Questões de Concurso

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Q2313523 Serviço Social
Marluce é assistente social e coordena uma equipe composta por cinco profissionais de serviço social. Dentre elas, está Alice que, no momento, realiza um curso de aprimoramento e está desenvolvendo uma pesquisa de campo. Entendendo a dificuldade de Alice em conciliar o horário de trabalho e a pesquisa de campo, Marluce a liberou um dia por semana para a dedicação à pesquisa. De acordo com o Código de Ética do/ da Assistente Social (1993), a postura de Marluce está pautada em um:
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Q2313522 Serviço Social
O projeto ético-político do serviço social tem como desafio se tornar um guia para o exercício profissional, consolidando-se por meio de sua implementação efetiva. A sustentação a esse projeto é dada pelas dimensões: 
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Q2313521 Serviço Social
O Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais, de 1986, foi de suma importância, todavia, ainda estava aquém dos avanços teórico-metodológicos e políticos da profissão. Assim, a revisão que se sucedeu com o Código, em 1993, tem como categoria fundante:
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Q2313520 Serviço Social
Em Marx, o trabalho é o fundamento ontológico-social; é ele que permite o desenvolvimento de mediações que diferenciam o ser social de outros seres da natureza. As capacidades humanas que permitem ao homem se comportar eticamente são:
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Q2313519 Serviço Social
A questão social é a matéria-prima da ação profissional dos assistentes sociais, em suas diversas manifestações. A profissão e seus objetos só se explicam a partir das relações que constituem a questão social, entendendo-a como:
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Q2313517 Serviço Social
O serviço social assume inquietações e insatisfações que o momento histórico da década de 1960 expressavam em relação a mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais. Nesse contexto, é desencadeado um amplo processo de revisão, nos níveis teórico, metodológico, operativo e político, no seio da profissão. No movimento de reconceituação, os encontros de Araxá e Teresópolis expressaram um projeto: 
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Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Primavera do Leste - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Cardiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Cirurgia Geral | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Cirurgia Vascular | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Dermatologista | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista em Alergia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Anestesia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista em Oncologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Cirurgia Oncológica | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista em Reumatologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Endocrinologista | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Infectologista | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Mastologista | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Ginecologista | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Otorrinolaringologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Pediatra | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Neurologista | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Psiquiatra | SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Médico - 20h - Especialista Urologia |
Q2311003 Serviço Social
De acordo com a Lei nº 8.080/90, o Sistema Único de Saúde (SUS) é constituído por um conjunto de ações e serviços de saúde, prestados apenas em caráter complementar:
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Q2310015 Serviço Social
A Lei Orgânica da Assistência Social, Lei nº 8.742/1993, com o objetivo de contribuir para a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz a partir de 14 anos, instituiu o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti). De acordo com a legislação supracitada, o Peti apresenta um caráter:
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Q2310014 Serviço Social
A Constituição Federal de 1988 estabelece, no Artigo 205, que a “educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Essa foi a primeira vez que a Carta Magna realiza referência entre educação e cidadania. A ausência dessa conexão no passado é explicada pelo fato de que:
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Q2310013 Serviço Social
Contemporaneamente, a educação pública tem a responsabilidade de ser agente de mudanças, capaz de gerar conhecimentos, trabalhar tradição e valores nacionais e preparar cidadãos capazes de entender o mundo e transformá-lo positivamente. Ao tratar de formar valores e atitudes diante do mundo da política e da economia, do consumismo, do individualismo, do sexo, da droga, da depredação ambiental e da violência, a educação está propiciando a formação: 
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Q2310011 Serviço Social
O projeto pedagógico-curricular abarca, por um lado, legislações, currículos, conteúdos, métodos, formas organizativas da escola e, por outro lado, abre espaço para que o grupo de profissionais da escola crie e reinvente a instituição, os objetivos e as metas mais compatíveis com os interesses dela e da comunidade. Esses aspectos revelam que o projeto pedagógico-curricular tem um caráter:
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Q2310009 Serviço Social
Para o adolescente que está submetido ao cumprimento das medidas socioeducativas, em regime de prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, semiliberdade ou internação, deve ser elaborado um instrumento de previsão, registro e gestão das atividades a serem desenvolvidas com o adolescente durante o período de vigência da medida. Esse instrumento é o:
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Q2310008 Serviço Social
O órgão competente para elaborar as normas gerais da política nacional de atendimento dos direitos da criança e do adolescente, fiscalizando as ações de execução, observadas as linhas de ação e as diretrizes estabelecidas no Estatuto da Criança e do Adolescente, e para zelar pela aplicação da política nacional de atendimento dos direitos da criança e do adolescente, é o:
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Q2310007 Serviço Social
A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), Lei nº 8.742/1993, define a assistência social como direito do cidadão e dever do Estado. De acordo com a Lei supracitada, a aprovação da Política Nacional de Assistência Social é competência do:
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Q2310006 Serviço Social
O “Serviço de Acolhimento em Família Acolhedora” é uma modalidade de acolhimento diferenciada, que não se enquadra no conceito de abrigo em entidade, nem no de colocação em família substituta. O serviço é o responsável por selecionar, capacitar, cadastrar e acompanhar as famílias acolhedoras, bem como realizar o acompanhamento da criança e/ou adolescente acolhido e sua família de origem. Deve organizar-se segundo os princípios e as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente, especialmente no que se refere à:
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Q2310005 Serviço Social
Alguns alunos da escola H decidiram reativar o grêmio estudantil que, há alguns anos, não funcionava. Para isso, solicitaram apoio à assistente social da escola, sra. Débora, para que promovessem um amplo debate acerca do significado e dos objetivos de um grêmio para, então, estarem aptos a formarem as chapas para a eleição dos membros diretores. Em consonância com o Código de Ética do/da Assistente social, ao atuar na direção da ampliação da cidadania e da democracia de um movimento social, Débora está respeitando um:
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Q2310004 Serviço Social
Mateus é aluno do 5º ano de escolaridade e muito crítico e engajado nos debates promovidos pela assistente social educacional. Certo dia, Mateus resolveu fazer uso de seus direitos contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e saiu de sala durante a aula para caminhar pelo pátio. Ao ser contido pela coordenadora escolar, argumentou que tinha o direito à liberdade, conforme os Artigos 15 e 16 do ECA. Diante da argumentação do discente e, à luz da legislação vigente, a coordenadora deve:
Alternativas
Q2310003 Serviço Social
Dentre os documentos elaborados pelo/pela assistente social, aquele cuja estrutura é composta por: a) introdução, que indica demanda e objetivos; b) identificação breve dos sujeitos envolvidos; c) metodologia utilizada para construí-lo; d) relato analítico da construção histórica da questão estudada e do estado social atual da mesma e, por fim; e) conclusão que deve sintetizar a situação, conter breve análise crítica e apontar conclusões ou indicativos de alternativas, que expresse o posicionamento profissional frente à questão em estudo, é denominado:
Alternativas
Q2310002 Serviço Social
O diretor da Instituição em que a assistente social Vivian trabalha deixou sob sua responsabilidade as verbas institucionais direcionadas ao suporte socioassistencial dos usuários lá inscritos. Vivian emprega de forma transparente essa verba, de acordo com as necessidades coletivas dos usuários. Sobre essa ação profissional da Vivian, pode-se afirmar que:
Alternativas
Respostas
3781: A
3782: D
3783: B
3784: C
3785: B
3786: C
3787: C
3788: B
3789: D
3790: B
3791: A
3792: B
3793: D
3794: C
3795: B
3796: C
3797: B
3798: A
3799: D
3800: C