Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de primavera do leste - mt

Foram encontradas 563 questões

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Q2307418 Arquitetura
O sistema de projeção que resulta em desenhos de vistas com linhas paralelas do tipo isométricas, dimétricas e trimétricas é o:
Alternativas
Q2307417 Arquitetura
Os escalímetros triangulares com 6 escalas de arquitetura apresentam, usualmente, as escalas:
Alternativas
Q2307416 Arquitetura

Observe a imagem a seguir:



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Fonte: ABNT NBR 6492 (2021), editado.


De acordo com a ABNT NBR 6492/2021, referente à “Documentação técnica para projetos arquitetônicos e urbanísticos – Requisitos”, as representações [1], [2] e [3] acima representam, respectivamente, hachuras de: 

Alternativas
Q2307415 Arquitetura
De acordo com a ABNT NBR 6492/2021, referente à “Documentação técnica para projetos arquitetônicos e urbanísticos – Requisitos”, a altura de letras e algarismos para denominação dos ambientes, marcação dos eixos e representação gráfica de acesso deve ser de: 
Alternativas
Q2307414 Arquitetura

Observe a imagem a seguir:



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Fonte: ABNT NBR 6492 (2021), editado.


De acordo com a ABNT NBR 6492/2021, referente à “Documentação técnica para projetos arquitetônicos e urbanísticos – Requisitos”, a planta acima possui uma indicação [a] que representa, pela linha estreita composta por traço e dois pontos:

Alternativas
Q2307413 Arquitetura
De acordo com a ABNT NBR 6492/2021, referente à “Documentação técnica para projetos arquitetônicos e urbanísticos – Requisitos”, a “planta de situação” tem a função de situar a:
Alternativas
Q2307412 Arquitetura
De acordo com a ABNT NBR 6492/2021, referente à “Documentação técnica para projetos arquitetônicos e urbanísticos – Requisitos”, o conceito de “cota de nível acabado” diz respeito:
Alternativas
Q2307411 Arquitetura

Observe a imagem a seguir:



Imagem associada para resolução da questão



Fonte: ABNT NBR 16752 (2020), editada.


De acordo com a ABNT NBR 16752/2020, referente a “Desenho técnico – Requisitos para apresentação em folhas de desenho”, os valores para [1], [2], [3], [4], [5], [6] e [7] indicados no espaço de informações complementares são, respectivamente:

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Q2307369 Saúde Pública
Uma infecção viral, de gravidade variável, cujo quadro típico tem evolução bifásica (período de infecção e de localização), tem como agente etiológico um vírus do gênero Flavivírus e de família Flaviviridae. O reservatório em áreas urbanas é o homem. Na forma silvestre, são os macacos, sendo o homem um hospedeiro acidental. Essa doença, cujo modo de transmissão ocorre por meio da picada do Aedes aegypti, denomina-se:
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Q2307368 Saúde Pública
Uma doença infecciosa aguda de caráter epidêmico, com envolvimento sistêmico, tem como agentes etiológicos microorganismos da família Espiroquetídeos. Os roedores são os principais reservatórios dessa doença. O modo de transmissão ocorre pelo contato com água ou solo contaminados pela urina dos animais portadores, mas raramente pelo contato direto com sangue, tecido, órgão e urina de animais infectados.
A doença descrita acima é chamada de:
Alternativas
Q2307365 Saúde Pública
A comunicação da ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde, feita à autoridade sanitária por profissionais de saúde ou por qualquer cidadão, para fins de adoção de medidas de intervenção pertinentes, é conhecida como:
Alternativas
Q2307364 Saúde Pública
A pesquisa e o conhecimento de fatores que podem ter influência na prevenção e controle de doenças, com efeitos sobre a saúde individual ou coletiva, constituem parte de um conceito conhecido como:
Alternativas
Q2307355 Veterinária
Considerando a Lei Nº 691, de 30 de novembro de 2001, que dispõe sobre o Código Sanitário do Município de Primavera do Leste, no Estado de Mato Grosso, responda à questão.
O termo Zoonoses pode ser entendido como:
Alternativas
Q2307337 Pedagogia
As instituições de educação infantil devem criar procedimentos para o acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das crianças, garantindo:
Alternativas
Q2307336 Pedagogia
Para registrar os interesses e as experiências das crianças na educação infantil, é preciso escutá-las. Essa escuta se faz por meio de observações e registros do que a criança faz, de seus desenhos, de suas produções e de suas falas. Ao conjunto de registros selecionados e organizados para indicar o processo de aprendizagem de cada criança dá-se o nome de:
Alternativas
Q2307335 Pedagogia
Considerando a criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos, o profissional que atua na educação infantil precisa imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola. Essa intencionalidade consiste em:
Alternativas
Q2307334 Pedagogia
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental representa um marco significativo para a criança, podendo criar ansiedades e inseguranças. Desse modo, os profissionais que atuam na educação infantil devem considerar esse fato desde o início do ano, estando disponíveis e atentos para as questões e atitudes que as crianças possam manifestar. Tais preocupações podem ser aproveitadas para a realização de:
Alternativas
Q2307333 Pedagogia
Para o desenvolvimento infantil, a saúde, a nutrição e o bem-estar são condições indispensáveis, que exigem relação de cooperação e corresponsabilidade da gestão e dos profissionais com as famílias e outros setores da sociedade. Sendo assim, o Gestor da Secretaria Municipal de Educação deve:
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Q2307332 Pedagogia
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, atendendo ao que prevê a Base Nacional Comum Curricular, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de:
Alternativas
Q2307331 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, garantida a autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação de suas crianças de 0 a 5 anos de idade, as propostas pedagógicas para os povos que optarem pela educação infantil devem:
Alternativas
Respostas
481: A
482: B
483: D
484: C
485: A
486: B
487: C
488: A
489: D
490: C
491: D
492: C
493: A
494: B
495: A
496: C
497: A
498: D
499: C
500: B