Questões de Concurso

Anatomia para essa faixa etária tem relação com o conhecimento dos nomes de alguns ossos e músculos, de modo que o indivíduo seja capaz de identificar no próprio corpo os músculos em ação.

A bioquímica está relacionada com os processos de produção de energia e eliminação e reposição de nutrientes que irão ter relação direta com os processos fisiológicos.

Nos fatores bioquímicos estão questões como queima de gordura e ganho de força muscular.

Os com relação a fisiologia estão as noções de frequência cardíaca, e de melhoria de capacidades físicas.

Nos conhecimentos biomecânicos estão as noções básicas voltadas a postura, por exemplo.

É papel do profissional da educação física incentivar e possibilitar acesso a apreciação de diversas formas de expressão corporal, ampliando assim o leque de possibilidades dos indivíduos a eles ligados.

A apreciação de diversas formas de expressão corporal é possibilidade por meio das mídias que facilitam o acesso a essas experiências, como ocorre com a transmissão de jogos olímpicos.

O profissional de educação física tem um papel que vai além de simplesmente demonstrar ou possibilitar a vivência de variadas práticas corporais, devendo para além disso orientar os sujeitos para que sejam críticos.

As mídias são ao mesmo tempo facilitadores e ditadores de padrões, devendo os indivíduos serem ensinados a avaliar criticamente o que lhes é imposto, análise crítica, esta, que deve ser alvo da educação física.

A educação física tem papel de facilitador quanto ao acesso a diversas manifestações da cultura corporal de movimento, mas não cabe a ela pensamento crítico quanto ao que é apresentado pela mídia.

Há textos expressos no corpo, que são utilizados vastamente pelo homem em sua comunicação, ao que se dá o nome de linguagem corporal.

Entendendo que todo ser humano é plenamente capaz de realizar gestos e, por meio deles, ser compreendido, sendo este signo utilizado vastamente com a certeza de compreensão do interlocutor.

A linguagem corporal é uma forma de texto e, junto a diversos outros signos, faz parte da linguagem não verbal.

Todo ser humano é capaz de gesticular, porém assim como na linguagem verbal, onde cada grupo pode ter seu dialeto próprio, os gestos utilizados podem ter significados distintos entre os grupos.

O significado de gestos, assim como as palavras na linguagem verbal, pode ter significados distintos de acordo com o contexto em que está inserido.

Assim que a educação física foi apresentada como meio para a aplicação das ideias higienistas e eugênicas, foi plenamente aceita pelo império e nobreza, visto que era meio para a manutenção da pureza da raça branca.

A função da educação física em um momento higienista era a de proporcionar um corpo menos suscetível à doenças, portanto organicamente saudável.

Diante de uma perspectiva higienista e eugênica, a educação física passa a ter papel em relação a educação sexual, sendo o meio para implantar a responsabilidade da manutenção da raça branca nos homens e mulheres.

A educação física em uma visão higienista encontrava-se também diante de forte eugenia.

No período imperial atividades que demandassem esforço físico eram associadas ao trabalho braçal, portanto aos escravos, o que levou a uma dificuldade quanto a obrigatoriedade da educação física nas escolas.

Alunos com carga horária de trabalho inferior a 6 horas diárias.

Alunos com idade inferior a 30 anos.

Alunos sem prole.

Alunos que prestem serviço militar, ou similar, e estejam obrigados a prática da educação física.

Nenhuma das alternativas anteriores.

Judô.

Badminton.

Arremesso de peso.

Tamboréu.

dar ênfase ao processo de ensino e aprendizagem em detrimento ao desempenho esportivo.

dar ênfase ao processo de ensino e aprendizagem e formação dos indivíduos.

Organizar, sistematizar, aplicar e avaliar procedimentos pedagógicos nos processos de ensino e aprendizagem e treinamento esportivo.

aplicar procedimentos pedagógicos de modo a sistematizar o processo de ensino e aprendizagem e treinamento tornando-os mais eficientes.

I e III, apenas.

II e IV, apenas.

I e II, apenas.

todas.

Resistência cardiorrespiratória, força e flexibilidade.

Agilidade, velocidade e potência.

Equilíbrio, força e coordenação.

Resistência cardiorrespiratória, resistência muscular e coordenação.

Corrida - corresponde o período entre 4 a 6 anos de idade.

Caminhada - corresponde o período entre 13 a 25 meses de idade.

Saltito - corresponde o período entre 13 a 25 meses de idade.

Galope - corresponde o período entre 18 meses a 5 anos de idade.

I e II, apenas.

I, III e IV, apenas.

II e III, apenas.

II e IV, apenas.

um processo fundamental para a aquisição de habilidades motoras.

um indicador da necessidade de ênfase ao processo de ensino de uma habilidade motora.

uma forma de avaliar o estágio de desenvolvimento motor do aluno.

um indicador das limitações do aluno.

Ginástica.

Remo.

Nado sincronizado.

Voleibol.

Coordenação motora.

Lateralidade.

Resistência.

Estruturação espacial.

Equilíbrio.

especializados.

reflexos.

fundamentais.

combinatórios.

rudimentares.

Ajuriaguerra.

Henri Rousselle.

Jean-Claude Coste.

Jean-Le Bouche.

Ernest Dupré.

O diâmetro do axônio não está relacionado à velocidade de contração.

A contração do músculo é iniciada por um impulso neural do nervo motor.

As unidades motoras agrupam fibras musculares com características morfológicas e fisiológicas diferentes.

Geralmente, a unidade motora do tipo I é recrutada durante o exercício de alta intensidade.

Quando um neurônio motor é ativado, todas as fibras musculares da unidade motora se relaxam.

corretiva.

laboral.

para todos.

calistênica.

reeducativa.

Período Colonial.

Acervo corporal cultural indígena tupi-guarani.

Período Republicano.

Escravo negro africano vindo para o Brasil Colônia.

Fato da miscigenação do negro, índio e o branco europeu.

Nível inicial / motivação / meio ambiente.

Experiência motora / feedback / linguagem.

Feedback / motivação / meio ambiente.

Linguagem / meio ambiente / nível inicial.

Motivação / experiência motora / nível inicial.