Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Barra do Bugres - MT

Q2158119

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158119 Pedagogia

Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Henri Wallon integra a afetividade e a inteligência. Assim, no primeiro estágio de desenvolvimento, nomeado pelo pesquisador como impulsivo-emocional, a criança:

A

ganha autoconsciência e forma sua personalidade, com predomínio da afetividade

B

estabelece, por meio da afetividade, suas primeiras relações sociais e com o ambiente

C

apresenta movimentos motores caóticos, incapazes de expressar o pensamento e o afeto

D

projeta seu pensamento formal em atos motores, passando de gestos caóticos a movimentos ordenados

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Q2158118

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158118 Pedagogia

O Técnico em Desenvolvimento Infantil que desenvolveu uma argumentação flexível é capaz de:

A

abdicar das suas expectativas e opiniões, tornando-se um colaborador de fácil trato, atento às exigências da instituição

B

aceitar pensamentos, ações e ideias diferentes das suas, considerando como válidos argumentos críticos diversos dos seus

C

apegar-se às situações difíceis e buscar crescer ao enfrentá-las, encontrando mecanismos para transformá-las a seu favor

D

ficar na defensiva, entendendo que todas as mudanças que acontecem podem ajudá-lo a crescer, se houver esforço e empenho de sua parte

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Q2158117

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158117 Pedagogia

O ambiente da Educação Infantil não está isento de ocorrências de acidentes, mesmo seguindo recomendações de legislação específica para manutenção da segurança. Logo, há necessidade de capacitação e aperfeiçoamento constantes dos profissionais, tanto para prevenir quanto para prestar os primeiros socorros, entendidos como:

A

procedimentos padronizados que servem exclusivamente para casos de acidentes com gravidade leve

B

cuidados médicos de urgência e emergência, prestados de início a uma pessoa em situações de acidente ou mal súbito

C

atendimentos que se restringem ao uso do kit de primeiros socorros, obrigatório em toda instituição, que contém termômetro, tesoura, algodão hidrófilo, gaze estéril, curativo adesivo, luvas, entre outros itens

D

condutas iniciais que podem ser realizadas por um espectador, não necessariamente profissional de saúde, com o objetivo de ajudar pessoas com risco de morte, para manter as funções vitais e evitar o agravamento de sua condição de saúde

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Q2158116

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158116 Pedagogia

Considerando os fundamentos teórico-metodológicos da Educação Infantil, a avaliação da aprendizagem, na primeira etapa da Educação Básica, ocorre:

A

mediante observação do progresso individual e contínuo de cada educando, preservando a qualidade da instituição

B

com caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental

C

mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental

D

com a finalidade de dar a conhecer os resultados do processo de ensino realizado ao longo do ano, por meio de conceitos, garantindo a promoção para o Ensino Fundamental

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Q2158115

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158115 Pedagogia

No que se refere aos cuidados físicos com as crianças na Educação Infantil, pode-se afirmar que são:

A

parte integrante da proposta curricular, assegurando a educação em sua integralidade

B

responsabilidade do Técnico em Desenvolvimento Infantil, cabendo ao professor apenas o eixo educar

C

dissociáveis do processo educativo, envolvendo os atos de alimentar-se, tomar banho, trocar fraldas, entre outros

D

ações que envolvem questões de intimidade e afetividade, cabendo, portanto, exclusivamente ao professor a sua realização

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Q2158114

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158114 Pedagogia

Segundo Vygotsky, para o desenvolvimento da criança, em particular na primeira infância, os fatores mais importantes são:

A

a qualidade da alimentação ofertada e os gestos de afeto dirigidos ao infante

B

a maturação biológica e a diversidade de materiais disponibilizados ao bebê

C

as interações assimétricas, isto é, as interações com os adultos, portadores de todas as mensagens da cultura

D

as interações simétricas, isto é, somente com crianças da mesma faixa etária, para que possam imitar comportamentos

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Q2158113

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158113 Pedagogia

Uma boa prática de segurança alimentar na Educação Infantil é:

A

a higiene correta das mãos, antes da manipulação de alimentos, seguindo procedimento padronizado

B

a retirada das telas de proteção das janelas das unidades de alimentação e nutrição para facilitar a circulação do ar

C

a permanência de caixas de papelão, específicas para transporte de alimentos, nas despensas das instituições escolares

D

o uso constante de ventiladores ou aparelhos de ar condicionado nas áreas de manipulação de alimentos, para afastar vetores

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Q2158112

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158112 Pedagogia

Numa instituição escolar, é relevante desenvolver a sensibilidade ética nas relações pessoais, de modo que:

A

todos, crianças e adultos, reconheçam seus deveres e seus direitos

B

cada indivíduo seja capaz de perceber o outro em sua condição humana

C

os profissionais tenham uma conduta moral irreparável, e as crianças sigam as regras de convivência

D

os hábitos sociais reconhecidos como certos sejam incentivados e os considerados errados, punidos

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Q2158111

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158111 Pedagogia

Em seu livro Literatura Infantil, gostosuras e bobices (2016, p. 16), Fanny Abramovich afirma: “Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor”. Assim sendo, quando se vai ler uma história para crianças, é preciso alguns cuidados, como:

A

selecionar histórias curtas, com muitas ilustrações, de preferência coloridas, para segurar a atenção e o foco dos ouvintes do início ao fim da leitura

B

evitar a pronúncia de palavras difíceis, substituindo-as por outras mais simples, já presentes no vocabulário do grupo, a fim de garantir a compreensão do texto

C

criar um clima de envolvimento, de encanto, usando as modalidades e possibilidades da voz – sussurrar quando a personagem fala baixo ou está pensando, levantar a voz quando uma algazarra está sendo descrita

D

definir um horário e um local próprios para a leitura, de modo que os ouvintes estejam acomodados em suas cadeiras, iniciar sempre com a senha mágica “Era uma vez...” e saber dizer que a história acabou de um jeito especial

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Q2158110

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158110 Pedagogia

O profissional que lida com crianças pequenas deve desenvolver a escuta sensível, que é a:

A

captação das sensações do outro, realizando a integração ouvir-ver-sentir

B

sensibilidade que permite ouvir, no silêncio, a expressão da objetividade do indivíduo

C

ação de receber justamente o que o outro lhe diz, suas palavras, sem fazer interpretações

D

postura que exige certa “neutralidade” para interpretar exatamente o que o outro quis dizer

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Q2158109

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158109 Pedagogia

A comunicação interpessoal é uma expressão que define a troca de informações entre duas ou mais pessoas, seja ela orientada por sinais verbais seja não verbais. Desse modo, quando um Técnico em Desenvolvimento Infantil busca comunicação efetiva com uma criança, deve entender que nem sempre o que se diz é o mais importante, pois:

A

o vocabulário reduzido, próprio dos primeiros anos de vida, restringe o diálogo

B

o tom da voz, a linguagem corporal e as expressões faciais são grandes indicadores de como o outro se sente e se compreende

C

a forma de expressar emoções, pelas palavras, pode variar de acordo com a situação comunicativa, os interlocutores e a função da mensagem

D

a ecolalia, repetição mecânica de palavras ou frases, muito comum nas crianças, compromete a entrega da mensagem, gerando uma comunicação enganosa

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Q2158108

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158108 Pedagogia

O conjunto de características pessoais e condutas adotadas pelo Técnico em Desenvolvimento Infantil (TDI) em seu ambiente de trabalho é chamado de postura profissional. Para que tenha uma boa postura profissional, é importante que o TDI desenvolva a empatia, que pode ser definida como a capacidade de:

A

colocar-se no lugar do colega, compreender o que ele está sentindo e, sempre que possível, ajudá-lo

B

usar uma linguagem corporal positiva, ganhando a simpatia dos colegas de trabalho e a confiança dos chefes

C

reconhecer sua importância dentro da organização, a ponto de se dedicar mais e tornar seu trabalho mais eficiente

D

manter o equilíbrio entre a paixão pelo trabalho e a descontração, tornando as relações profissionais mais leves

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Q2158107

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158107 Pedagogia

A atenção e o esforço empenhados por uma criança ao participar de um jogo de faz de conta dá pistas sobre o quão potente essa atividade é. Sendo assim, pode-se dizer que os jogos infantis têm significativa importância porque:

A

facilitam o reforço dos papéis sociais que os sujeitos exercem no coletivo

B

conseguem manter a concentração e o foco da criança por longo período, oportunizando momentos de tranquilidade

C

são atividades que desenvolvem exclusivamente a imaginação, liberando a criatividade para experimentar papéis fictícios, como super-heróis, piratas, princesas e outros

D

são situações em que a criança revela sua maneira própria de ver e pensar o mundo, aprende a se relacionar com os companheiros e a trocar seu ponto de vista com outras perspectivas

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Q2158106

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158106 Pedagogia

Ao brincar, as crianças vivem de modo lúdico situações do cotidiano, o que favorece:

A

o relaxamento e a promoção da alegria

B

o desenvolvimento da coordenação viso-motora

C

a ampliação de oportunidades de compreensão das próprias experiências e o progresso do pensamento

D

a construção progressiva da heteronomia e a substituição do egoísmo característico da primeira infância

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Q2158105

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158105 Pedagogia

Para a promoção e a manutenção da saúde das crianças na Educação Infantil, uma das condições essenciais é:

A

a conferência mensal da caderneta de vacinação

B

a ingestão de alimentos nutritivos e dentro dos padrões higiênico-sanitários

C

o treinamento anual e a supervisão continuada da mão de obra envolvida na manipulação de alimentos

D

a avaliação semanal das condições higiênico-sanitárias das cozinhas de instituições que ofertam Educação Infantil

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Q2158104

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158104 Pedagogia

Nas instituições de Educação Infantil, para que as relações entre crianças e adultos possam propiciar segurança, há necessidade de respeito, de atenção e de cuidado. Considerando as especificidades da infância e o direito à proteção que essa etapa exige, os adultos devem estar constantemente atentos:

A

à postura corporal, à modulação de voz e à utilização da linguagem oral

B

aos comandos e às ordens, que devem ser precisos, a fim de que as crianças entendam e obedeçam

C

à rotatividade de profissionais, necessária para garantir o estabelecimento de um maior número de relações

D

aos horários do soninho, à manutenção da ordem e à fixidez das rotinas, evitando qualquer desvio do planejamento

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Q2158103

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158103 Pedagogia

Quando a criança passa a frequentar a Educação Infantil, é preciso integrar as ações e os projetos educacionais das famílias e das instituições escolares. Um ponto inicial de trabalho integrado da instituição de Educação Infantil com as famílias pode ocorrer:

A

nos eventos de culminância, visando ao acompanhamento de projetos didáticos e de outras atividades promovidas pela instituição, com o objetivo de propiciar o encontro dos dois contextos de desenvolvimento da criança

B

na eleição de pais representantes, podendo ser organizada uma reunião entre a equipe pedagógica da instituição e os responsáveis eleitos para apresentação do Projeto Político-Pedagógico e as regras de conduta dos estudantes

C

na realização da matrícula, por meio do preenchimento de questionário socioeconômico, presencial ou virtual, com a intenção de compreender melhor a condição da família da criança matriculada na escola, acompanhá-la e, se necessário, encaminhá-la para um grupo de apoio

D

no período de adaptação e acolhida dos novatos, por meio de diálogo entre os pais, que falam sobre seus filhos e sobre as expectativas que têm em relação à Educação Infantil, e os professores, que informam sobre os objetivos propostos pelo Projeto Político-Pedagógico da instituição e os meios para atingi-los

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Q2158102

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158102 Pedagogia

O trabalho integrado com as famílias nas instituições de Educação Infantil requer que as equipes de educadores compreendam essas famílias como:

A

diferentes, pois possuem arranjos e formatos variados, sendo muitas vezes caracterizadas, de modo equivocado, como desestruturadas, seja por ausência da figura paterna, seja pela falta da figura materna

B

membros da comunidade escolar que devem ser ouvidos como usuários diretos do serviço prestado, mas que não podem intervir no Projeto Político Pedagógico, uma vez que não possuem formação profissional adequada

C

parceiras, reconhecendo-as como criadoras de diferentes ambientes e papéis para seus membros, que estão em constante processo de modificação de seus saberes, fazeres e valores em relação ao cuidado e à educação dos filhos

D

grupos sociais classificados como funcionais, quando atendem positivamente a todos os critérios de análise socioeconômica da instituição escolar, ou disfuncionais, quando, por necessidades materiais, deixam de funcionar corretamente

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Q2158101

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158101 Pedagogia

Na Educação Infantil, a organização dos espaços é um elemento fundamental no processo educativo, visto que já se reconhece a importância do espaço físico para o desenvolvimento da criança. Portanto, para que os ambientes sejam ricos e estimuladores da aprendizagem, é preciso considerar que:

A

móbiles, quadros, desenhos ampliados e cartazes devem ser dispostos na sala para enfeitar as paredes ou para indicar que uma determinada data, por exemplo, o dia da Consciência Negra, aproxima-se

B

as principais atividades são realizadas quando as crianças estão sentadas em mesinhas e orientadas por um adulto e, por isso, as salas devem ter uma organização fixa do mobiliário, garantindo corredores de circulação

C

a sala de aula, no início do ano, já deve estar equipada com grande quantidade e variedade de materiais, escolhidos pelo docente, a fim de que diferentes temas possam ser abordados a partir deles ao longo do período letivo

D

a sala de aula pode estar decorada de tal modo que eduque a sensibilidade estética infantil, transformando, assim, a decoração em conteúdo de aprendizagem, pela harmonia de cores, pela apresentação estética dos trabalhos, entre outros

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Q2158100

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158100 Pedagogia

De acordo com os estudos realizados por Piaget, o desenvolvimento é:

A

um processo que começa quando nascemos e engloba diferentes estágios, nomeados de infância, adolescência, fase adulta e velhice

B

um percurso geneticamente determinado, que resulta do amadurecimento biológico do corpo humano e, por isso, não pode sofrer interferências do ambiente

C

uma permanente transição de estágios, sem previsibilidade do tempo de duração de cada um, podendo ser chamados de sensório-motor, pré-operativo, operativo concreto e operativo formal

D

uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior, por isso é fácil opor a instabilidade e a incoerência relativas das ideias infantis à sistematização de raciocínio do adulto

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