Questões de Concurso Comentadas para sme do recife - pe

Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância. 

Antes da idade escolar, a criança ainda não é capaz de elaborar hipóteses e construir conhecimento sobre o mundo.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.

É no estágio pré-operatório que a criança tem a capacidade de reversibilidade, ou seja, de retornar mentalmente ao ponto de partida. 

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.

Considere-se que uma professora apresente a uma criança uma imagem em que estejam representadas duas fileiras com o mesmo número de objetos idênticos, de mesmo tamanho, dispostos de tal forma que o comprimento de uma das fileiras seja maior que o da outra. Nessa situação, uma criança cujo pensamento esteja no estágio pré-operatório tenderá a afirmar que há mais elementos representados na figura de comprimento maior.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.

No estágio sensório-motor (de 0 a 2 anos de idade), a criança já tem capacidade de pensar e representar eventos.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.

O estágio sensório-motor configura um marco do desenvolvimento intelectual da criança: a construção da noção de eu, momento em ela começa a perceber a diferença entre si mesma e os objetos de seu meio ambiente, e a se reconhecer como indivíduo.

Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.

No estágio pré-operatório, o desenvolvimento intelectual da criança está fundado predominantemente nas atividades representacional, simbólica e social e, a partir desse estágio, a criança passa a depender cada vez menos de suas ações sensório-motoras e a representar os eventos internamente. 

No que se refere à sondagem na prática docente, julgue o item a seguir.

A sondagem é parte importante da avaliação somativa para o direcionamento da prática pedagógica.

No que se refere à sondagem na prática docente, julgue o item a seguir.

A etapa de sondagem possibilita a compreensão do ponto inicial do trabalho pedagógico, ou seja, nessa etapa, o professor tem condições de identificar o que o estudante sabe, de modo que possa, em seguida, traçar objetivos voltados a intervenções que favoreçam a aprendizagem.  

No que se refere à sondagem na prática docente, julgue o item a seguir.

Emília Ferreiro e Teberosky, em estudo sobre a gênese do pensamento de crianças em relação à língua escrita, organizaram as denominadas hipóteses silábicas, a partir das quais o professor pode planejar atividades e intervenções pedagógicas que favoreçam o processo de alfabetização. 

No que se refere à sondagem na prática docente, julgue o item a seguir.

Para ser eficiente, a avaliação diagnóstica deve ser feita sempre ao final do ano letivo, com foco no rendimento dos alunos.

A respeito dos eixos da política de ensino do Recife, julgue o item a seguir.

A educação especial inclusiva integra o eixo da tecnologia, no qual se destaca a tecnologia assistiva, definida como o conjunto de serviços, recursos e apoios destinados a pessoas com deficiência de forma a proporcionar-lhes uma vida mais autônoma e independente.

A respeito dos eixos da política de ensino do Recife, julgue o item a seguir.

Na escola, devem ser priorizadas práticas sociais da cultura dominante de modo a reforçar a necessidade de homogeneizar a leitura de mundo.

A respeito dos eixos da política de ensino do Recife, julgue o item a seguir.

No espaço de aprendizagem escolar, os estudantes devem ser orientados a se reconhecer como parte integrante do meio ambiente, conscientizando-se de sua responsabilidade com o cuidado e a conservação ambiental. 

A respeito dos eixos da política de ensino do Recife, julgue o item a seguir.

O eixo da diversidade envolve questões de gênero e sexualidade, raça e etnia e educação especial. 

Com base nos conceitos metodológicos específicos das áreas de português, matemática, história, geografia e ciências do ensino fundamental, julgue o item a seguir.

A escola deve garantir aos estudantes, sujeitos da linguagem, desde o início da escolaridade, o contato com diferentes tipos de textos significativos. 

Com base nos conceitos metodológicos específicos das áreas de português, matemática, história, geografia e ciências do ensino fundamental, julgue o item a seguir.

É função do professor que atua no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental instruir os estudantes sobre os critérios complexos e rígidos que envolvem as ciências exatas.  

Com base nos conceitos metodológicos específicos das áreas de português, matemática, história, geografia e ciências do ensino fundamental, julgue o item a seguir.

No ensino fundamental, o ensino de história deve ficar restrito a uma narrativa única, materializada em algum fato, alguma situação ou alguma experiência real. 

Com base nos conceitos metodológicos específicos das áreas de português, matemática, história, geografia e ciências do ensino fundamental, julgue o item a seguir.

A organização da matriz curricular na área de geografia é feita em eixos que se repetem do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental para proporcionar aos estudantes uma linearidade, visto que, para a aquisição do pensamento geográfico, é necessária a apropriação dos aspectos socioculturais e socioambientais.

Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.

O jogo simbólico é importante para o desenvolvimento da imaginação da criança apenas na educação infantil, processo que não se relaciona à aprendizagem do estudante nas próximas etapas de ensino.

Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.

Segundo Piaget, as crianças desenvolvem, por meio do jogo, a capacidade de tomar decisões, considerar as necessidades dos outros, resolver conflitos e compreender a importância das normas sociais.