Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de são joão nepomuceno - mg

Em “E de vez em quando aquela angústia muda: quando acompanhava, fascinada e impotente, o voo da mosca em torno do bolo.” (7º§), a expressão “de vez em quando” pode ser substituída sem que haja prejuízo de sentido por:

“De acordo com a Lei nº 14.133/2021 – Nova Lei de Licitações e Contratos Administrativos, ________________ é uma das modalidades de licitação.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

O emprego correto das classes de palavras, como substantivos, adjetivos, verbos, advérbios, pronomes, entre outras, é essencial para a construção de um texto claro e coeso. Sobre o emprego das classes de palavras no texto apresentado, assinale a afirmativa correta.

Conforme Berg, a palavra conflito vem do latim conflictus, que significa “choque entre duas coisas”, embate de pessoas, ou grupos opostos que lutam entre si, ou seja, é um embate entre duas forças contrárias. Aplicando à realidade, conflito é um estado antagônico de ideias, pessoas ou interesses e não passa, basicamente, da existência de opiniões e de situações divergentes ou incompatíveis. Afirma, ainda, que o conflito nos tempos atuais é inevitável e sempre evidente. Entretanto, compreendê-lo e saber lidar com ele é fundamental para o seu sucesso pessoal e profissional. (Berg, 2012, p.18). Sobre o exposto, os conflitos podem NÃO ser benéficos quando:  

Considerando o texto, analise as afirmativas a seguir.

I. O uso das aspas em “externo” (2º§) à própria disciplina indica que a palavra é utilizada em sentido figurado ou com uma conotação especial.

II. No trecho “[...] desencadeiam um esforço de revisão das práticas de ensino da língua, [...]” (3º§), a palavra “desencadeiam” poderia ser substituída por “iniciam” sem prejuízo ao sentido original.

III. Em “[...] para adoção das práticas de leitura e produção e de análise linguística em suas condições de uso e de reflexão como conteúdo da disciplina.” (3º§), a expressão “em suas condições de uso” refere-se às práticas de leitura e produção e de análise linguística.

IV. A expressão “[...] uma clientela diferente daquela que veio frequentando os bancos escolares até a década de 60” (2º§) utiliza o pronome relativo “que” para introduzir uma oração explicativa, especificando o tipo de clientela mencionado.

Está correto o que se afirma apenas em

Um dos efeitos da concentração fundiária é facilitar a transferência do patrimônio natural brasileiro para o controle estrangeiro; afinal, quando se trata do agro como negócio (agronegócio), a terra é de fato mera mercadoria que só importa por seu valor de troca no mercado de terras e pode, portanto, ser transacionada sem maiores preocupações, diferentemente quando o agro é lugar de vida (agricultura) e a terra importa por seu valor de uso.

(ALENTEJANO, 2019, pág. 107.)

A partir da leitura desse fragmento e de outros conhecimentos a respeito da estrutura fundiária e da modernização da agropecuária no Brasil no século XXI, assinale a afirmativa INCORRETA.

O capitalismo é intrinsecamente antiecológico. A “modernização tecnológica”, com sua produção “limpa”, suas tecnologias “verdes”, seus parâmetros de “ecoeficiência”, sua ênfase em fontes renováveis de energia, sua crença nos poderes da reciclagem, da reutilização e da reparação, sua aposta nos mercados de créditos de carbono e sua esperança nos acordos e nos protocolos internacionais, não faz mais que ganhar tempo para o modo de produção capitalista.
(SOUZA, 2022, págs. 421-422.)

A partir da leitura desse fragmento a respeito da relação entre sociedade e natureza no contexto das questões ambientais globais, assinale a afirmativa INCORRETA.

Cancro mole é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST) que afeta tanto o homem quanto a mulher. Ela pode ocorrer, principalmente, nos órgãos sexuais, mas lábios, boca, língua e garganta também podem ser afetados. Essa doença surge como pequenas feridas com pus. Elas se tornam úmidas, maiores, mais profundas e dolorosas com o passar do tempo, e após, aproximadamente, duas semanas de manifestação, ocorre íngua na região da virilha, conferindo dor e desconforto.

(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/Acesso em: agosto de 2024.)

Sobre a IST citada anteriormente, é INCORRETO afirmar que:

A característica que deu o nome aos grupos das monocotiledôneas e dicotiledôneas foi o número de cotilédones na semente: as monocotiledôneas têm um cotilédone e as dicotiledôneas têm dois. Sobre os representantes desses grupos, analise as alternativas a seguir:

I. As eudicotiledôneas apresentam um cotilédone e grãos de pólen com duas aberturas.

II. As magnoliídeas, apesar de terem dois cotilédones, compartilham características com as monocotiledôneas, como a presença de pólen com apenas uma abertura.

III. As magnoliídeas, apesar de terem um cotilédone, compartilham características com as dicotiledôneas, como a presença de pólen com duas aberturas.

IV. As eudicotiledôneas apresentam dois cotilédones e possuem grãos de pólen com três aberturas e flores tetrâmeras ou pentâmeras.


É INCORRETO o que se afirma apenas em

A mulher passa mensalmente, desde a menarca, por ciclos reprodutivos regulados por várias estruturas em seu organismo. Esses ciclos preparam o sistema genital para a gravidez. Um hormônio muito importante para o ciclo e sintetizado em seu corpo é o hormônio liberador de gonadotrofinas, responsável por estimular a liberação de dois hormônios que são produzidos

Sobre as características dos três tipos de tecido muscular, analise as afirmativas a seguir.

I. Apresenta contração voluntária e estrias longitudinais e transversais.
II. Apresenta contração independente da vontade do indivíduo; ocorre apenas em um órgão do corpo humano.
III. Apresenta contração involuntária e lenta; ocorre no esôfago, estômago e intestinos, sendo responsável pela peristalse.


As alternativas I, II e III se referem a quais tecidos, respectivamente?

O citoplasma é a região entre o núcleo e a membrana plasmática presente no interior das células eucarióticas. Dentro do citoplasma de uma célula eucariótica, suspensas no citosol, estão diversas organelas de forma e função especializadas. Uma delas é o complexo golgiense que dentro do citoplasma é uma organela:

A girafa é um animal que obtém energia para suas células, se alimentando de plantas. Já a foca a obtém se alimentando de peixes e esses, por sua vez, se alimentando de zooplanctons. Do mesmo jeito que a girafa, outros animais, como o gafanhoto, também se alimentam de plantas e fazem parte da dieta de muitos sapos. Sobre esse contexto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Uma característica que se destaca nas angiospermas é o surgimento da flor. Uma das estruturas básicas da flor é o receptáculo, onde se inserem os verticilos florais como, por exemplo, a corola que se caracteriza por ser o conjunto de:

Observando a necessidade de uma escola preparada para o aluno moderno, é primordial que haja professores capacitados. Para além das escolas, o sociólogo e antropólogo Philippe Perrenoud (1999) aborda a melhoria na educação e a responsabilidade que a universidade tem para formar professores pesquisadores reflexivos. [...] Se a universidade é, potencialmente, o melhor lugar para formar os professores para a prática reflexiva e a participação crítica, ela deve, para realizar esse potencial e provar sua competência, evitar toda arrogância e se dispor a trabalhar com os atores em campo.

(Perrenoud 1999, p. 20.)

Pode-se afirmar que a pesquisa é importante para a prática pedagógica de qualidade dos professores pelos seguintes motivos, EXCETO:

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental “MA”, a professora de ciências do sexto ano decide trabalhar a unidade sobre ecossistemas. Ela acredita na importância de permitir que os alunos explorem e descubram o mundo ao seu redor de forma autônoma, incentivando a curiosidade, a criatividade e o pensamento crítico. Introduz o conceito de ecossistema de maneira aberta e envolvente, utilizando recursos visuais, como vídeos e imagens, para despertar o interesse dos alunos. Em seguida, ela organiza uma discussão em sala de aula, incentivando os alunos a compartilhar em suas próprias experiências e conhecimentos prévios sobre o assunto. Propõe, em seguida, um projeto de pesquisa em grupo, no qual os alunos têm a liberdade de escolher um ecossistema específico para investigar mais a fundo. Durante o período do projeto, a professora atua como facilitadora, oferecendo orientação e suporte conforme necessário, mas permitindo que os alunos assumam a liderança de seu próprio aprendizado. Ao longo da unidade, ela enfatiza não apenas a importância do conhecimento científico, mas também a responsabilidade dos alunos como cidadãos globais, destacando questões como sustentabilidade, conservação da biodiversidade e impacto humano no meio ambiente. Ao final da unidade, os alunos apresentam seus projetos em uma feira de ciências para a comunidade escolar, compartilhando suas descobertas e reflexões sobre os ecossistemas estudados. A professora encoraja a reflexão coletiva sobre os processos e resultados obtidos. Na apresentação da feira, os alunos são os protagonistas, explicando seus projetos e resultados ao público. A professora garante um ambiente de respeito e valorização das contribuições de cada aluno. Considerando as Tendências Pedagógicas Liberal e Progressista e a situação hipotética apresentada, infere-se que a professora atua na Tendência: 

Joana é uma professora de escola pública de periferia, trabalha com turma do ensino fundamental no terceiro ano. Ela observa que a maioria de seus alunos ainda não aprendeu a ler e escrever; mas considera que eles não conseguem aprender porque são filhos de analfabetos ou de pessoas marginalizadas. Portanto, Joana parte do pressuposto de que os eventos ocorridos após o nascimento de seus alunos não são relevantes para o seu desenvolvimento, pois as crianças são influenciadas apenas pelas qualidades e capacidades básicas do ser humano, praticamente prontas, desde o seu nascimento. A professora acredita que as dificuldades de seus alunos foram herdadas geneticamente. Sobre as informações apresentadas e, ainda, considerando as teorias do desenvolvimento, pode-se afirmar que Joana acredita na teoria do:

Os pares “[...] comprimento e cumprimento, tráfico e tráfego, descriminar e discriminar, infligir e infringir, deferir e diferir [...]” (5º§) são conhecidos como palavras 

Segundo a autora, o critério utilizado para classificar uma palavra como feia ou bonita é, sobretudo, de caráter subjetivo. No entanto, ao afirmar que “colostro” é “a palavra feia perfeita”, ela se pauta em dois critérios linguísticos, que são: 

Assinale a alternativa em que a presença do sufixo -inh(o/a) intensifica a ideia expressa no termo destacado.