Questões de Concurso Comentadas para sme do recife - pe

Com relação às características e funções das estruturas e organelas presentes nas células animais e vegetais, julgue o seguinte item. 

Os cloroplastos, presentes nas células vegetais, são organelas capazes de absorver energia luminosa e realizar a conversão de CO₂ e H₂O em compostos orgânicos ricos em energia.

No que se refere às dimensões do conhecimento que devem integrar o processo de ensino e aprendizagem em arte, julgue o item que se segue, de acordo com o previsto no BNCC do Ensino Fundamental. 

A materialidade e a experiência concreta são a essência do conhecimento em arte.

No que se refere às dimensões do conhecimento que devem integrar o processo de ensino e aprendizagem em arte, julgue o item que se segue, de acordo com o previsto no BNCC do Ensino Fundamental. 

O processo de ensino e aprendizagem em arte é pluridimensional, experiencial e vivencial.  

No que se refere às dimensões do conhecimento que devem integrar o processo de ensino e aprendizagem em arte, julgue o item que se segue, de acordo com o previsto no BNCC do Ensino Fundamental. 

As seis dimensões do conhecimento em arte contemplam aspectos das artes visuais, da música, da dança e do teatro.

No que se refere às dimensões do conhecimento que devem integrar o processo de ensino e aprendizagem em arte, julgue o item que se segue, de acordo com o previsto no BNCC do Ensino Fundamental. 

As seis dimensões do conhecimento em arte são criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. 

De acordo com as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de arte, julgue o item que se segue. 

A aprendizagem em arte prescinde do entendimento de códigos e técnicas artísticas.

De acordo com as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de arte, julgue o item que se segue. 

O acesso a produções artísticas veiculadas pela mídia consiste em um tipo de experiência com a arte.

De acordo com as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de arte, julgue o item que se segue. 

A aprendizagem em arte não estar restrita a produções legitimadas pelas instituições culturais.

De acordo com as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental para a disciplina de arte, julgue o item que se segue. 

A aprendizagem em arte exige vivências artísticas que estimulem o protagonismo e a criatividade dos estudantes.

No que se refere ao Quinteto Armorial, julgue o item a seguir.

O cancioneiro medieval é elemento predominante da expressão musical do Quinteto Armorial.

No que se refere ao Quinteto Armorial, julgue o item a seguir.

A proposta do Quinteto Armorial consiste na valorização dos instrumentos tradicionais nordestinos, em detrimento dos elementos populares, dada a maior proximidade daqueles com o cancioneiro medieval. 

No que se refere ao Quinteto Armorial, julgue o item a seguir.

Ao promover um diálogo entre a música erudita e a música popular brasileira, o Quinteto Armorial consolidou-se sob uma perspectiva eurocêntrica.

     O Paço do Frevo é um centro de referência dedicado à difusão, pesquisa, lazer e formação nas áreas da dança e música do frevo em Recife – PE. Suas ações vão muito além do espaço físico. O centro realiza projetos que alcançam comunidades e bairros, com o propósito de atrair novos públicos e potencializar sua vocação como instituição promotora do interesse pela arte e pela cultura, especialmente entre as camadas mais desfavorecidas da população. 

Internet:<https://www.uol.com.br> (com adaptações).

Considerando essas informações bem como a importância da arte para o processo de construção da cidadania, julgue o item subsequente. 

O Paço do Frevo fortalece a música e a dança do frevo e consolida a cidadania por meio da arte e cultura tradicionais.

     O Paço do Frevo é um centro de referência dedicado à difusão, pesquisa, lazer e formação nas áreas da dança e música do frevo em Recife – PE. Suas ações vão muito além do espaço físico. O centro realiza projetos que alcançam comunidades e bairros, com o propósito de atrair novos públicos e potencializar sua vocação como instituição promotora do interesse pela arte e pela cultura, especialmente entre as camadas mais desfavorecidas da população. 

Internet:<https://www.uol.com.br> (com adaptações).

Considerando essas informações bem como a importância da arte para o processo de construção da cidadania, julgue o item subsequente. 

A preservação da memória do frevo, como mecanismo para a construção da cidadania, é o principal propósito do Paço do Frevo. 

     O Paço do Frevo é um centro de referência dedicado à difusão, pesquisa, lazer e formação nas áreas da dança e música do frevo em Recife – PE. Suas ações vão muito além do espaço físico. O centro realiza projetos que alcançam comunidades e bairros, com o propósito de atrair novos públicos e potencializar sua vocação como instituição promotora do interesse pela arte e pela cultura, especialmente entre as camadas mais desfavorecidas da população. 

Internet:<https://www.uol.com.br> (com adaptações).

Considerando essas informações bem como a importância da arte para o processo de construção da cidadania, julgue o item subsequente. 

A promoção do acesso equânime dos cidadãos aos bens culturais do frevo é um propósito do referido centro. 

Acerca da abordagem triangular, sistema que articulou a inter-relação entre a leitura, a contextualização e o fazer artístico, julgue o próximo item.

Constituem o tripé da abordagem triangular: a leitura de imagens, a contextualização e o fazer artístico.

Acerca da abordagem triangular, sistema que articulou a inter-relação entre a leitura, a contextualização e o fazer artístico, julgue o próximo item.

A abordagem triangular não contempla as transformações promovidas pelas tecnologias digitais. 

Considerando as tendências do ensino da arte mencionadas no Currículo de Pernambuco — Ensino Fundamental, julgue o item subsecutivo. 

Os conhecimentos específicos da arte passaram a integrar as tendências pedagógicas na concepção do ensino da arte modernista. 

Considerando as tendências do ensino da arte mencionadas no Currículo de Pernambuco — Ensino Fundamental, julgue o item subsecutivo.

A organização didático-pedagógica do ensino de arte deve articular conhecimento, técnicas e expressão. 

Com base no que prevê o Currículo de Pernambuco — Ensino Fundamental a respeito da arte, julgue o item que se segue.   

O conhecimento da arte, entendido como uma necessidade fundamental, é construído essencialmente na educação básica.