Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de uberlândia - mg

Tempestades no Brasil ficaram muito mais fortes e frequentes nos últimos dois anos

A violenta tempestade que devastou o litoral norte de São Paulo está longe de ser um fenômeno isolado. Desde outubro de 2021, foram registrados, oficialmente, 11 desastres causados por temporais no país e quase 500 pessoas morreram.

Disponível em: https://g1.globo.com/jornal-nacional/ noticia/2023/02/21/tempestades-no-brasil-ficaram-muito-maisfortes-e-frequentes-nos-ultimos-dois-anos.ghtml. Acesso em: 15 jun. 2023.

Ao estudar o tema de ecologia, o professor solicitou que os alunos fizessem uma pesquisa sobre agressões ao meio ambiente e desastres naturais, utilizando os computadores da escola. Após a pesquisa, cada aluno apresentou os dados encontrados. A notícia apresentada gerou grande discussão em sala, e os alunos concluíram que o evento também contribui para a transmissão de doenças, como

Com a discussão sobre a febre maculosa, o professor percebeu que os alunos tinham muita dificuldade em diferenciar bactérias e vírus. Pensando nisso, ele resolveu criar um trabalho no qual os alunos teriam que criar bactérias e vírus usando massinhas.

Entre os trabalhos apresentados, recebeu destaque aquele que apresentou corretamente

Instituto confirma febre maculosa como causa da morte de casal de SP

O Instituto Adolfo Lutz confirmou, na tarde de segunda-feira, 12 de junho, que Mariana Giordano, 36 anos, teve febre maculosa. Ela e o namorado, Douglas Costa, 42, morreram na quinta-feira (8) depois de apresentarem sintomas como febre, dor e erupções vermelhas pelo corpo. Na terça-feira (13), o instituto confirmou que Douglas também teve a doença. O casal viajou para Campinas (SP) e também ao interior de MG dias antes de apresentarem os sintomas.
Disponível em: https://g1.globo.com/sp/sorocaba-jundiai/ noticia/2023/06/12/entenda-o-que-e-e-quais-sintomasda-febre-maculosa-possivel-causa-da-morte-de-piloto-enamorada-em-sp.ghtml. Acesso em: 15 jun. 2023.

Essa notícia foi levada por um aluno para a sala de aula, após ver sua divulgação nas redes sociais. A maior preocupação do aluno era saber como ele poderia se proteger da infecção pelo agente causador, uma vez que mora no interior de Minas Gerais. Após discussão com a turma, o professor explicou que o uso de

Após uma aula sobre ecossistemas, o professor preparou um material coletado de um rio para ser observado pelos alunos no microscópio de luz e no estereoscópio. No microscópio, os alunos puderam ver seres invisíveis a olho nu, sem coloração e que se movimentavam. No estereoscópio, os alunos puderam ver em maior aumento seres que já eram visíveis a olho nu, de coloração esverdeada e que formavam pequenas flores.

Na aula preparada pelo professor, os alunos identificaram

Macron enfrenta mais um dia de protestos em toda a França por causa do aumento da idade de aposentadoria

O nono dia de protestos convocados pelos sindicatos contra a reforma da Previdência do presidente Emmanuel Macron reuniu, nesta quinta-feira (23/03/2023), 1,089 milhão de pessoas em toda a França, segundo o Ministério do Interior. O balanço de quinta é inferior em 200 mil pessoas ao recorde das mobilizações contra o aumento da idade de aposentadoria, registrado em 7 de março. A central sindical CGT, por sua vez, estimou em 3,5 milhões o número de manifestantes nos dois casos.Os trabalhadores franceses estão insatisfeitos com a decisão de Macron de aumentar a idade da aposentadoria de 62 pra 64 anos. Eles bloquearam o acesso a um terminal do principal aeroporto de Paris, nesta quinta-feira (23/03/2023), como parte de protestos em todo o país, forçando alguns viajantes a chegar no local a pé.
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/03/23/ fotos-franca-registra-protestos-em-todo-o-pais-contra-reformaprevidenciaria-de-macron.ghtml. Acesso em: 27 jun. 2023.

A atitude do Estado francês de aumentar a idade para aposentadoria é justificada como uma medida que resulta da

Os estudantes deste início de século XXI têm tido um comportamento diferente em sala de aula, em parte, graças ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Nesse sentido, as instituições de ensino superior têm se mobilizado, incrementando os recursos tecnológicos e até mesmo a formação de docentes para se adequarem a essa nova realidade. No entanto, está ficando claro que o foco não deve estar na tecnologia em si, mas no fato de as TDIC terem criado novas possibilidades de expressão e de comunicação, que podem contribuir para o desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas.

Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br-/ document/?code=000857072&opt=4. Acesso em: 27 jun. 2023.

Nesse sentido, novas abordagens pedagógicas devem estimular o aluno a

El Niño chegou: dúvida agora é se teremos “Super El Niño”

A Administração Oceânica e Atmosférica Nacional dos Estados Unidos (NOAA) declarou nesta quinta-feira (08/06/2023) que as condições para a formação do fenômeno El Niño estão oficialmente confirmadas. A ocorrência do evento de variação climática já era amplamente esperada. Há expectativa de especialistas de que ele possa até mesmo se configurar como um Super El Niño.
Disponível em: https://g1.globo.com/meio-ambiente/ noticia/2023/06/08/el-nino-chegou condicoes-para-ofenomeno-sao-confirmadas-e-duvida-e-se-teremos-um-superel-nino-entenda.html. Acesso em: 20 jun. 2023.

Sobre os efeitos do El Niño no território brasileiro, é correto afirmar que no

Chuvas torrenciais serão cada vez mais frequentes, dizem meteorologistas

“A ação humana gera impacto na atmosfera, seja por aumento dos gases de efeito estufa, seja pela mudança da condição de solo que faz a superfície absorver mais calor, tanto em escala local quanto em escala global”, diz Felipe Vemado, que é doutor em meteorologia pela USP. “Já foi demonstrado que as ilhas de calor na região metropolitana de São Paulo podem intensificar os temporais de fim de tarde durante o verão”.
Disponível em: https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimasnoticias/2023/02/25/eventos-extremos-aquecimento-globalchuvas-litoral-norte-de-sao-paulo.htm. Acesso em: 20 jun. 2023.

Nesse sentido, uma forma de amenizar o efeito das ilhas de calor nos centros urbanos é a

O Brasil possui um longo histórico de disputas (algumas vezes violentas) em torno da questão fundiária. Em decorrência da intensa mecanização das terras no país, da repartição destas por herança, da perda de muitos posseiros de suas propriedades e da crescente valorização nos preços dos domínios rurais – dentre outros problemas – muitos brasileiros optaram por transpor as fronteiras de sua terra natal em busca de melhores condições de vida. E um dos destinos mais comuns desta forma específica de migração – vinculada à busca pela terra – foi o leste do Paraguai, região que oferecia um solo de alta qualidade para o plantio, terras a baixo custo e de fácil acesso. Devido a esta conjuntura, o país guarani, menos desenvolvido, passou a atrair grandes contingentes populacionais oriundos do Brasil em busca de condições mais vantajosas de compra fundiária.

Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/habitus/article/ viewFile/11304/8254. Acesso em: 18 jun. 2023.

Sobre essa temática, é correto afirmar:

A atividade docente exige do professor, além do domínio dos conteúdos específicos da sua disciplina, o desenvolvimento de práticas pedagógicas que possam possibilitar ao aluno a construção do conhecimento e uma reflexão mais crítica da realidade. Esse conhecimento se constrói a partir de diversas maneiras (visual, auditiva, cognitiva, entre outros), e cada indivíduo desenvolve capacidades diferentes nessa construção. Assim, observamos a necessidade e a formulação de diferentes linguagens e metodologias que possam auxiliar no processo do ensino e aprendizado. No caso da Geografia, essas práticas a tornam mais prazerosa e lúdica, possibilitando uma aproximação dos conteúdos com a realidade e uma melhor compreensão por parte dos alunos.

É uma boa estratégia para o ensino da Geografia

A geografia busca analisar um amplo campo de investigação que engloba as diferentes relações e articulações que se dão entre a natureza e a sociedade, entre o homem e o ambiente. Longe de reforçar aqui a dicotomia homem-natureza, tanto criticada na busca da unidade da ciência geográfica, estas considerações têm o intuito de mostrar e reforçar como é amplo o campo de atuação da geografia. Compreende-se que a dinâmica ambiental e a dinâmica social encontram-se fortemente articuladas e relacionadas, compreendendo assim os aspectos culturais, econômicos, políticos, naturais, entre outros. Para dar conta desse amplo e vasto campo de investigação, a geografia conta com cinco categorias analíticas principais, que buscam abordar as diferentes dimensões da realidade.

MIYAZAKI, V. K. (2011). Categorias e dimensões de análise na geografia & articulações e as inter-relações. Formação (Online), 1(15).

É uma forma de ensinar o conceito de Lugar aos alunos de forma prática:

Parabolicamará
Gilberto Gil
Antes mundo era pequeno Porque Terra era grande Hoje mundo é muito grande Porque Terra é pequena Do tamanho da antena Parabolicamará Ê volta do mundo, camará Ê, ê, mundo dá volta, camará [...]

A técnica de tempestade cerebral, também conhecida como brainstorm, pode ser utilizada quando um professor apresenta um novo tema para a classe e pode funcionar como uma forma de verificar o conhecimento prévio dos estudantes sobre o que irá ser trabalhado. Desse modo, cada aluno diz algo que lhe vem à mente, sem se preocupar se está ou não falando algo correto. Nesse contexto, considere que um professor tenha levado para a sala de aula, para introduzir o assunto de Globalização, a música “Parabolicamará”, de Gilberto Gil, e destacado o trecho “Antes mundo era pequeno / Porque Terra era grande”. Após esse momento, esse professor perguntou aos alunos o que o compositor quis dizer nesses versos.

A ideia correta e esperada pelo professor durante a aula está relacionada

Aconstrução do pensamento geográfico se inicia com os impérios grego e romano, passando por períodos de subordinação ao Estado e recentemente chegando a uma geografia de caráter crítico, que se utiliza dessa ciência como forma de luta contra as injustiças sociais, visando a uma transformação do mundo. O pensamento geográfico tem seu marco inicial com os impérios grego e romano, com o início da necessidade do conhecimento da superfície terrestre, em uma época de disputa entre impérios. Iniciam-se as navegações e investigações na tentativa de compreender a Terra. Nesse período, destaca-se, no campo da geografia, Estrabão, que, segundo Lencioni (2003), definiu a terminologia “Geografia” e chamou de geógrafo aquele que se dedicava a estudar a superfície da Terra, o espaço geográfico. Com isso, lançamse as bases para o estudo de recortes da superfície, gerando uma gama de estudos regionais, pautados na observação; porém, estudos muitas vezes vinculados com os deuses e crenças da época. Com o Renascimento e a crença da razão, o homem buscou compreender o mundo por meio da racionalidade, deixando de lado as explicações divinas.
GOMES, T. N. Provas do Programa de Mestrado em Geografia da UFMS – Processo Seletivo 2014: a construção do pensamento geográfico. Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros, Seção Três Lagoas, v. 1, n. 19, p. 112-117, 1 maio 2014. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/RevAGB/article/view/415. Acesso em: 27 jul. 2023. [Fragmento]

Sobre as principais correntes do pensamento geográfico, assinale a alternativa correta.

Durante uma aula de geografia, em que o professor explicava sobre as inundações nos espaços urbanos, foi apresentado aos alunos um hidrograma. Esse gráfico relaciona a vazão da água (Q) e o tempo (t) de escoamento desta em uma área urbanizada e em outra não urbanizada durante ocorrência de uma dada precipitação.




TUCCI, C. (Org.) Hidrologia – ciência e aplicação. Editora da Universidade, ABRH: Porto Alegre, 2000.

Essa é uma boa estratégia para ajudar a fazer com que os alunos possam visualizar como o escoamento nas duas regiões varia. O objetivo dessa atividade é fazer com que os estudantes cheguem à conclusão de que a variação do escoamento nas duas superfícies deriva da

Assinale a alternativa que apresenta características das formações que no Brasil são conhecidas como bandas civis de música.

A “Era do Rádio” e a indústria fonográfica no Brasil contribuíram para a divulgação da música popular brasileira.

Assinale a alternativa que apresenta o período no qual aconteceram os primeiros registros fonográficos no Brasil.

A história da pesquisa envolvendo as práticas musicais tradicionais, sobretudo de matriz africana, registram as mutações pelas quais passaram os pesquisadores.

Assinale a alternativa que descreve a mudança de conduta dos pesquisadores na relação com o patrimônio cultural das comunidades tradicionais.

Na elaboração e no planejamento de projetos, o escopo é um dos principais elementos orientadores.

Assinale a alternativa que apresenta de forma resumida a essência do escopo de um projeto.

Em um artigo sobre as políticas públicas para a juventude, Samuel Araújo (2006) faz críticas aos objetivos dos projetos sociais que se proliferavam na época, sugerindo um caminho para novas iniciativas no setor cultural.

Assinale a alternativa que resume a crítica e a proposta formulada pelo professor e pesquisador Samuel Araújo.

Há muito tempo, o homem cria definições para o que chamamos de música. Autores como Dahlhaus e Eggebrecht (2009) abordam, em seu estudo, as distintas perspectivas de olhar para esses conceitos.

Assinale a alternativa que melhor comunica com a visão desses autores sobre o conceito de música.