Questões de Concurso
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Dentre as definições apresentadas nas alternativas, qual delas conceitua o Big Data?
i. o tipo de turismo realizado considerando os efeitos na balança comercial do país A.
ii. a classificação deste individuo nas estatísticas do país B.
A equação química abaixo representa a síntese do íon triiodeto.
S2 O82- (aq) + 3 I- (aq) → 2 SO42- (aq) + I3 - (aq)
A fim de descobrir a ordem da reação, três experimentos foram realizados, e os resultados encontrados estão na tabela a seguir. Analise os dados da tabela e assinale a alternativa que possui a ordem desta reação.
Fonte: ATKINS, P.; JONES, L.; LAVERMAN, L. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2018. p.191.
Considerando a relação existente entre as interações intermoleculares e a temperatura de ebulição, e comparando a temperatura de ebulição das três substâncias, assinale a alternativa que identifica, corretamente, a fórmula química das substâncias I, II e III. São dados os números atômicos dos elementos químicos H (Z=1), C (Z=6), N (Z=7) e P (Z=15).
Considerando a molécula da imagem acima e seu conhecimento em Química Orgância, é possível afirmar corretamente que
Fonte: JONES, L.; ATKINS, P. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5. Ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. p.532.
Os metais adequados para proteger essas peças metálicas contra a corrosão são:
Com base nisso, assinale a alternativa correta:
TOMA, Henrique Eisi. Ligação Química: Abordagem clássica ou quântica? Química Nova na Escola, n. 6, p. 8-12, 1997.
A tabela a seguir correlaciona os valores de Energia de Ionização (EI) e Afinidade Eletrônica (AE) para dois diferentes elementos químicos, denominados X e Y. A partir desses dados, assinale a alternativa correta em relação à possibilidade de ligação química formada entre elementos:
LEE, J. D. Química Inorgânica não tão concisa. 5. ed. São Paulo: Editora Blucher, 1999. LANG, Peter F.; SMITH, Barry C. Ionization energies of atoms and atomic ions. Journal of chemical education, v. 80, n. 8, p. 938, 2003.
A biotecnologia está presente em nosso cotidiano com a participação dos micro-organismos que
realizam processos metabólicos de extrema importância para a humanidade. Esses processos podem estar
relacionados com a produção de alimentos, combustíveis, fármacos, tintas, enzimas, entre outros. Para que
eles ocorram, às vezes é necessária a construção de células recombinantes com o objetivo de aumentar o
número de cópias de determinado gene de interesse ou a posterior expressão heteróloga de proteínas de
interesse. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta.
Fonte: TORTORA, G.J., FUNKE, B.R., CASE, C.L.. Microbiologia. 2017, pg. 248.
A expressão gênica é o mecanismo de determinação das características genéticas de um indivíduo,
isto é, sua marca fenotípica. A expressão gênica em eucariotos pode ser representada por várias etapas
metabólicas que ocorrem no núcleo e no citoplasma da célula. Este mecanismo representado no esquema a
seguir pode ser estudado em várias etapas como a transcrição e a tradução do DNA:
Fonte: IFSP, 2024
Baseado no esquema e nos conceitos relacionados à expressão gênica em eucariotos, assinale a alternativa
correta:
Em 1921, dois pesquisadores na Universidade de Toronto, Frederick Banting e John Macleod, descobriram uma nova substância capaz de reduzir a taxa glicêmica do sangue de pacientes diabéticos terminais. Essa nova substância foi batizada de insulina. A partir de 1982, a Companhia Eli Lilly anunciou a aprovação dos governos da Grã-Bretanha e dos Estados Unidos para a comercialização de insulina humana para o tratamento de Diabetes. Atualmente, milhões de pessoas beneficiam-se com um tratamento eficaz para essa doença.
Assinale a alternativa que descreve como esse hormônio é produzido, atualmente, em larga escala, com risco reduzido de reações colaterais:
Assinale a alternativa correta para o serviço apresentado acima:
A obrigatoriedade do componente curricular de Arte na Educação Básica brasileira foi instituída, pela primeira vez, por meio da Lei 5.692/1971 (Lei de Diretrizes e Bases para o ensino de 1° e 2º graus); porém, os primeiros cursos superiores para licenciados em Arte (Educação Artística) surgiram apenas em 1973 (Barbosa, A imagem no ensino da arte, 2010, p. 10). Desse período, a professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa destaca um movimento surgido na década de 1940 que influenciou a formação do professor de arte nas décadas seguintes, ainda que as escolas não atribuissem o grau superior necessário para a sua atuação como licenciado nas escolas formais.
O referido movimento era denominado: