Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de afogados da ingazeira - pe

Foram encontradas 382 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

www.qconcursos.com
Q3044360
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044360 Pedagogia

Com relação as práticas de letramento e multiletramentos, julgue o item seguinte.


Em um ambiente de multiletramento, o ensino e a aprendizagem são vistos como processos colaborativos em que os alunos são incentivados a trabalhar em grupo, utilizando diferentes mídias e linguagens para co-criar e compartilhar conhecimentos.

Alternativas
Q3044359
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044359 Pedagogia

Com relação as práticas de letramento e multiletramentos, julgue o item seguinte.


As práticas de multiletramentos reconhecem a multiplicidade de modos de comunicação e significação presentes nas diversas culturas e contextos sociais, ampliando o conceito tradicional de letramento para incluir não apenas a escrita e leitura, mas também outros modos semióticos, como imagens, sons e gestos. 

Alternativas
Q3044358
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044358 Pedagogia

Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.


A abordagem histórico-cultural na didática enfatiza que o desenvolvimento cognitivo do aluno ocorre em sintonia com a condução da aula feita pelo professor, independentemente das interações sociais e culturais que ele vivencia, uma vez que o foco principal é a internalização de conteúdos acadêmicos por meio de processos mentais.

Alternativas
Q3044357
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044357 Pedagogia

Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.


 perspectiva histórico-cultural, o conceito de "zona de desenvolvimento proximal" refere-se à diferença entre o que o aluno é capaz de realizar de forma independente e o que ele pode alcançar com a orientação de um professor ou interação com colegas mais experientes.

Alternativas
Q3044356
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044356 Pedagogia

Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.


A prática didática baseada na teoria histórico-cultural sugere que o ensino deve ser estruturado de forma flexível, enfatizando que os conteúdos e métodos sejam definidos previamente pelo professor a partir dos parâmetros do currículo escolar.

Alternativas
Q3044355
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Ciências |
Q3044355 Pedagogia

Julgue o item a seguir, relativos à didática e à prática histórico-cultural.


Na perspectiva histórico-cultural, a mediação é um conceito central que se refere ao papel das ferramentas e signos (como a linguagem, os símbolos, os números, e outros artefatos culturais) no processo de aprendizagem.

Alternativas
Q3043373
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043373 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e contemplam os princípios e fundamentos definidos na legislação para orientar as políticas públicas educacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas curriculares das instituições ou redes de ensino públicas e privadas que ofertam o ensino médio.

Resolução CNE/CEB n° 03/2018. 
O ensino médio em todas as suas modalidades de ensino e as suas formas de organização e oferta, além dos princípios gerais estabelecidos para a educação nacional na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), também será orientado pelo princípio específico da sustentabilidade ambiental. 
Alternativas
Q3043369
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043369 Pedagogia
As diretrizes e bases da educação nacional estão estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituída por lei federal, estabelece que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Lei n° 9.394/1996.
O sistema federal de ensino é compreendido, entre outros órgãos, pelas instituições de ensino mantidas pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal.
Alternativas
Q3043365
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043365 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB n° 1 de 28 de maio de 2021, institui as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além da Educação de Jovens e Adultos a Distância.


Resolução CNE/CEB n°1/2021. 

A oferta da modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) poderá ser dada na seguinte forma: Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional, em cursos de qualificação profissional ou de Formação Técnica de Nível Médio.
Alternativas
Q3043353
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043353 Pedagogia

O direito à educação, entendido como um direito inalienável do ser humano, constitui o fundamento maior das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos.


Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos − Resolução CNE-CEB nº 07/2010.

A pertinência relaciona-se a quem alude à importância de tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. 
Alternativas
Q3043352
Geografia História da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043352 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
O pensamento geográfico evoluiu desde a Antiguidade, passando por conceitos deterministas e possibilistas, até chegar a uma abordagem mais dinâmica que integra aspectos sociais e culturais na análise do espaço geográfico. 
Alternativas
Q3043351
Geografia Meio Ambiente na Geografia , Impactos e soluções no meio urbano ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043351 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
As visões deterministas e possibilistas no início do século XX foram superadas por teorias contemporâneas que não consideram a influência do ambiente físico nas atividades humanas.
Alternativas
Q3043350
Geografia Geografia Cultural ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043350 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
O Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache são abordagens que compartilham a ideia de que o ambiente físico determina integralmente as atividades humanas e as características culturais de uma sociedade.
Alternativas
Q3043349
Geografia Meio Ambiente na Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043349 Geografia
A evolução histórica do pensamento geográfico é marcada por uma transformação contínua na forma como compreendemos o espaço e a relação entre os seres humanos e seu ambiente. Desde os primeiros conceitos de espaço geográfico na Antiguidade, passando pela visão determinista e possibilista no início do século XX, até as abordagens contemporâneas que enfatizam as complexas interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, o pensamento geográfico tem se adaptado às mudanças nos contextos histórico e científico. Teorias como o Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache influenciaram profundamente a compreensão da relação entre o meio físico e as atividades humanas. No entanto, abordagens mais recentes, como a teoria da Geografia Crítica de Milton Santos, ampliam a análise ao considerar a importância das práticas sociais e culturais na formação do espaço geográfico, destacando a necessidade de uma perspectiva mais integrada e dinâmica para entender as relações espaciais contemporâneas.

MORAES, A. C. R. de. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume Editora, 1981. (com adaptações) 
As abordagens contemporâneas da Geografia, como a teoria Crítica de Milton Santos, reconhecem a complexidade das interações entre dimensões sociais, econômicas e ambientais, oferecendo uma visão mais integrada do espaço geográfico.
Alternativas
Q3043340
Geografia Geografia Física ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043340 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
A análise da Geografia não pode ser compreendida apenas por meio da observação dos fenômenos naturais, sendo indispensável considerar também as práticas culturais e econômicas que moldam o espaço. 
Alternativas
Q3043339
Geografia História da Geografia , Categorias de Análise da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043339 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
O espaço geográfico, como objeto de estudo da Geografia, é uma construção dinâmica e não estática, refletindo continuamente as mudanças nos aspectos naturais e sociais.
Alternativas
Q3043338
Geografia História da Geografia , Categorias de Análise da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043338 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
A definição de região na Geografia se baseia exclusivamente em características físicas do ambiente, desconsiderando os aspectos sociais e econômicos que podem definir uma área. 
Alternativas
Q3043337
Geografia História da Geografia , Categorias de Análise da Geografia ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043337 Geografia
A Geografia é uma ciência que se dedica ao estudo do espaço geográfico, compreendendo as interações entre os elementos naturais e as atividades humanas que moldam a superfície terrestre. Seu objeto de estudo é o espaço geográfico, entendido como a totalidade das relações e processos que ocorrem entre os aspectos físicos e sociais do ambiente. A Geografia analisa como os fenômenos naturais, como o relevo, o clima e a vegetação, interagem com as dinâmicas humanas, como a urbanização, a economia e a cultura. Conceitos fundamentais da Geografia incluem a noção de lugar, que se refere às características e significados atribuídos a uma localidade específica; região, que é uma área definida por similaridades ou características comuns; e território, que envolve o controle e a organização do espaço pelos grupos sociais. Esses conceitos são essenciais para a compreensão das transformações e das relações espaciais no planeta.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. São Paulo: EDUsp, 1996. (com adaptações). 
O conceito de lugar na Geografia é exclusivo para a análise de locais com características naturais homogêneas, não sendo aplicável a áreas com forte influência humana.
Alternativas
Q3043336
Geografia Agropecuária ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043336 Geografia

O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país. 


STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012. 

O estudo da questão agrária revela que as desigualdades na distribuição da terra podem impactar significativamente a capacidade produtiva e o desenvolvimento rural de um país. 
Alternativas
Q3043335
Geografia Agropecuária ,
Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |
Q3043335 Geografia

O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país. 


STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I. B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012. 

A questão agrária abrange apenas o estudo da posse e da propriedade da terra, excluindo outros aspectos socioeconômicos do meio rural, como as práticas agrícolas e a organização social
Alternativas
Respostas
201: C
202: C
203: E
204: C
205: E
206: C
207: C
208: E
209: C
210: E
211: C
212: E
213: E
214: C
215: C
216: C
217: E
218: E
219: C
220: E
www.qconcursos.com