Questões de Concurso

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Q2206361 Artes Plásticas
As pinturas de qual artista tornaram-se as primeiras pinturas modernistas em virtude da franqueza com que declaravam as superfícies planas em que estavam pintadas?
Alternativas
Q2205027 Educação Artística
Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente uma competência associada à unidade temática “artes integradas”.
Alternativas
Q2205021 Artes Visuais
Qualquer aproximação da obra cômica de Martins Pena tem de levar em consideração um pressuposto básico: ele era um homem de teatro e não o que vulgarmente se entende por escritor. Isto significa que seu texto tem de ser visto ou imaginado enquanto representação concreta, e não simplesmente texto escrito. 
Adaptado de ARÊAS, Vilma Sant´Anna. Na Tapera de Santa Cruz: uma leitura de Martins Pena. São Paulo: Martins Fontes, 1987, p. 139.
Com base na perspectiva citada no trecho, as afirmativas a seguir indicam corretamente atributos da comédia de costumes de Martins Pena, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q2205020 Artes Visuais
O movimento Manguebeat desenvolveu-se na década de 1990 em Recife, unindo elementos da cultura popular com a cultura pop internacional.
A banda Chico Science e Nação Zumbi foi um dos grupos que encabeçou o movimento:
Imagem associada para resolução da questão
“A cidade”, Chico Science e Nação Zumbi, 1994.
A partir do trecho, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente esse movimento musical.
Alternativas
Q2205016 Artes Visuais
Realizada há 360 anos, a Festa de Nossa Senhora dos Prazeres é considerada como uma das mais tradicionais manifestações culturais de Pernambuco. O evento religioso acontece sempre nos primeiros dez dias da Semana Santa, no Parque Histórico Nacional dos Guararapes, patrimônio histórico brasileiro. Conhecida nacionalmente, a comemoração católica passou a ser popularmente chamada de Festa da Pitomba por acontecer na época de colheita da fruta tropical, largamente consumida no nordeste brasileiro.
https://jaboatao.pe.gov.br/eventos/
Essa festividade possui importância
Alternativas
Q2205015 Artes Plásticas
Observe os desenhos de edifícios religiosos a seguir. Eles exemplificam diversas culturas visuais que marcaram a história da arquitetura e das artes visuais no Brasil. Imagem associada para resolução da questão

São exemplos do barroco colonial brasileiro
Alternativas
Q2205014 Artes Visuais
Nascido na região hoje demarcada como a Terra Indígena Raposa Serra do Sol (Roraima), Jaider Esbell foi um artista macuxi que teve um papel central na consolidação da Arte Indígena Contemporânea. Em 2019 apresentou “Carta ao velho mundo”, uma intervenção em um livro de luxo de História da Arte em que o artista sobrepõe imagens sobre fotos consagradas da história da arte e enxerta textos curtos com palavras que denunciam a colonização: Genocídio Indígena Brazil. A violência é um ciclo longo. Ordens antigas continuam ecoando e chegam agora nas últimas florestas virgens do mundo. A ordem é exterminar! Imagem associada para resolução da questão

Jaider Esbell. Desenhos e textos produzidos com pincel Fonte: http://www.jaideresbell.com.br/
Em 2019, Esbell realizou uma performance da Carta ao velho mundo, apresentando sua obra na Europa, com o objetivo de “o indígena sair daqui, não exatamente levado por ninguém, mas através de uma articulação autônoma, e levar essa devolutiva de toda essa questão para alguns palcos da arte europeia” (depoimento Esbell, 2020).
Com base na caracterização da “Carta ao Velho Mundo”, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente a arte indígena contemporânea de Jaider Esbell.
Alternativas
Q2205013 Artes Visuais
No universo tradicional africano, as máscaras não se constituíam apenas do "rosto" ou da "cabeça" esculpida. Para as populações de onde se origina, a máscara é o "mascarado", a "dança". O que chamamos máscara africana é apenas uma parte dela, aquilo que, nas coleções e museus, conseguiu-se preservar de um "conjunto multimídia" da máscara.
Adaptado de http://www.arteafricana.usp.br/
Com base no trecho, assinale a afirmativa que descreve corretamente os sentidos atribuídos às máscaras africanas em seu contexto de origem.
Alternativas
Q2205007 Artes Visuais
O conceito de Arte como experiência elaborado em 1934 por John Dewey não teve larga aceitação entre artistas e críticos de arte durante o alto modernismo. Porém, o pós-modernismo retomou o conceito e ampliou a noção de experiência dando-lhe uma densidade cultural: arte é experiência subjetiva e cultural que estimula a cognição. Nesse aspecto, é possível aproximar John Dewey a Paulo Freire, para quem a educação é um processo de vermos a nós mesmos e ao mundo a volta de nós.
Adaptado de Arte/Educação Contemporânea, in: https://publica.ciar.ufg.br/ebooks/p. 160.
A partir do trecho acima, é correto afirmar que
Alternativas
Q2203959 Artes Visuais
Artes Visuais" expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes, sempre numa demonstração de criatividade. Quando se pode reutilizar materiais, a exemplo das sucatas, inicia-se um processo de valorização, reaproveitamento de materiais, o que, de certa forma, dimensiona as possibilidades de criar e recriar artisticamente.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf) - (P.79) - (Adaptado)

Nessa perspectiva artístico-criativo-pedagógica, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso):
(__)As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil, percebendo-se pelo rabiscar e desenhar no chão, na areia e nos muros, na utilização e reutilização de materiais encontrados ao acaso (gravetos, pedras, carvão), no pintar os objetos e até mesmo seu próprio corpo, demonstrando que a criança pode utilizar-se das Artes Visuais para expressar experiências sensíveis.
(__)O movimento, o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, o contraste, a continuidade, a proximidade e a semelhança são atributos da criação artística.
(__)A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, intuitivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo às Artes Visuais.
(__)Artes Visuais são linguagens e, portanto, uma das formas importantes de expressão e comunicação humanas, o que, por si só, justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil, particularmente.

Marque a alternativa com a opção correta.
Alternativas
Q2203011 Artes Plásticas
O som é uma ______ que se propaga pelo ar, transmitindo energia, mas nunca matéria. A matéria prima da música é o som. Podemos distinguir quatro características básicas de um som: ______ é a cor ou a personalidade do som, o que nos faz distinguir os diferentes instrumentos e vozes; ______ é o tempo que o som acontece, podendo ser longo ou curto; ______ é a sua frequência, se apresentam graves e a agudos; ______ é o mesmo que volume do som, a quantidade de energia que a onda sonora transmite. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Alternativas
Q2203010 Artes Plásticas
Durante a fase barroca da música, mais ou menos de 1600 a 1750, muitas ideias musicais se tornaram importantes, como a posição dos acordes em uma música, o contraponto e os ornamentos. Assinale a alternativa que apresenta as principais características da fase barroca na música.
Alternativas
Q2203009 Artes Plásticas
A ideia de Arte estabelece uma relação complexa com diferentes saberes e culturas do mundo. Cada sociedade, nas diferentes épocas e lugares, elabora seus padrões artísticos e percebe a arte ao seu modo. A arte é vista, também, como ação social, campo de produção simbólica, espaço de questionamento, intervenção e transformação da realidade, na relação com modos e modelos de pensar, fazer, ser e viver. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Para a Arte, a palavra estética possui um significado muito amplo. Costuma-se dizer que a arte provoca uma experiência estética, em quem entra em contato com ela. Ela pode aguçar os nossos sentidos de uma maneira única, deste modo, uma mesma obra de arte provoca experiências estéticas iguais nas pessoas.
( ) A Arte possibilita que as pessoas leiam o mundo não apenas pela praticidade dos objetos ou pelo olhar utilitário, mas que se olhe o mundo através de suas manifestações humanas, seus sentimentos e existência que a cultura carrega. Em sua diversidade, a arte educa, emociona, provoca reflexões, tira o espectador do seu lugar comum.
( ) A Arte não é só o conhecimento da atividade social que exibe o belo e o feio, mas também é um modo de praticar e transmitir cultura. Para várias culturas, a arte ainda está relacionada à beleza, por isso essa associação imediata ainda é comum até hoje.
( ) Quando nos referimos a Arte como linguagem, estamos afirmando que por meio da forma e de seu conteúdo ela anula significados, visto que sua materialidade possui uma existência física concreta, capaz de produzir um pensamento cultural.
( ) Toda criação é intuitiva, são hipóteses que o ser humano levanta espontaneamente. Na arte a verificação se dá através da obra, na ciência se dá pela comprovação científica da hipótese levantada, analisada por outros cientistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Alternativas
Q2203004 Artes Cênicas
Rudolf Laban (1879-1958), coreógrafo, dançarino e pesquisador húngaro lançou ideias que se enraizaram fortemente na maneira de pensar a dança. Ele estabeleceu alguns parâmetros de ações que podem ser realizadas pelo esforço do corpo e o dividiu em quatro categorias, as quais nomeou fatores de movimento. Laban é considerado um expoente da dança moderna.
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. A proposta de Laban voltava-se para comunicar essa intencionalidade que se presentifica nos gestos de um corpo que é um espaço expressivo, origem do próprio movimento de expressão, projetando e fundando as significações no exterior. Valorizou o estudo dos movimentos de ação no cotidiano até os que formam as mais elaboradas coreografias.
II. Todos os seres humanos têm uma forma de lidar com o espaço, um ritmo ao falar ou se mexer (tempo), uma intensidade ao pegar nas coisas ou nas pessoas (peso) e uma maneira mais contida e/ou livre de expressar este espaço, peso e tempo que é o fator fluência.
III. A integração dos movimentos no espaço é denominada, segundo Laban, de forma.
IV. Segundo Laban, o movimento pode ser influenciado pelo meio ambiente do ser que se move.
V. A divisão entre espaço pessoal e espaço geral foi pensada por Rudolf Laban, em seu método, Laban chamou o espaço pessoal de Kinesfera.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2203003 Artes Visuais
Usando seus conhecimentos sobre a História da Arte, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O movimento Fluxus reuniu artistas ligados apenas por uma influência comum: Marchel Duchamp e Dadá. Como eles, os artistas querem que a arte seja uma brincadeira de criança, um ato de revolta contra as instituições. Querem criar uma arte efêmera e lúdica para romper as fronteiras.
( ) O cubismo não fez mais que recolocar em posição de honra na pintura um sistema bastante antigo, o mais antigo de todos, a estética ornamental; confirmou que se pode fazer painéis não narrativos e aferrar-se a esse sistema.
( ) As pinturas expressionista são frequentemente dotadas de temas que fogem da realidade da sociedade, são em sua plenitude a expressão maior do artista, e a representação do eu artístico, sem valorizar aspectos irracionais e instintivos no procedimento. Considerando a representação das coisas tais como elas aparecem, os artistas se concentram nas linhas, formas e cores, perfeitas, beirando ao realismo figurativo, com imagens lúdicas e dissonantes.
( ) A partir de 1908, na França, alguns artistas vão questionar a concepção que se tinha da pintura. Ao representar o que era visto, na sua totalidade, de forma narrativa, a realidade se recompõe como um quebra- cabeça espalhado. Se inspiram em imagens estereotipadas, visando uma olhar romantizado da perfeição, diante da sociedade que se funde ao progresso mundial. O cubismo é uma nova maneira de olhar o mundo.
( ) O Expressionismo foi um movimento artístico de vanguarda que se opôs ao Impressionismo francês. A ideia do Expressionismo era da arte enquanto ação e manifestou-se na concepção da imagem de forma emocional, visceral, por vezes violenta, em que as cores e as formas não correspondem à realidade direta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Alternativas
Q2203001 Artes Plásticas
A música é uma linguagem e a forma que nos relacionamos com ela vai além da execução musical. Ela não é só um tipo de texto artístico que se constrói a partir da inserção e do conhecimento do mundo. É uma atividade socializadora, proporciona momentos de integração em diversos eventos do meio que vive o ser humano: festas, cerimônias religiosas, espaços escolares, shows, concertos, entre outros. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q2202999 Artes Visuais
Assim como a linguagem das artes visuais e cênicas, a música também tem seus próprios códigos. A palavra música vem do grego musiké téchne e significa “arte das musas”. As musas eram responsáveis por inspirar o conhecimento, as ciências e as artes na mitologia grega. Como acontece para todas as outras artes, não há uma definição fechada para música. Existe uma infinidade de produções musicais cada qual com sua sonoridade. Em relação a música e os parâmetros do som, analise as afirmativas abaixo.
I. A altura equivale ao volume do som que é produzido, podendo ser forte ou fraco dependendo da força gerada para produzir o som.
II. A densidade refere-se ao tempo de ressonância de um som, podendo ser curto, e depende da quantidade de sons produzidos ao mesmo tempo.
III. Todo o som pode ser caracterizado com base em quatro parâmetros. São eles intensidade, duração, altura e timbre. O controle desses parâmetros permite criar melodia, harmonia, e ritmo, que são os elementos principais da música.
IV. Quando classificamos o som como grave ou agudo estamos falando da intensidade do som. Essa classificação depende da frequência da vibração do som por segundo.
V. A música pode ser entendida como a intenção de organizar materiais sonoros, tais como melodia, ritmo, harmonia, ruídos. Esses materiais podem ser organizados uma única vez ou combinados de diferentes e diversas maneiras. Música é algo que soa, se não há som não há música.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2202997 Artes Plásticas
O ______, foi um movimento de vanguarda italiano do início do século XX. Esse movimento considerava a sociedade estagnada, tinha o interesse em sacudi-la. Foi um movimento considerado “essencialmente viril, violento e ideologicamente cheio de contradições”. O grupo de artistas defendia o rompimento imediato com o passado. Em seu manifesto, entre outros pontos, este movimento artístico considerava a velocidade nas obras, ódio pela ordem vigente, e amor enfurecido por uma vida frenética. Os principais representantes nas artes plásticas foram Umberto Boccioni, Carlo Carrà, Gino Severini, Luigi Russolo e Giacomo Balla, Filippo Tommaso. O texto acima se refere a um movimento artístico. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. 
Alternativas
Q2202994 Artes Visuais
O termo Renascimento é comumente aplicado à civilização européia que se desenvolveu entre 1300 e 1650. Ele sugere que, a partir do século XIV, teria havido na Europa um súbito reviver dos ideais da cultura greco-romana. (Proença, 2002, p. 78)

Em relação ao trecho acima, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q2200663 Educação Artística
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A escola tecnicista, existente a partir de 1950 nos EUA, instalou-se no Brasil nos anos 60 e 70, visando a uma sintonia com os interesses da sociedade industrial e à preparação dos alunos para o mercado de trabalho. O ________ era a base psicológica da proposta, o que implicava a prática escolar e as propostas de estudos dirigidos. Objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação eram abordados de forma mecânica e racional, visando adequar o comportamento do aluno às normas da escola.
Alternativas
Respostas
381: A
382: B
383: A
384: D
385: A
386: C
387: D
388: D
389: B
390: E
391: C
392: C
393: E
394: A
395: B
396: C
397: E
398: C
399: D
400: C