Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR

Q1952180

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Infantil - Nível I |

Q1952180 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quantos direitos de aprendizagem e desenvolvimento são assegurados na Educação Infantil?

A

5.

B

6.

C

7.

D

8.

E

10.

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Q1952169

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Infantil - Nível I |

Q1952169 Raciocínio Lógico

Considere o conectivo da conjunção, do condicional e da negação, e determine o valor lógico (verdadeiro/falso) que completa a tabela verdade da fórmula proposicional:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A alternativa que apresenta sequência correta, de cima para baixo, dos respectivos valores lógicos que estão indefinidos na terceira, quarta e quinta coluna da tabela verdade da fórmula (P → Q) ∧¬P é:

A

V – F – F.

B

V – V – F.

C

F – V – F.

D

F – F – V.

E

F – V – V.

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Q1765163

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765163 Libras

O povo surdo é o grupo de sujeitos surdos que tem costumes, história, tradições em comuns e que pertencente às mesmas peculiaridades, ou seja, constrói sua concepção de mundo através da visão. Assinale a alternativa correta sobre Comunidade Surda, de acordo com Strobel (2008).

A

A história cultural se apresenta como importante caminho, tanto que ela, em seus contextos, vai captar signos e significados subjetivantes que conduzem o sujeito ativo ao seu próprio processo cultural.

B

A Comunidade Surda, na verdade, não é só de surdos, já que tem sujeitos ouvintes junto, que são família, intérpretes, professores, amigos e outros que participam e compartilham os mesmos interesses em comuns em uma determinada localização, que pode ser associação de surdos, federações de surdos, igrejas e outros.

C

A Comunidade Surda é composta de surdos. Surdos implantados, protetizados ou oralizados pertencem à comunidade ouvinte, pois se aproximam da cultura ouvintista.

D

A Comunidade Surda é um lugar no qual podemos guardar os sentimentos e os pensamentos para despertar, animar e incentivar a coragem, constância e outros valores com os quais o povo surdo luta e sente-se como um todo único, sem a presença de ouvintes.

E

A Comunidade Surda apaga a história e mantém o caráter cultural vivo, tendo em vista suas indagações, representações, empenho e o sonho do futuro.

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Q1765162

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765162 Libras

Ter Identidade ____________ é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

de Transição

B

Flutuante

C

Híbrida

D

Surda

E

Inconformada

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Q1765161

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765161 Libras

Sobre Cultura e Identidades Surdas, assinale a alternativa correta.

A

Identidade e cultura são conceitos equivalentes, por isso falar em cultura surda é o mesmo que falar de identidade surda.

B

A identidade se constrói a partir da cultura, logo, surdos que não partilham da cultura surda não terão uma identidade estabelecida.

C

A identidade surda é sempre múltipla e contraditória, por isso os surdos costumam ter problemas psicológicos relacionados à sua identidade.

D

Assim como a acontece com a identidade, cada indivíduo tem sua própria cultura. Nenhum surdo é igual ao outro, pois cada um tem sua própria cultura.

E

Para os Estudos Culturais, a cultura é definida como um campo de produção de significados no qual os diferentes grupos sociais, situados em posições diferenciadas de poder, lutam pela imposição de seus significados à sociedade mais ampla. Dessa forma, as identidades mais fortalecidas são aquelas cujos grupos culturais se impõem mais.

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Q1765160

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765160 Libras

Conforme Strobel (2008), a cultura surda é a maneira de o sujeito surdo compreender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela, além de costumes e hábitos do povo surdo, envolve:
I. Língua. II. Ideias. III. Crenças. IV. Escola.
Quais estão corretas?

A

Apenas IV.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, II e III.

E

Apenas I, III e IV.

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Q1765159

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765159 Libras

A forma de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá através de experiências:

I. Sociais.

II. Visuais.

III. Escola de surdos.

IV. Contato com a comunidade surda.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1765158

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765158 Libras

A respeito da construção da Identidade Surda na escola regular e a relação com alunos ouvintes, podemos afirmar que:

A

Assim como o ouvinte, o sujeito surdo também sai prejudicado nessa relação, pois o choque linguístico pode gerar desconforto por parte do ouvinte e um sentimento de incapacidade por parte do surdo.

B

A experiência com ouvintes se torna a porta para que os surdos possam conhecer outras culturas, sendo uma experiência positiva, uma vez que os ouvintes já estão apropriados de diversas culturas através das mídias sociais.

C

A relação com ouvintes pode ser um limiar no processo de aceitação, uma vez que o surdo pode se sentir inferior ou deslocado. Portanto, é necessário que, através do modelo bilíngue de educação, os surdos estejam em contato com outros surdos, para que sua identidade seja fortalecida.

D

A relação com a comunidade ouvinte e as dificuldades que esta interação pode representar pode contribuir para que os surdos reconheçam e assumam sua identidade, uma vez que a interação com o grupo majoritário também impulsiona o reconhecimento da identidade.

E

Da mesma forma como é importante que crianças com síndrome de down estejam em contato com outras crianças sem a síndrome, para que sejam desafiadas a ir além das suas limitações, crianças surdas devem conviver com crianças ouvintes para que possam aprimorar suas habilidades cognitivas.

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Q1765157

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765157 Libras

Identidades Surdas estão diretamente ligadas à identidade política, à política surda. São características de surdos que participam da comunidade surda:
I. Não usam tecnologia diferenciada: legenda e sinais na TV, campainha luminosa. II. Assumem uma posição que avança em busca de delineação da identidade cultural. III. Passam aos outros surdos sua cultura, sua forma de ser diferente. IV. Decodificam todas as mensagens recebidas em Língua de Sinais. V. A escrita obedece à estrutura da Língua de Sinais, pode igualar-se à língua escrita, com reservas.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e V.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas II, III, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q1765156

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765156 Libras

Segundo a autora Gladis Perlin, “as diferentes Identidades Surdas são bastante complexas, diversificadas[...]”, assim, as identidades e culturas surdas relacionam-se diretamente com a experiência:

A

Visual.

B

Política.

C

Artística.

D

Acadêmica.

E

Educacional.

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Q1765155

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765155 Libras

Ser uma pessoa surda não significa dizer que ela faça parte de uma Cultura Surda. Considerando que a maioria dos surdos provém de família ouvinte, ao não ter contato com a comunidade surda, o sujeito pode ser um deficiente auditivo. Dessa forma, ser surdo é:

A

Saber que, por serem deficientes, jamais terão lugar na sociedade e que, por isso, precisam se unir em comunidade para se auxiliarem e não precisarem contar com a sociedade majoritária.

B

Ser deficiente e conscientizar a sociedade sobre a fragilidade que os surdos têm e assim constituir uma comunidade surda e cultural.

C

Ter mais direitos do que as pessoas ouvintes, principalmente em relação àqueles surdos que são filhos de pais surdos, pois aprendem sinais na tenra idade.

D

Saber que se pode falar com mãos, através da língua de sinais, e conviver com pessoas que apreendem o mundo, principalmente, pela visão, tornando-as diferentes e não necessariamente deficientes.

E

Participar de uma cultura surda, com comportamentos aprendidos com ouvintes que ajudam os surdos ou deficientes auditivos a pertencerem a uma cultura.

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Q1765154

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765154 Libras

O uso da Língua de Sinais é a principal forma de comunicação do sujeito surdo. A aprendizagem da Libras por pessoas ouvintes é:

A

Significativa, pois para o surdo é importante que ele seja compreendido em sua língua materna.

B

Irrelevante, pois os sujeitos podem se comunicar através da escrita.

C

Desnecessária, pois essa é a função do intérprete.

D

Significativa para que aconteça a inclusão.

E

Algo secundário, porém importante para a cultura surda.

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Q1765153

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765153 Libras

O ensino de Língua de Sinais é considerado importante nas escolas para surdos, porque:

A

Algumas escolas têm presente a filosofia do oralismo.

B

É natural da comunidade surda.

C

Está envolvido na construção de identidades surdas e no empoderamento da comunidade surda.

D

É uma ferramenta de ensino.

E

É a segunda língua oficial do brasil.

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Q1765152

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765152 Libras

O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo. Além disso, o profissional deve apresentar:
I. Honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida. II. Atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero. III. Imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. IV. Postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional. V. Solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem. VI. Conhecimento das especificidades da comunidade surda.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, III e VI.

D

Apenas I, IV e V.

E

I, II, III, IV, V e VI.

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Q1765151

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765151 Libras

O papel do intérprete exige que seja observado alguns preceitos éticos. Assinale a alternativa INADEQUADA entre os preceitos abaixo.

A

Confiabilidade (sigilo profissional).

B

Imparcialidade (o intérprete deve ser neutro e não interferir com opiniões próprias).

C

Discrição (o intérprete não deve estabelecer limites no seu envolvimento durante a atuação).

D

Distância profissional (o profissional intérprete e sua vida pessoal são separados).

E

Fidelidade (a interpretação deve ser fiel, o intérprete não pode alterar a informação por querer ajudar ou ter opiniões a respeito de algum assunto, o objetivo da interpretação é passar o que realmente foi dito).

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Q1765150

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765150 Libras

A definição mais adequada para o profissional intérprete é:

A

Profissional que possibilita a tradução da língua portuguesa para a língua de sinais.

B

Profissional capaz de possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes através da Língua Brasileira de Sinais para o português e vice-versa; ou entre outras línguas de sinais e línguas orais.

C

Profissional que possibilita a tradução da língua de sinais para a língua portuguesa.

D

Profissional capaz de possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes ou entre outras línguas de sinais e línguas orais.

E

Profissional capaz de possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes através do português escrito e vice-versa; ou entre outras línguas de sinais de outros países.

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Q1765149

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765149 Libras

Conforme Quadros (2003), a imparcialidade no ato da interpretação precisa ser considerada. São competências necessárias a um profissional tradutor-intérprete:
I. Competência linguística. II. Competência para transferência. III. Competência metodológica. IV. Competência na área e competência técnica. V. Competência bicultural.
Quais estão corretas?

A

Apenas II e IV.

B

Apenas III e V.

C

Apenas I, III e V.

D

Apenas I, II, III e IV.

E

I, II, III, IV e V.

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Q1765148

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765148 Libras

A educação com acessibilidade para os surdos, usuários de Libras no Brasil, é uma questão bastante polêmica. Podemos afirmar que o surdo tem garantido o direito de:

A

Atendimento especial, já que na vida e no mercado de trabalho o surdo terá que conviver com ouvintes.

B

Ter um denominador curricular indiferente aos vislumbres e habilidades que por ventura surgirão.

C

Aprender a língua portuguesa numa perspectiva linguística de comunicação, expressão falada e sinalizada.

D

Aprender Libras para conhecer melhor as pessoas, o mundo, o pensamento, refletindo, construindo e constituindo-se de amor e respeito pelas pessoas ouvintes e surdas.

E

Ser matriculada numa turma de escola comum junto com crianças de sua idade, com garantia de meios e recursos que supram os seus impedimentos à aprendizagem e ao seu desenvolvimento afetivo e cognitivo.

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Q1765147

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765147 Libras

Em relação à publicação da lei que reconhece a Língua de Sinais a ser utilizada pela comunidade surda, no que se refere ao ensino, é correto afirmar que:

A

A criança surda ainda não tem o direito de ser matriculada em escola regular.

B

O uso da Língua de Sinais não está sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar dos alunos portadores de deficiência auditiva.

C

Orienta a inserção da libras como disciplina optativa.

D

A vinculação do conceito de surdez à interação com o mundo através das experiências visuais, presentes e manifestas na cultura própria das comunidades surdas nas quais a presença da língua de sinais é o principal diferenciador.

E

Deve-se sempre considerar a Libras como segunda língua e a Língua Portuguesa como primeira língua.

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Q1765146

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765146 Libras

Rosa e Cruz (2001), a partir de uma pesquisa, afirmam que as tecnologias de comunicação e informação, em especial o uso da Internet, constituem mais uma ferramenta que potencializa a ação do surdo em sua relação com o mundo. Assim, podemos afirmar que:
I. Os surdos podem, sozinhos, interagir com a informação que é buscada na Internet. II. A internet impede que o surdo se comunique com outros surdos. III. As novas tecnologias surgem com a necessidade de especializações, em que se pode desenvolver um conjunto de atividades sem interesses didático-pedagógico. IV. As interações visuais possibilitam a criação coletiva de um conhecimento compartilhado, estimulando a socialização através de trabalhos coletivos e grupais.
Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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