Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de ibirité - mg

Segundo documento do IBAMA (2002), intitulado Roteiro metodológico de planejamento – Parque Nacional, Reserva Biológica, Estação Ecológica, o conceito de plano de manejo é um “documento técnico mediante o qual, com fundamento nos objetivos gerais de uma unidade de conservação, se estabelece o seu zoneamento e as normas que devem presidir o uso da área e o manejo dos recursos naturais, inclusive a implantação das estruturas físicas necessárias à gestão da unidade”. Sobre o plano de manejo, analise as afirmativas a seguir. I. O plano de manejo objetiva levar a unidade de conservação a cumprir os objetivos da criação da referida unidade e dotar a mesma de diretrizes para o próprio desenvolvimento. II. Todo plano de manejo deve apresentar três abordagens, que são: enquadramento, diagnósticos e proposições. III. O plano de manejo de uma unidade de conservação possui um encarte que considera os aspectos internacional, federal e municipal da referida unidade.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A partir de 2003, ocorreu uma redefinição da política habitacional no Brasil, como resultado de uma agenda política identificada com agendas sociais que marcaram as lutas urbanas de décadas anteriores. Krause e Balbim (2014), é incorreto afirmar que esse período, compreendendo os anos de 2003 a 2012, foi marcado pela:

Para Jurandyr Ross (2008), é necessária a adoção de políticas que utilizem os resíduos sólidos, líquidos e gasosos como recursos a serem reaproveitados, objetivando minimizar os impactos ambientais derivados dos processos de produção e consumo. São ações que viabilizam atingir os objetivos anteriormente citados, EXCETO:

As mudanças nas áreas de aerofotogrametria e do sensoriamento remoto transformam com recorrência a cartografia no que tange à adoção de novas tecnologias e técnicas que contribuem para a evolução dos conceitos estabelecidos no passado. No campo da cartografia temática, as tecnologias mais utilizadas são, EXCETO:

Com o processo de redemocratização da sociedade brasileira, a construção de uma nova Constituição Federal e a agudização das lutas sociais pelas melhorias no meio urbano, o campo do planejamento urbano e regional precisou passar por mudanças, objetivando uma melhor intervenção nos espaços das cidades. Considerando esse contexto, é incorreto afirmar que a ação planejadora tanto no espaço urbano quanto no regional necessita:

A produção habitacional no Brasil pode ser dividida em alguns períodos que apresentam diversas características. Sobre esse processo, é correto afirmar:

Leia o trecho a seguir. “Vive-se uma transição na gestão de recursos hídricos, na qual se constroem, muitas vezes de forma controversa, as condições para a definição de novos espaços institucionais, para as relações entre peritos e leigos, entre técnicos e usuários, entre os setores públicos e privado.” (JACOBI, 2009. p. 49-50). Diante desse novo quadro de inovações na engenharia institucional na gestão compartilhada da água, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A mudança na legislação sobre os recursos hídricos, em 1997, alterou a gestão do setor, que era integrada e descentralizada, para uma gestão institucionalmente fragmentada. ( ) A Agência Nacional das Águas (ANA) tem como função prestar apoio à elaboração de planos de recursos hídricos e dar outorga, por meio de autorização, do direito de uso de águas de domínio da União, entre outras funções. ( ) A legislação estabelece como fundamento que a água possui valor econômico, passível de cobrança pelo seu uso, como forma de administrar a exploração dos recursos hídricos. ( ) O enquadramento dos corpos d’água em classes de uso e o Sistema Nacional de Informações de Recursos Hídricos estão excluídos dos instrumentos de gestão da água.
Assinale a sequência CORRETA.

A gestão do saneamento no Brasil apresentou diferentes características ao longo da história de formação da sociedade brasileira. Sobre essas características, analise as afirmativas a seguir. I. Na primeira metade do século XX, a gestão sanitária brasileira foi marcada por forte intervenção da iniciativa privada, com participação de empresas estrangeiras. II. Durante o Regime Militar (1964-1985), ocorreu forte intervenção do Estado que centralizou as ações e vinculou a política sanitária à política de saúde. III. Na atualidade, há uma nova política de saneamento no Brasil marcada pelo processo de descentralização, integração e flexibilização do governo federal sobre a questão sanitária.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Para vários pesquisadores, a cartografia contemporânea pode ser caracterizada em dois grandes campos de pesquisa / atuação: a cartografia sistemática e a temática. Sobre esses campos, analise as afirmativas a seguir. I. A cartografia sistemática elabora uma série de produtos, atendendo a uma ampla diversidade de propósitos e que serve de base para outras representações. II. A cartografia temática usa dados que são superados rapidamente e requer conhecimento específico para sua compreensão, pois possui interpretação complexa. III. As informações / dados da cartografia sistemática podem ser utilizados por um longo período de tempo, como os mapas topográficos, que representam o terreno.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Para Perrenoud (1999), na avaliação pode permear duas lógicas: a que está a serviço da seleção ou a que está a serviço da aprendizagem. Analise as seguintes afirmativas sobre essas lógicas da avaliação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O êxito ou fracasso escolar é controlado pelas hierarquias de excelência. ( ) Existe uma ruptura total entre a avaliação tradicional e a avaliação formativa. ( ) A avaliação formativa e a pedagogia diferenciada enfrentam obstáculos, como o efetivo da turma, sobrecarga dos programas e concepções dos meios de ensino e das didáticas. ( ) Toda interação colabora para a regulação das aprendizagens independente do seu ojetivo.
Assinale a sequência CORRETA.

Tardif (2002) sinaliza que a formação de professores terá que passar por mudanças substanciais nas concepções e práticas atuais. De acordo com as ideias desse autor sobre a formação de professores, é incorreto afirmar que:

A função supervisora tem como incumbência ações de natureza pedagógica, administrativa e de inspeção. Sobre a ação supervisora, analise as afirmativas a seguir. I. Cabe à ação supervisora possibilitar oportunidades periódicas de reavaliação de currículo e programas. II. Atualmente, a supervisão é compreendida como uma co-construção, junto aos professores, do trabalho diário de todos na escola. III. O trabalho de assistência ao professor é realizado em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação, controle, avaliação e melhoria do desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.
Estão corretas as afirmativas:

A gestão democrática do ensino público é um dos princípios mencionados na Lei Nº 9.394/96. São sinalizadores da gestão democrática na escola, EXCETO:

São princípios para o desenvolvimento do currículo, destacados por Sacristán (2011), que possibilitarão a construção de competências, EXCETO:

Para a consolidação de uma educação emancipatória, pode-se destacar as seguintes práticas da ação supervisora, EXCETO:

Mantoan (2006) sinaliza que a inclusão exige mudança do atual paradigma educacional. São obstáculos vigentes para a implantação de uma educação inclusiva, EXCETO:

A partir das reflexões de Rangel e Ferreira (2011) sobre a supervisão ampliada, é incorreto afirmar:

Baseando-se nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica definidas na Resolução CNE/CEB Nº 04/10, é incorreto afirmar que:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial. Sobre o AEE, é incorreto afirmar:

A avaliação da incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação varia por conta do potencial educacional que lhes são atribuídas e dos objetivos visados nessa incorporação (COLL; MAURI; ONRUBIA, 2010). Sobre o potencial das TIC para o ensino e a aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I. O uso que os professores e alunos fazem, de fato, das TIC independe do projeto tecnológico. II. O projeto técnico-pedagógico é só um referencial para o desenvolvimento do processo formativo, sendo subordinado às interpretações que os participantes fazem dele. III. O aproveitamento do potencial das TIC para a promoção de novos modos de aprender e ensinar é muito pouco, principalmente pela rigidez e pelas limitações organizacionais e curriculares do sistema educacional.
Estão corretas as afirmativas: