Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Rio Novo - MG

Q1025210

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025210 Educação Física

Em relação a biomecânica do movimento humano assinale a alternativa CORRETA:

A

Descrição e análise de parâmetros da biomecânica externa e interna na locomoção humana, em diferentes idades, níveis de condição física, e estados de saúde.

B

Investigação da aquisição de padrões fundamentais de movimento e suas combinações em crianças normais e deficientes, e os fatores ambientais e da tarefa que afetam esse processo.

C

Fatores que influenciam o rendimento esportivo e seus inter-relacionamentos na aquisição, manutenção e perda da forma esportiva.

D

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Q1025209

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025209 Educação Física

Segundo Coletivo de Autores assinale a alternativa CORRETA como conduzir atualmente metodologicamente a Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem em Educação Física.

A

Utiliza-se, predominantemente, o princípio do rendimento olímpico: mais alto, mais forte, mais veloz, neutralizando-se o caráter de classe através de medidas e avaliações que legitimam as seleções, classificações, eliminações realizadas tanto formal quanto informalmente durante as aulas.

B

Compreende-se que a avaliação é um dos aspectos secundários do projeto pedagógico, justamente por ser através dela que se cristalizam mecanismos estruturais e limitantes no processo ensino aprendizagem.

C

O sentido da avaliação do processo ensino-aprendizagem em Educação Física é o de fazer com que ela sirva de referência para a análise da aproximação ou distanciamento do eixo curricular que norteia o projeto pedagógico da escola.

D

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Q1025208

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025208 Educação Física

A dança faz parte da educação física como cultura corporal do movimento sem perder sua identidade, sendo diferenciada no contexto educacional por seus objetivos. Assinale a alternativa que NÃO corresponde com a proposição acima:

A

Enquanto área do conhecimento científico.

B

Enfatizando aptidão física e prática pedagógica quando voltada à cultura corporal e fins educacionais.

C

Objetivando a performance técnica enquanto área do conhecimento específico e buscando contribuir com o desenvolvimento motor, perceptivo-cognitivo e sócio afetivo do ser humano.

D

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Q1025207

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025207 Educação Física

Todas as práticas da cultura corporal de movimento possuem expressividade e ritmo. Acerca do contexto acima assinale a alternativa INCORRETA:

A

Em relação à expressão, essas práticas se constituem em códigos simbólicos, por meio dos quais a vivência individual do ser humano, em interação com os valores e conceitos do ambiente sociocultural, produz a possibilidade de comunicação por gestos e posturas.

B

Em relação ao ritmo, desde a respiração até a execução de movimentos mais complexos, se requer um ajuste com referência no espaço e no tempo, envolvendo, portanto, um ritmo ou uma pulsação.

C

Todas as culturas têm algum tipo de manifestação rítmica e expressiva. No Brasil, existe uma riqueza muito grande dessas manifestações em relação às danças trazidas pelos africanos na colonização, pelos imigrantes europeus, aprendidas com os vizinhos de fronteira, vistas pela televisão, além de outras.

D

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Q1025206

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025206 Educação Física

Tem como objetivo principal a interação social e reúne elementos de todas as modalidades da ginástica. A informação acima refere-se a;

A

Ginástica de Condicionamento Físico.

B

Ginástica Demonstrativa.

C

Ginástica Alternativa.

D

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Q1025205

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025205 Educação Física

Assinale a alternativa que corresponde ao aspecto afetivo do jogo:

A

O jogo é fundamental para que os processos de desenvolvimento se efetivem, resultando em saltos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, pois um está relacionado e articulado ao outro.

B

O jogo pode também resgatar o desejo pela busca de conhecimento e tornar a aprendizagem prazerosa, na qual a criança passe a gostar cada vez mais de aprender.

C

O jogo é essencial como recurso pedagógico, pois no brincar a criança articula teoria e prática, formula hipóteses e as experiências, tornando a aprendizagem atrativa e interessante.

D

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Q1025204

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025204 Educação Física

O jogo tem poder de integração, ampliando o entender de mundo, existem diversos tipos de jogos . Analise a descrição a seguir: Possuem papel fundamental na vida social, pois auxiliam na criatividade e no raciocínio estratégico. A descrição refere-se a;

A

Jogos de ficção.

B

Jogos de produção.

C

Jogos de aquisição.

D

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Q1025203

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025203 Educação Física

A Educação Física Escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando seu aprimoramento como seres humanos. Sobre a Educação Física Escolar é INCORRETO afirmar:

A

A Educação Física escolar tem como um de seus objetivos atuar no sentido de criar uma interação e socialização entre seus alunos visando uma vida saudável.

B

A Educação Física escolar é identificada como componente curricular integrado ao projeto político-pedagógico da escola.

C

A Educação Física escolar é campo de análise, reflexão e construção de conhecimentos relacionados ao corpo que se movimenta e como o mesmo se constitui na sociedade.

D

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Q1025202

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025202 Educação Física

Relacione as colunas acerca de algumas tendências pedagógicas da Educação Física na escola:

1- Abordagem desenvolvimentista:

2- Abordagem sistêmica:

3- Abordagem construtivista-interacionista :

( ) existe a preocupação de garantir a especificidade, na medida em que considera o binômio corpo/movimento como meio e fim da Educação Física escolar.

( ) possibilita uma maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal.

( ) a Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

3- 2- 1.

B

1- 3- 2.

C

2- 3- 1.

D

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Q1025201

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025201 Educação Física

As lutas de judô são praticadas num tatame de formato quadrado (de 14 a 16 metros de lado). Cada luta dura até 5 minutos. Assinale a alternativa CORRETA referente a algumas regras do judô:

A

Ippon: é quando um judoca consegue derrubar o adversário, imobilizando-o, com as costas ou ombros no chão durante 30 segundos.

B

Wazari: Quando o adversário vai ao solo de lado. Cada Wazari vale um terço de ponto.

C

Yuko: menor pontuação do judô. Vale um quarto de ponto. Ocorre quando o adversário cai sentado.

D

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Q1025200

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025200 Educação Física

A respeito da história da educação física no Brasil assinale a alternativa CORRETA :

A

Na década de 70 a educação física começa a tomar um outro rumo, com concepções mais preocupadas com o lado formativo do aluno.

B

Na década de 80 começa o movimento renovador progressista da educação física na escola, em que a preocupação estava em trabalhar o desenvolvimento psicomotor da criança, adaptando as atividades a cada nível de idade, desde a pré-escola até o ultimo nível de ensino.

C

Após a década de 80 teve o início do processo de esportivização nas escolas, tendo como objetivo a competição, aptidão física e condicionamento físico.

D

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Q1025199

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025199 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA referente a Cultura Corporal e Lazer.

A

Ao vivenciar os aspectos do lazer que emergem as brincadeiras o aluno é capaz de estabelecer conexões entre o imaginário e o real de refletir sobre os papéis assumidos nas relações em grupo, reconhecem e valorizam as formas particulares que os brinquedos e as brincadeiras tomam em diferentes momentos históricos, nas variadas comunidades e grupos sociais.

B

Ao promover experiências significativas no tempo e no espaço, de modo que o lazer se torne um dos elementos articuladores do trabalho pedagógico, por meio dele os alunos irão refletir e discutir as diferentes formas de lazer em distintos grupos sociais, em suas vidas, na vida das famílias, das comunidades culturais e a maneira que cada um deseja e consegue ocupar seu tempo disponível.

C

O lazer ,fundamento central, para pensar diferentes conteúdos da Educação Física fruto de rigor cientifico e do desejo humano em criar estratégia e métodos eficientes para educar e padronizar gestos das diversas práticas corporais.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025198

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025198 Educação Física

Os jogos e as brincadeiras com conteúdos escolares são pensados de maneira complementar, como conteúdo estruturante, eles compõem um conjunto de possibilidades que ampliam a percepção e a interpretação da realidade assinale a alternativa CORRETA que representa os jogos e brincadeiras.

A

Compõem um conjunto de possibilidades que ampliam a percepção e a interpretação da realidade além de intensificarem a curiosidade o interesse dos alunosenvolvidos nas atividades.

B

Quando respeitarem seus combinados, os alunos aprendem a se mover entre a liberdade e os limites, os próprios e os estabelecidos pelo grupo.

C

Pode servir de conteúdo para que o professor discuta as possibilidades de flexibilização das regras e da organização coletiva, as aulas de Educação Física podem contemplar variadas estratégias de jogo.

D

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Q1025197

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025197 Educação Física

As Práticas Corporais se apresentam como manifestações culturais que podem possibilitar condições para a ampliação do número de praticantes, por conta de sua condição atrativa, assim como sua riqueza cultural, agregando sentido e significado à construção da formação integral, facilitando o vínculo dos participantes com os processos educativos formais . A respeito de algumas práticas corporais de aventura assinale a alternativa CORRETA que corresponde a Parkour:

A

Deslocamento realizado sobre uma fita tubular presa entre pontos que estão acima do solo.

B

Prática centrada na caminhada, normalmente, em trilhas e espaços naturais, podendo ser competitiva ou não.

C

Deslocamento de um ponto para outro, usando habilidades corporais para a superação de obstáculos.

D

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Q1025196

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor de Educação Física |

Q1025196 Educação Física

A capoeira é formada por movimentos de ataque (golpes) e defesa (esquivas) e até mesmo os coreográficos podem ser utilizados para atacar ou para se defender. Assinale a alternativa CORRETA acerca dos golpes da capoeira:

A

Martelo- iniciar o golpe com a perna da frente, que neste caso, é a esquerda que irá fazer um pequeno deslocamento para o lado direito; a perna direita , que está atrás, virá para frente, onde estava a esquerda . Em seguida, desfere-se o golpe, fazendo o semicírculo, com a perna esquerda, que o finaliza voltando para a ginga.

B

Queixada- a partir da posição básica da ginga, em pé, com a perna direita na frente . A perna direita irá fazer um deslocamento um pouco maior para o lado esquerdo levar as duas mãos ao chão, abaixando o corpo, olhar por entre nossas pernas para o companheiro imaginário.

C

Bênção - consiste em um chute frontal, com a perna de trás, partindo da posição da ginga. Inicia-se elevando a perna flexionada até o quadril, estendendo depois, como se estivesse empurrando uma porta, sempre realizado na altura da cintura.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025195

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor PEB |

Q1025195 Pedagogia

Trabalhar o nome próprio no início da alfabetização é ter uma valiosa fonte de informação disponível para outras indagações e aprendizagens, que servirão para produzir outras escritas e leituras, além de ter estreita relação com a construção da identidade da criança. Sobre o trabalho com o nome próprio no processo de alfabetização, analise os itens a seguir:

I - Aprendendo a letra inicial dos colegas, elas aprendem a nomear as letras do alfabeto (M, de Maria; P, de Pedro).
II - Ajuda a perceber a ordem não aleatória dentro de um conjunto de letras (não vale colocar qualquer letra, além de existir uma ordem obrigatória).
III - Possibilita a reflexão sobre as unidades que compõem a palavra: como as sílabas e as letras.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

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Q1025194

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor PEB |

Q1025194 Pedagogia

Diante dos conflitos da hipótese silábica, a criança descobre que o esquema de uma letra para cada sílaba não funciona e, assim, procura acrescentar letras à escrita da fase anterior, caracterizando o nível de evolução da escrita descrito por Emília Ferreiro como:

A

Nível pré-silábico.

B

Nível silábico.

C

Nível silábico alfabético.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025193

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor PEB |

Q1025193 Pedagogia

Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças, promovendo:

A

Autoestima.

B

Ambiente alfabetizador.

C

Atividades significativas.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025192

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor PEB |

Q1025192 Pedagogia

Assinale a alternativa que refere-se ao segundo eixo da alfabetização infantil:

A

Leitura.

B

Apropriação do sistema de escrita.

C

Produção de textos escritos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1025191

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor PEB |

Q1025191 Pedagogia

Do ponto de vista teórico-metodológico, acreditamos que a didática, ao pretender orientar os processos formativos de professores, deve ir ao encontro da expressão de suas ações práticas; para a produção de conhecimentos relativizados, entendidos a partir:

A

Dos sujeitos envolvidos, centrada nos sujeitos, em suas narrativas das situações vividas, nas experiências, na história.

B

Das circunstâncias, dos sujeitos e dos lugares sociais daqueles que os elaboram e divulgam.

C

Da ação sobre a realidade e pensamento decorrente dessa prática.

D

Nenhuma das alternativas.

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