Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de abaetetuba - pa
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Quanto ao livro didático (BATISTA, 2000), analise as duas proposições e observe a relação entre elas.
O livro didático é um material importante no cotidiano do professor e deve cumprir tanto as funções de um compêndio com os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula quanto as de um livro de exercícios com os quais os alunos possam praticar e se apropriar de conhecimentos.
JÁ QUE
Devem conter todos os diferentes tipos de saberes, envolvidos no ensino da disciplina, e não se dedicar, com maior profundidade, a um dos saberes que a constituem; além disso, devem ser acompanhados pelo livro do professor, que não deve conter apenas as respostas às atividades do livro do aluno, mas também uma fundamentação teórico-metodológica.
Marque a alternativa correta:
No que se refere ao planejamento do processo de alfabetização quanto ao ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa (MEC, 2012), analise os itens e marque a alternativa correta.
I- O ensino da língua portuguesa na alfabetização compreende quatro eixos: leitura, produção de texto escrito, oralidade e análise linguística.
II- A leitura envolve a aprendizagem da transformação dos signos escritos em informações, da compreensão das informações do texto lido e da construção de sentidos.
III- A produção de textos, na escola, pode se dar de diferentes formas: coletivamente, por meio de um escriba que geralmente é o professor; em dupla, com os colegas; ou individualmente.
IV- Ser competente em diferentes situações discursivas orais dispensa saber ajustar a língua usada ao contexto ou ao evento de comunicação.
V- A apropriação do sistema de escrita alfabética está
diretamente relacionada com a capacidade de se pensar sobre a
língua.
Assinale a alternativa com o nome do recurso didático que completa adequadamente a lacuna do trecho seguinte:
“O _________é muito útil no dia a dia em sala de aula, pois auxilia na alfabetização do aluno, em sua introdução à aprendizagem da escrita e da leitura, principalmente no trabalho didático de formação de palavras e no reconhecimento da letra inicial, da letra final e do número de letras das palavras formadas.”
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando o nome do recurso didático a sua descrição e marque a alternativa correta.
1ª coluna
(I) Tabuada de Pitágoras.
(II) Barras de cuisenaire.
(III) Blocos lógicos.
(IV) Tangran.
(V) Ábaco.
2ª coluna
( ) É um quebra-cabeça chinês composto de sete peças usadas para formar uma determinada figura.
( ) É um material utilizado como recurso para trabalhar o Sistema de Numeração Decimal, a contagem, a base dez e o valor posicionai dos algarismos.
( ) O jogo é chamado também de tabela da multiplicação, pois é um quadro de dupla entrada no qual são registrados os resultados das multiplicações de uma vez um até dez vezes dez.
( ) Jogo composto por quarenta e oito peças, divididas em três cores (amarelo, azul e vermelho), quatro formas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo), dois tamanhos (grande e pequeno) e duas espessuras (fino e grosso).
( ) O material é constituído por modelos de prismas quadrangulares, composto de duzentas e quarenta e uma barras
coloridas que são prismas quadrangulares com 1 cm de aresta
na base, com dez cores e comprimentos diferentes e
proporcionais.