Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de sete lagoas - mg

J.M.P, 15 anos, foi mordida em sua mão pelo cão do seu vizinho. A mãe da paciente aborda o Agente Comunitário de Saúde, pois já havia queixado várias vezes do vizinho que tem treze cães e os deixa caminhar na rua pela manhã sem coleiras.

Diante dessa situação, assinale a alternativa que apresenta a orientação e a atuação que deve ser adotada pelo Agente Comunitário de Saúde. 

Sobre a leishmaniose visceral e o controle epidemiológico da doença, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a febre amarela, assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os fundamentos e as diretrizes da atenção básica.

Para exercer adequadamente o seu trabalho, os Agentes Comunitários de Saúde e os Agentes de Combate às Endemias devem conhecer e aplicar os princípios fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS).

Correlacione a situação descrita na COLUNA I com o princípio mais adequado da COLUNA II.

1 - Os filhos de J.M.A, 53 anos, acamado e necessitando de atendimento médico domiciliar, estão preocupados se conseguem este atendimento pelo SUS. 

2 - M.F.R, 18 anos, profissional do sexo, necessitando de realizar exames para rastreio de DST e contracepção de emergência por relação sem proteção, mas com medo de ser criticada no centro de saúde. 

3 - J.F.N, 25 anos, organiza um abaixo-assinado para atuação do serviço de zoonose na erradicação de ratos no principal parque do bairro em que seus filhos brincam.


( ) Igualdade de assistência, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie. 

( ) Participação da comunidade.

( ) Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Observe a tabela a seguir:

O número que é o maior de sua linha e o menor de sua coluna é:

Analise as seguintes afirmativas sobre o uso seguro da Internet.

I. O usuário deve ter cuidado com arquivos anexados à mensagem mesmo que tenham sido enviados por pessoas ou instituições conhecidas.

II. Antes de abrir arquivos anexados é aconselhável verificá-los com ferramentas antimalware para ter certeza de que não apresentam riscos.

III. Aconselha-se que o acesso aos sites de instituições bancárias seja feito digitando o endereço diretamente no navegador.

Estão CORRETAS as afirmativas.

O Windows 7 conta com um mecanismo que tem a função de proteger o computador de ataques e intrusão.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o nome desse mecanismo.

A/O _______é o componente dos sistemas de computação responsável por administrar as operações lógicas e aritméticas.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

O _____é o principal conjunto de protocolos e torna possível a comunicação entre computadores de redes diferentes interligadas pela Internet.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

Faça a relação da COLUNA I, que apresenta os mecanismos de segurança, com as caraterísticas previstas na COLUNA II.

COLUNA I
1. Contas e senhas. 2. Criptografia. 3. Cópias de segurança.

COLUNA II
( ) Usada como mecanismo de autenticação para controle de acessos a sites e serviços oferecidos pela Internet.
( ) Usada para gerar cópia de arquivos, a fim de preservar dados em caso de danos.
( ) Usada para proteger dados contra acessos indevidos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Assinale a alternativa em que o prefixo “a” funciona com sentido de aproximação, direção, aumento e transformação.

Assinale a alternativa em que a frase está com o uso INCORRETO de pontuação.

“Se já se pode dizer que temos escola para todos, a escola que temos é antes contra o povo que para o povo: o fracasso escolar dos alunos pertencentes às camadas populares mostra que, se vem ocorrendo uma progressiva democratização do acesso à escola, não tem igualmente ocorrido a democratização da escola. Nossa escola tem-se mostrado incompetente para a educação das camadas populares, e essa incompetência, gerando o fracasso escolar, tem tido o grave efeito não só de acentuar as desigualdades sociais, mas, sobretudo, de legitimá-las.”
SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. 18 ed. São Paulo: Contexto, 2020, p. 10.
Com relação à escola e sua perspectiva social, assinale a alternativa incorreta.

”A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem as condições necessárias para levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e sistema de ensino.”
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. edição. Papirus, 2002, p. 11-12.
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(   ) O Projeto Político-Pedagógico da escola é um agrupamento de planos de ensino e atividades diversas que são projetados e encaminhados às autoridades educacionais para registro das ações realizadas.
(   ) O Projeto Político-Pedagógico é um processo permanente de reflexão sobre os problemas da escola e ainda propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania.
(   ) Todo projeto pedagógico da escola é, também, político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária e ainda pelo compromisso com a formação do cidadão para a sociedade.
(   ) Os princípios norteadores da abordagem do Projeto Político-Pedagógico que norteia a organização do trabalho da escola democrática, pública e gratuita passa pela igualdade de condições de acesso e permanência, pela qualidade para todos, pela valorização do magistério, entre outros.
Assinale a sequência correta.

Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos analíticos: os métodos sintéticos vão das partes para o todo, enquanto os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração, estando presente nestes últimos a defesa do trabalho com sentido, na alfabetização.
A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os métodos de alfabetização às suas respectivas características.
COLUNA I 1. Método sintético 2. Método analítico
COLUNA II (   ) Privilegiam as correspondências fonográficas, acreditando que a compreensão do sistema de escrita se faz juntando unidades menores.
(   ) São mais conhecidos os métodos global de contos, o de sentenciação e o de palavração.
(   ) Buscam ensinar à criança respeitando sua percepção global dos fenômenos e da própria língua.
(   ) Pode tomar como unidade de aprendizagem a letra, o fonema ou, ainda, a sílaba.
Assinale a sequência correta.

“Paulo Freire foi um autor e educador marcante no pensamento científico das Humanidades no cenário brasileiro, além de sua importância em âmbito internacional. Na História da Educação, sua contribuição está inicialmente relacionada às campanhas de alfabetização de adultos nas décadas de 1950 e 1960 no Brasil. O Movimento de Cultura Popular neste período, sobretudo no Nordeste brasileiro, marcou uma série de experiências que versavam sobre outro processo educativo: a incorporação da realidade social dos(as) sujeitos no universo da aprendizagem.”
VAZ, Aline Choucair. Paulo Freire, presente! Por uma pedagogia crítica na atualidade. In: CHACON, Daniel Ribeiro de Almeida (org.) Pedagogia da Resistência: escritos a partir da vida e obra de Paulo Freire. Petrópolis: Vozes, 2021, p. 56.
Com relação à obra de Paulo Freire, assinale a alternativa incorreta.

“Nos últimos anos, tem sido notável a mudança na cultura lúdica da criança. A cultura lúdica evoluiu, devido à chegada de novos brinquedos. Assim, as brincadeiras desenvolvidas coletivamente nas ruas, geralmente transmitidas de geração para geração, como rodinha, ciranda, amarelinha, cabo de guerra, passa-anel, cabra-cega, bolinha de gude, pique e suas variações, foram aos poucos sendo substituídas pelos brinquedos eletrônicos. Dentro desta evolução, chegaram os jogos eletrônicos, o videogame, o MP4, o celular, o tablet, entre outros. Aos poucos, foram surgindo novas construções de brincadeiras, novas representações (BROUGÈRE, 2001; PORTO, 2005; AMANTE, 2004; GOMES, 2012).”
GOMES, Suzana dos Santos. Infância e tecnologias. In: COSCARELLI, Carla Viana (org). Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p. 147.
Com relação à infância, brincadeiras e tecnologias, assinale a alternativa incorreta.

Sobre a Base Nacional Comum Curricular, documento normativo que visa à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN), assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(   ) A BNCC define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
(   ) Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
(   ) A BNCC, na Educação Infantil, estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, sendo que em cada campo de experiências são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em dois grandes grupos por faixa etária: crianças bem pequenas (de 0 a 3a11m) e crianças pequenas (4 a 5a11m).
(   ) Na BNCC, da Educação Infantil, o código alfanumérico que identifica cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento traz em seu segundo par de letras o campo de experiência, como ET (espaços, tempos, quantidades, relações e transformações).
Assinale a sequência correta.

A concepção de um leitor-fruidor nos Anos Finais do Ensino Fundamental, como prevê a Base Nacional Comum Curricular, leva o professor a