Questões de Concurso

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Quanto às características da base nacional comum e da parte diversificada do currículo, é correto afirmar, exceto:

Edgard Morin, em sua obra “Os sete saberes necessários à educação do futuro”, relata a relação entre educação e sociedade e a forma como isto reflete no processo educacional como um todo. Segundo o autor existem sete buracos negros da educação que são completamente ignorados pelos educadores e seus programas educativos. Diante disso, marque a alternativa que corresponde à opção correta sobre a relação entre educação e sociedade:

O processo de formação continuada deve ser uma praxe intrínseca ao cotidiano do profissional que está envolvido com a educação, especialmente a figura do professor, pois deve ser desenvolvida a evolução de suas competências e a ampliação de seu campo de trabalho. Sobre a formação continuada dos profissionais da educação, assinale a assertiva incorreta:

Victor, um menino de doze anos, considerado com atraso mental grave, foi capturado no Bosque de Aveyron, no sul da França, e ficou conhecido como o “selvagem de Aveyron”. A educação de Victor foi considerada a primeira intervenção médico-pedagógica na história da Educação Especial. Marque a alternativa que apresenta o nome do médico que realizou tal intervenção e como ficou conhecido:

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Brasil, são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação e o trabalho, apenas.

II. A cidadania e a dignidade da pessoa humana são fundamentos da República Federativa do Brasil.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O processo avaliativo sempre segue padrões rígidos, não sendo determinado por dimensões pedagógicas, históricas ou sociais.

II. Para Piaget, o período sensório-motor estende-se do nascimento até os doze anos de idade, aproximadamente.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na autoavaliação, o aluno é excluído do processo de aprendizagem, uma vez que lhe é retirada a oportunidade de analisar seu progresso nos estudos, suas atitudes e comportamento diante do professor e colegas.

II. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O fazer avaliativo e a maneira de vivenciá-lo dependem exclusivamente da atitude do professor. Portanto, não apresenta relação com a cultura institucional.

II. A avaliação somativa está preocupada com os resultados das aprendizagens. Ela pretende, assim, fazer um balanço somatório de uma ou várias sequências do trabalho de formação.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na teoria de Piaget a noção de conflito é fundamental e ela seria a mola propulsora da aprendizagem e do desenvolvimento.

II. Para Piaget, a adaptação intelectual constitui-se em um equilíbrio progressivo entre um mecanismo assimilador e uma acomodação complementar.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O cerne da teoria piagetiana é a noção de inatividade, pois a interação com o ambiente é o principal fator de impedimento do desenvolvimento cognitivo do indivíduo.

II. A avaliação formativa pretende melhorar o processo de ensino-aprendizagem mediante o uso de informações levantadas por meio da ação avaliativa.

Marque a alternativa CORRETA:

Com base no texto 'ANS ANUNCIA NOVOS PROCEDIMENTOS QUE PLANOS DE SAÙDE DEVERÂO COBRIR', leia as afirmativas a seguir:

I. Por tratar-se de um relato de acontecimentos e fatos do cotidiano, o texto apresentado pode ser classificado como uma crônica. O autor, com o uso de metáforas e regionalismos, desenvolve uma sequência de narrativas que possuem marcas subjetivas do seu próprio estilo literário.

II. A notícia apresentada caracteriza-se por ter caráter informativo e ser escrita de maneira pessoal, sem comentários nem interpretação, com o uso de uma linguagem indireta e informal.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Artigo é a palavra variável em gênero e número que precede um substantivo, determinando-o de modo preciso (artigo definido) ou vago (artigo indefinido). Os artigos classificam-se em artigos definidos, como o, a, os e as, e artigos indefinidos, como um, uma, uns e umas. Este é um conceito tradicionalmente conhecido para aquela classe de palavras.

II. São exemplos de advérbios de modo: assim, bem, mal, afora, aí e além.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A palavra "que" será interjeição, quando exprimir uma emoção, um estado de espírito; é sempre exclamativa e acentuada (quê).

II. Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três funções sintáticas na oração: aposto explicativo, adjunto adnominal ou predicativo. Este é um conceito tradicionalmente atribuído àquela classe de palavras.

Marque a alternativa CORRETA:

Seguindo a tipologia proposta por Libâneo, dos dois enfoques citados na questão anterior, derivam algumas concepções distintas de gestão escolar, quais sejam:

I. Técnico-científica.

II. Partidário-democrática.

III. Autogestionária.

Quais estão corretas?

Para Libâneo, a organização da escola e, consequentemente, as formas de conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois grandes enfoques: científico-racional e crítico. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em relação a esses enfoques, nas assertivas abaixo:

( ) No enfoque científico-racional, a organização escolar é tomada como uma realidade objetiva, neutra, técnica, que funciona racionalmente; portanto, pode ser planejada, organizada e controlada, de modo a alcançar maiores índices de eficácia e eficiência.

( ) No enfoque crítico, de cunho sociopolítico, a organização escolar é entendida como um sistema que agrega pessoas, havendo ênfase na intencionalidade, nas interações sociais entre elas e no contexto sociopolítico.

( ) O enfoque crítico expressa-se em modelos de administração científica, qualidade total, etc.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para Mittler, estamos muito aquém de entender por que e como crianças com histórias de pobreza, com tanta frequência, fracassam nas escolas e muito menos ainda o que pode ser feito para reduzir ou eliminar tais disparidades. Não há uma explicação simples ou única para isso. Para o autor, alguns culpam:

I. As crianças por serem menos inteligentes ou estarem menos “prontas” para aprender.

II. Os pais, pelo fracasso, como consequência do fato de não se interessarem pelo desenvolvimento de seus filhos e de não oferecerem um ambiente que conduza ao desenvolvimento e à aprendizagem.

III. As escolas por terem baixa expectativa quanto ao aproveitamento dos alunos e, além disso, por aceitarem com facilidade que as crianças pobres serão aquelas que mais provavelmente não terão um bom desempenho na escola.

Quais estão corretas?

De acordo com Hoffmann, a avaliação mediadora possui os seguintes aspectos, EXCETO:

Segundo Hoffmann, para muitos professores, antes valia o ensinar. Hoje a ênfase está no aprender. Isso significa uma mudança em quase todos os níveis educacionais, quais sejam:

I. Currículo.

II. Gestão Escolar.

III. Organização da sala de aula.

Quais estão corretas?

De acordo com Veiga, o projeto político-pedagógico requer ações colegiadas para verificar se as atividades pedagógicas estão coerentes com os objetivos propostos, EXCETO:

Segundo Veiga, a escola não pode ser apenas uma instituição que reproduz relações sociais e valores dominantes, deve ser uma instituição também de: