Lima, Tubino diz que uma orientação
educativa do esporte vincular-se-ia obrigatoriamente a três áreas
de atuação pedagógica. São elas:
Q1648990
Educação Física
Denominadas de “abordagens críticas” (PCN’s 1998), essas
tendências pedagógicas pautam-se numa educação física comprometida com as transformações sociais, políticas e econômicas, com
vistas à superação da desigualdade social. Na questão específica
da seleção de conteúdos, tais abordagens sugerem que se considerem os seguintes itens:
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