Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de belo horizonte - mg

Releia o trecho:



Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelos termos negritados:

Analise a proposição que se segue e os itens que a complementam:



I. “Discutir ortografa é enveredar por um espaço de controvérsias, pois implica enfocar um objeto marcado por preconceitos”.

II. “A ortografa é uma invenção relativamente recente. No caso da língua portuguesa, foi só neste século que se fxaram normas ortográfcas no Brasil e em Portugal”.

III. “A forma correta das palavras é sempre uma convenção, algo que se defne socialmente”.

IV. “Dada a sua natureza de convenção social, o conhecimento ortográfco é algo que a criança não pode descobrir sozinha, sem ajuda”.

A partir das análises, pode-se concluir que:

Observe o fragmento:



Assinale a alternativa que identifca CORRETAMENTE o valor semântico dos aspectos verbais dos termos negritados:

Faça uma correlação entre os termos e os enunciados:



A relação CORRETA entre as colunas é:

Releia o trecho do último parágrafo:



Compare o fragmento acima com os itens a seguir, retirados do contexto de Soares (2003):

I. Letramento não é alfabetização, não é processo de treino, para que se estabeleçam as relações entre fonemas e grafemas.

II. Ser alfabetizado já não basta. É preciso mais: incorporar a prática da leitura e da escrita; adquirir competência para usara leitura e escrita.

III. As ações de alfabetizar e letrar são distintas, mas inseparáveis, pois alfabetiza-se letrando.

Para indicar o nível de desenvolvimento de um país, segundo os

Observe o fragmento retirado do segundo parágrafo do texto:



Segundo Soares (2003), o cidadão que sabe utilizar com desembaraço a leitura e a escrita no cotidiano

Leia atentamente o texto abaixo:




Considere o que foi explicitado sobre as modalizações e suas especifcidades e identifque a correspondência INADEQUADA
.

Confronte a fgura com o texto da professora Magda Soares. Assinale a alternativa que se distancia de uma possível resposta para as perguntas elaboradas pela autora.

Os termos acima evidenciam a variante linguística denominada:

Se considerarmos o conhecimento como a matéria prima do currículo, este pode ser entendido como um conjunto de experiências de conhecimento que permite aos estudantes apreenderem a complexidade de variáveis na leitura de mundo. No interior dessa discussão, pode-se inferir que:

I. Em uma sociedade da informação, o conhecimento surge como um capital essencial na interpretação de um novo cenário social complexo, em que estão emergindo novas áreas do conhecimento e novas dimensões de empregabilidade.

II. As relações sociais estabelecidas no interior da escola e na sua integração com a comunidade, ao longo do desenvolvimento curricular, são reconhecidas pela teoria curricular crítica que tem, desde a década de 70, tentado entender como se processam as relações de poder nos currículos ofcial, oculto e em ação.

III. Na sociedade da informação, a educação tem um papel fundamental na formação dos indivíduos, ao longo da vida, como uma forma de usar o conhecimento na perspectiva dos quatro pilares da educação e preparar o cidadão para a uma transformação dos paradigmas culturais existentes.

IV. No sistema educacional, o novo paradigma emergente de apreensão de mundo diz respeito à complexidade relacionada a uma visão fragmentada do conhecimento, tendo em vista uma leitura sistêmica de realidade.

Estão CORRETAS as afirmativa:

Acerca do mandado de segurança e da ação rescisória no processo laboral, assinale a opção correta.

Tendo como referência as disposições da Lei n.º 8.666/1993 e a legislação referente ao RDC, assinale a opção correta.

De acordo com o disposto na Lei de Improbidade Administrativa — Lei n.º 8.429/1992 —, assinale a opção correta.