Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de nova mutum - mt

Observe a imagem e leia o texto a seguir:

“Arbeit machr frei” ("O trabalho liberta", em português). Era essa a inscrição na entrada do maior campo de concentração nazista, erguido em 1940, nos subúrbios da cidade de Oswiecim, na Polônia (...).

Fonte:https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/galeria/historia-libertacaode-auschwitz.phtml. Acesso em: 20/01/2023

Os campos de concentração foram a expressão máxima dos horrores praticados pelo Nazismo. Kershaw (1993, p.3-4) afirma que isso culminou “no assassinato mecanizado em massa de milhões de judeus – de uma natureza e escala que desafiam a imaginação. Diante de Auschwitz, os poderes de explicação do historiador parecem deveras insignificantes.”

Pode(m) ser citado(as) como prática(s) do regime nazista: 

A imagem demonstra o estado crítico em que se encontrava a economia alemã logo após a Primeira Guerra Mundial. Sem sombra de dúvidas, a Alemanha foi a nação europeia que mais sofreu os efeitos do conflito mundial. E, durante a República de Weimar (1919 – 1933), mesmo com uma série de mudanças e com a ajuda financeira dos EUA, a economia alemã não apresentava sinais de recuperação. 


Crianças alemãs brincando com dinheiro após a Primeira Guerra Mundial.

Fonte: https://www.mdig.com.br/index.php?itemid=19951. Acesso em: 23/01/2023.
Fatores que contribuíram para o agravamento da crise econômica alemã e o resultado das mobilizações de setores significativos de sua sociedade, ainda na década de 1920, são respectivamente:

Leia o texto a seguir:

“Além das leis trabalhistas, o governo montou um sistema de saúde pública: construiu grandes hospitais e criou o Ministério da Educação e Saúde. (...).

Foi instituído ainda um sistema público de educação básica e foram criadas Escolas Normais para a formação de professores. (...)

Também foram criados, nessa época, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac).

O governo deu início ainda à fundação do sistema universitário federal brasileiro, cujo primeiro passo foi a transformação da Universidade do Rio de Janeiro na Universidade do Brasil, em 1937”.

VAINFAS, Ronaldo; CASTRO, Sheila de; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História (volume único). São Paulo: Editora Saraiva, 2010.

A Era Vargas compreendeu o período que se estendeu entre 1930 e 1945 e foi marcada por uma série de realizações dos governos de Getúlio Vargas.

Para uma melhor interpretação das ações políticas adotadas por Getúlio Vargas durante esses 15 anos em que governou o país, deve-se considerar: 

Leia o texto a seguir:

“Hoje, todos os Estados do planeta, pelo menos oficialmente, são 'nações'; todos os movimentos de libertação tendem a ser movimentos de libertação 'nacional'. As agitações 'nacionais' produzem rupturas nos Estados-nações mais antigos da Europa – Espanha, França, Reino Unido e, até mesmo, de maneira mais modesta, a Suíça (...)”.

HOBSBAWM, Eric J. Nações e Nacionalismo desde 1780. São Paulo: Paz e Terra, 1998.

O tema acima abordado, em diferentes períodos históricos, tem como característica: 

Registros históricos confirmam a vinda de grandes levas de imigrantes europeus, entre a segunda metade do século XIX e as primeiras décadas do século XX para o Brasil, com predomínio dos italianos. Em sua maioria, destinaram-se aos cafezais paulistas, em processo de expansão. No entanto, algumas famílias desses imigrantes italianos acabaram se destinando à Região Norte do Brasil, conforme demonstrado na ilustração seguinte. 



Um dos fatores econômicos que mais teria contribuído para essa atração de imigrantes italianos para a região Norte do Brasil foi: