Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de vitória - es
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( ) Propõe que o ensino de matemática considere as vivências dos estudantes fora da escola, reconhecendo, assim, as práticas matemáticas em contextos sociais e culturais diversos. ( ) Sua abordagem em aulas de matemática busca desenvolver a capacidade de investigar, de argumentar, de compreender e de levantar de hipóteses. ( ) É a arte de expressar, por meio da linguagem matemática, situações-problema reais, transformando problemas da realidade em problemas matemáticos com o intuito de solucioná-los.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ao solucionar o sistema linear abaixo, obtém-se os coeficientes da lei de formação da função definida por , com a, b e c números inteiros.
Assim, o valor de e ????(0) é
Assim, a razão dessa Progressão Geométrica é igual a
Sabendo que = 5, a medida de é igual a
O professor desafia:
“Um saco contém n bolas azuis e m bolas brancas. Quantas bolas vermelhas devem ser colocadas no saco, de modo que a probabilidade de retirarmos dele, aleatoriamente, uma bola vermelha, seja de 50%?”
Você responde corretamente:
Seja Considerando o conjunto A também pode ser descrito como o conjunto dos números reais x tais que
A habilidade (EF06MA14) “Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas”, recomendada para ser desenvolvida no 6º ano do Ensino Fundamental, se refere à seguinte unidade temática:
A Psicologia do Esporte pode auxiliar a Educação Física, principalmente com duas especialidades.
São elas:
Na perspectiva da aprendizagem motora, a estabilização não foi devidamente amadurecida na fase motora
São eles:
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a professora em questão está cumprindo
Nesse sentido, avalie se as competências específicas para a Educação Física no ensino fundamental incluem
I. compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
III. considerar as práticas corporais enquanto potenciais formadoras de atletas que irão compor a futura geração olímpica brasileira.
Está correto apenas o que se afirma em