Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de cidade ocidental - go
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A ciência, a tecnologia e a inovação são fundamentais para enfrentar a pandemia e avançar rumo a uma recuperação transformadora com igualdade e sustentabilidade na região.
Disponível em: <https://www.cepal.org/pt-br/noticias/ciencia-tecnologiainovacao-sao-fundamentais-enfrentar-pandemia-avancar-rumorecuperacao>. Acesso em: 14 set. 2023.
São exemplos de avanços tecnológicos para prevenção e tratamento de doenças
É um dos cinco grandes biomas do Brasil, cobrindo cerca de 25% do território nacional, além de ser uma das regiões de maior biodiversidade do mundo, e estima-se que possua mais de 6 mil espécies de árvores e 800 espécies de aves. Acredita-se que mais de 40% das espécies de plantas lenhosas e 50% das abelhas sejam endêmicas. Ao lado da Mata Atlântica, é considerado um dos hotspots mundiais, ou seja, um dos biomas mais ricos e ameaçados do mundo. Assim como ocorre nos outros biomas do país, a posição e extensão [...] são determinadas pelo clima, que é do tipo tropical, com precipitação variando de 750 a 2000 mm por ano, em média.
Disponível em: <https://www.icmbio.gov.br/cbc/conservacao-dabiodiversidade/biodiversidade.html>. Acesso em: 14 set. 2023.
O texto se refere ao bioma conhecido como
A cientista brasileira integrou a equipe que mapeou os primeiros genomas do novo coronavírus no Brasil em apenas 48 horas após a confirmação do primeiro caso de Covid-19 no país. “É com grande honra que eu recebo essa comenda que tem uma importância muito grande no contexto da saúde pública no Brasil. Recebo em nome de todos os cientistas brasileiros, que têm dedicado o tempo de forma incessante, não só ao combate à pandemia, mas pela valorização da nossa categoria [...]. Sabemos que muitos são os obstáculos para alcançar este patamar e comigo, mulher negra, não foi diferente. Esta homenagem é um reconhecimento inestimável”, completa a homenageada.
Disponível em: <https://conselho.saude.gov.br/ultimas-noticias-cns/2251- cientista-que-mapeou-o-genoma-do-coronavirus-e-homenageada-pelo-cns>. Acesso em: 14 set. 2023.
A cientista brasileira homenageada no texto é
Cabe perguntar, neste momento, para que ou para quem servirá a educação sexual [...]. A educação sexual pode, por exemplo, limitar-se a transmitir unicamente informações de caráter biologicista, [...] pode também se restringir a uma abordagem meramente “preventiva”, [...] pode ainda ser o veículo apregoador de atitudes repressivas em relação ao sexo [...]. Mais importante, porém, é que a educação sexual seja discutida cientificamente nas escolas e que o professor seja o autor social responsável por legitimar esse conhecimento, de modo a estimular o respeito à diversidade de corpos.
CHAUÍ, M. et al. Educação sexual: instrumento de democratização ou de mais repressão?. Cadernos de pesquisa, v. 36, p. 99-110, 1991. [Adaptado].
Como desenvolver um ensino de educação sexual abrangente e inclusivo, adequando-o às diversas etapas da educação básica?
Nas relações interespecíficas desarmônicas, se inclui [...] em que um ser vivo produz e libera compostos químicos que inibem ou impedem a sobrevivência do outro.
BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de Indivíduos a Ecossistemas. Porto Alegre: Artmed, 2007.
O texto se refere a qual tipo de relação ecológica?
HICKMAN, C. P. Princípios integrados de zoologia.16. ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016
Os organismos das imagens são exemplares dos filos, respectivamente:
O pequizeiro, cujo nome científico é Caryocar brasiliense, é uma árvore de médio porte, típica do Cerrado, cujos frutos são chamados de pequi ou piqui. PEQUI é uma palavra que vem da língua indígena tupi, onde “py” significa pele e “qui” espinhos, por causa dos pequenos espinhos no caroço.
OLIVEIRA, W. L. Boas práticas de manejo para o extrativismo sustentável do Pequi. Brasília: Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, 2010. Disponível em <https://ispn.org.br/site/wpcontent/uploads/2018/10/BoasPraticasPequi.pdf>. Acesso em: 13 set. 2023.
A seta está indicando para a estrutura chamada de
Por volta de 1920, dois cientistas, o bioquímico russo Aleksandr I. Oparin (1894 - 1980) e o biólogo inglês John B. S. Haldane (1892 - 1964) apresentaram seus resultados baseados no estudo da teoria da evolução química do biólogo inglês Thomas H. Huxley (1825 - 1895). Segundo a teoria, a Terra primitiva continha compostos químicos inorgânicos, que combinados a fenômenos físicos como descargas elétricas produziriam compostos orgânicos, que são a base da vida na Terra. Porém, esta hipótese só foi testada em laboratório em 1953 pelos cientistas Stanley L. Miller (1930 - 2007) e Harold C. Urey (1893 - 1981).
PILLING, S. Química prebiótica e formas de vida primitiva. Astroquímica, Universidade do Vale da Paraíba. Disponível em: <https://www1.univap.br/spilling/AQ/Aula%2015%20- %20Quimica%20prebiotica.pdf>. Acesso em: 13 ago. 2023.
A hipótese de Oparin e Haldane foi testada por Miller e Urey, que inseriram em um sistema fechado vapor de água e os gases
Disponível em: <https://slideplayer.com.br/slide/12018844/>. Acesso em: 31 ago. 2023.
No texto, existe a ideia de que as habilidades de comunicação no letramento
Disponível em: <https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_ MD1_SA13_ID3713_07072020232837.pdf>. Acesso em: 31 ago. 2023.
Nota-se no texto que a escrita no WhatsApp pode apresentar
Disponível em: <https://4.bp.blogspot.com/- tojXuOmOpLc/WdrJqmBHx3I/AAAAAAAAMJk/7yVeR2DqBj43QXQirrTzr_G9w A9oAg8EwCLcBGAs/s1600/apareceu.jpg>. Acesso em: 31 ago. 2023.
Qual recurso linguístico é utilizado no texto para tratar da publicidade direcionada?