Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de afogados da ingazeira - pe

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Q3045598 Direito Administrativo
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Os princípios da razoabilidade, da proporcionalidade, da moralidade e da finalidade, regem os comportamentos da Administração Pública. Analise a assertiva abaixo:

O princípio da moralidade, constitucionalmente previsto no caput do artigo 37, significa que o agente público, no exercício de suas atribuições, deve agir com honestidade, boa-fé, integridade e improbidade. 
Alternativas
Q3045334 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e contemplam os princípios e fundamentos definidos na legislação para orientar as políticas públicas educacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas curriculares das instituições ou redes de ensino públicas e privadas que ofertam o ensino médio.


Resolução CNE/CEB n° 03/2018.

O currículo deve contemplar tratamento metodológico que evidencie a contextualização, a diversificação e a transdisciplinaridade ou outras formas de interação e articulação entre diferentes campos de saberes específicos, contemplando vivências práticas e vinculando a educação escolar ao mundo do trabalho e à prática social e possibilitando o aproveitamento de estudos e o reconhecimento de saberes adquiridos nas experiências pessoais, sociais e do trabalho.
Alternativas
Q3045316 Pedagogia

"A educação física inclusiva é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência são marcos legais que reforçam o compromisso do Estado brasileiro com a inclusão de todas as pessoas no sistema educacional.Nas aulas de educação física, é essencial que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, participem ativamente e sejam valorizados por suas contribuições únicas. A prática de utilizar alunos com deficiência como meros auxiliares é contrária aos princípios da educação inclusiva, que visa a participação efetiva e o envolvimento pleno de cada estudante.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia importante para apoiar a inclusão, oferecendo suporte pedagógico especializado no contraturno escolar. Além disso, a formação continuada dos professores é crucial para garantir que eles estejam preparados para enfrentar os desafios da inclusão e promover um ambiente de aprendizagem acolhedor para todos."


No que se refere aos aspectos da educação física inclusiva do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir: 


Acesso em: Educação física nas escolas e a educação inclusiva (diversa.org.br)

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 não trouxe avanços significativos para os estudantes público-alvo da educação especial.
Alternativas
Q3045315 Pedagogia

"A educação física inclusiva é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência são marcos legais que reforçam o compromisso do Estado brasileiro com a inclusão de todas as pessoas no sistema educacional.Nas aulas de educação física, é essencial que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, participem ativamente e sejam valorizados por suas contribuições únicas. A prática de utilizar alunos com deficiência como meros auxiliares é contrária aos princípios da educação inclusiva, que visa a participação efetiva e o envolvimento pleno de cada estudante.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia importante para apoiar a inclusão, oferecendo suporte pedagógico especializado no contraturno escolar. Além disso, a formação continuada dos professores é crucial para garantir que eles estejam preparados para enfrentar os desafios da inclusão e promover um ambiente de aprendizagem acolhedor para todos."


No que se refere aos aspectos da educação física inclusiva do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir: 


Acesso em: Educação física nas escolas e a educação inclusiva (diversa.org.br)

A formação continuada para professores de Educação Física não é essencial para promover a inclusão nas escolas. 
Alternativas
Q3045314 Pedagogia

"A educação física inclusiva é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência são marcos legais que reforçam o compromisso do Estado brasileiro com a inclusão de todas as pessoas no sistema educacional.Nas aulas de educação física, é essencial que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, participem ativamente e sejam valorizados por suas contribuições únicas. A prática de utilizar alunos com deficiência como meros auxiliares é contrária aos princípios da educação inclusiva, que visa a participação efetiva e o envolvimento pleno de cada estudante.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia importante para apoiar a inclusão, oferecendo suporte pedagógico especializado no contraturno escolar. Além disso, a formação continuada dos professores é crucial para garantir que eles estejam preparados para enfrentar os desafios da inclusão e promover um ambiente de aprendizagem acolhedor para todos."


No que se refere aos aspectos da educação física inclusiva do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir: 


Acesso em: Educação física nas escolas e a educação inclusiva (diversa.org.br)

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser implantado apenas durante o horário regular de aulas.
Alternativas
Q3045313 Pedagogia

"A educação física inclusiva é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência são marcos legais que reforçam o compromisso do Estado brasileiro com a inclusão de todas as pessoas no sistema educacional.Nas aulas de educação física, é essencial que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, participem ativamente e sejam valorizados por suas contribuições únicas. A prática de utilizar alunos com deficiência como meros auxiliares é contrária aos princípios da educação inclusiva, que visa a participação efetiva e o envolvimento pleno de cada estudante.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia importante para apoiar a inclusão, oferecendo suporte pedagógico especializado no contraturno escolar. Além disso, a formação continuada dos professores é crucial para garantir que eles estejam preparados para enfrentar os desafios da inclusão e promover um ambiente de aprendizagem acolhedor para todos."


No que se refere aos aspectos da educação física inclusiva do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir: 


Acesso em: Educação física nas escolas e a educação inclusiva (diversa.org.br)

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, realizada em 2006, não tem relação com as obrigações do Estado brasileiro em relação à inclusão. 
Alternativas
Q3045312 Pedagogia

"A educação física inclusiva é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência são marcos legais que reforçam o compromisso do Estado brasileiro com a inclusão de todas as pessoas no sistema educacional.Nas aulas de educação física, é essencial que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, participem ativamente e sejam valorizados por suas contribuições únicas. A prática de utilizar alunos com deficiência como meros auxiliares é contrária aos princípios da educação inclusiva, que visa a participação efetiva e o envolvimento pleno de cada estudante.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia importante para apoiar a inclusão, oferecendo suporte pedagógico especializado no contraturno escolar. Além disso, a formação continuada dos professores é crucial para garantir que eles estejam preparados para enfrentar os desafios da inclusão e promover um ambiente de aprendizagem acolhedor para todos."


No que se refere aos aspectos da educação física inclusiva do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir: 


Acesso em: Educação física nas escolas e a educação inclusiva (diversa.org.br)

Nas aulas de educação física inclusiva, é aceitável que alunos com deficiência sejam utilizados como auxiliares nas atividades, sem participação ativa.
Alternativas
Q3045311 Pedagogia

As danças, em suas múltiplas formas e estilos, são uma expressão cultural rica e diversificada que transcende fronteiras geográficas e temporais. Desde rituais tradicionais a performances contemporâneas, a dança serve não apenas como uma forma de arte, mas também como um meio de comunicação social e expressão pessoal. Ela incorpora elementos de música, teatro e narração, permitindo aos dançarinos contar histórias, expressar emoções e conectar-se com outros. Além de seus aspectos artísticos e culturais, a dança oferece benefícios físicos e mentais significativos, como melhoria da coordenação motora, aumento da força física e promoção do bem-estar emocional, fazendo dela uma prática valorizada em diversas comunidades ao redor do mundo.


No que se refere às danças na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, julgue o próximo item:


Danças na BNCC Educação Física Ensino Fundamental (dicaseducacaofisica.info)

A BNCC de Educação Física não inclui danças do contexto comunitário e regional nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 
Alternativas
Q3045310 Pedagogia

As danças, em suas múltiplas formas e estilos, são uma expressão cultural rica e diversificada que transcende fronteiras geográficas e temporais. Desde rituais tradicionais a performances contemporâneas, a dança serve não apenas como uma forma de arte, mas também como um meio de comunicação social e expressão pessoal. Ela incorpora elementos de música, teatro e narração, permitindo aos dançarinos contar histórias, expressar emoções e conectar-se com outros. Além de seus aspectos artísticos e culturais, a dança oferece benefícios físicos e mentais significativos, como melhoria da coordenação motora, aumento da força física e promoção do bem-estar emocional, fazendo dela uma prática valorizada em diversas comunidades ao redor do mundo.


No que se refere às danças na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, julgue o próximo item:


Danças na BNCC Educação Física Ensino Fundamental (dicaseducacaofisica.info)

Segundo a BNCC, as danças podem ser realizadas apenas de forma individual.
Alternativas
Q3045309 Pedagogia

As danças, em suas múltiplas formas e estilos, são uma expressão cultural rica e diversificada que transcende fronteiras geográficas e temporais. Desde rituais tradicionais a performances contemporâneas, a dança serve não apenas como uma forma de arte, mas também como um meio de comunicação social e expressão pessoal. Ela incorpora elementos de música, teatro e narração, permitindo aos dançarinos contar histórias, expressar emoções e conectar-se com outros. Além de seus aspectos artísticos e culturais, a dança oferece benefícios físicos e mentais significativos, como melhoria da coordenação motora, aumento da força física e promoção do bem-estar emocional, fazendo dela uma prática valorizada em diversas comunidades ao redor do mundo.


No que se refere às danças na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, julgue o próximo item:


Danças na BNCC Educação Física Ensino Fundamental (dicaseducacaofisica.info)

No 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, a BNCC recomenda a inclusão de danças urbanas no currículo de Educação Física. 
Alternativas
Q3045308 Pedagogia

As danças, em suas múltiplas formas e estilos, são uma expressão cultural rica e diversificada que transcende fronteiras geográficas e temporais. Desde rituais tradicionais a performances contemporâneas, a dança serve não apenas como uma forma de arte, mas também como um meio de comunicação social e expressão pessoal. Ela incorpora elementos de música, teatro e narração, permitindo aos dançarinos contar histórias, expressar emoções e conectar-se com outros. Além de seus aspectos artísticos e culturais, a dança oferece benefícios físicos e mentais significativos, como melhoria da coordenação motora, aumento da força física e promoção do bem-estar emocional, fazendo dela uma prática valorizada em diversas comunidades ao redor do mundo.


No que se refere às danças na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, julgue o próximo item:


Danças na BNCC Educação Física Ensino Fundamental (dicaseducacaofisica.info)

A BNCC sugere que as práticas corporais de danças para o 3º ao 5º anos do Ensino Fundamental devem incluir apenas danças tradicionais brasileiras. 
Alternativas
Q3045307 Pedagogia

As danças, em suas múltiplas formas e estilos, são uma expressão cultural rica e diversificada que transcende fronteiras geográficas e temporais. Desde rituais tradicionais a performances contemporâneas, a dança serve não apenas como uma forma de arte, mas também como um meio de comunicação social e expressão pessoal. Ela incorpora elementos de música, teatro e narração, permitindo aos dançarinos contar histórias, expressar emoções e conectar-se com outros. Além de seus aspectos artísticos e culturais, a dança oferece benefícios físicos e mentais significativos, como melhoria da coordenação motora, aumento da força física e promoção do bem-estar emocional, fazendo dela uma prática valorizada em diversas comunidades ao redor do mundo.


No que se refere às danças na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, julgue o próximo item:


Danças na BNCC Educação Física Ensino Fundamental (dicaseducacaofisica.info)

A BNCC de Educação Física para o Ensino Fundamental propõe que os alunos devem apenas aprender a executar as danças, sem necessidade de compreender seus elementos constitutivos.
Alternativas
Q3045306 Educação Física

As práticas de dança e movimento, amplamente reconhecidas por seus benefícios terapêuticos e educacionais, têm sido incorporadas em diversos programas de saúde e educação ao redor do mundo. No Brasil, essas práticas foram formalmente reconhecidas e integradas ao SUS, refletindo uma tendência global de valorização do bem-estar físico e mental através de atividades integrativas e complementares.


Considere a importância da dança e do movimento no desenvolvimento humano e avalie a seguinte afirmacão:


Acesso em: SciELO - Brasil - Dança e movimento como processos terapêuticos

Todas as formas de terapia que envolvem movimento corporal são destinadas apenas ao tratamento de condições psicológicas, sem impactos no desenvolvimento físico. 
Alternativas
Q3045305 Educação Física

As práticas de dança e movimento, amplamente reconhecidas por seus benefícios terapêuticos e educacionais, têm sido incorporadas em diversos programas de saúde e educação ao redor do mundo. No Brasil, essas práticas foram formalmente reconhecidas e integradas ao SUS, refletindo uma tendência global de valorização do bem-estar físico e mental através de atividades integrativas e complementares.


Considere a importância da dança e do movimento no desenvolvimento humano e avalie a seguinte afirmacão:


Acesso em: SciELO - Brasil - Dança e movimento como processos terapêuticos

A aplicação de educação somática em escolas é limitada a exercícios físicos, sem influenciar a consciência corporal ou o bem-estar emocional dos alunos.
Alternativas
Q3045304 Educação Física

As práticas de dança e movimento, amplamente reconhecidas por seus benefícios terapêuticos e educacionais, têm sido incorporadas em diversos programas de saúde e educação ao redor do mundo. No Brasil, essas práticas foram formalmente reconhecidas e integradas ao SUS, refletindo uma tendência global de valorização do bem-estar físico e mental através de atividades integrativas e complementares.


Considere a importância da dança e do movimento no desenvolvimento humano e avalie a seguinte afirmacão:


Acesso em: SciELO - Brasil - Dança e movimento como processos terapêuticos

A Dança Movimento Terapia (DMT) é utilizada exclusivamente em contextos clínicos e não oferece benefícios no ambiente educacional.
Alternativas
Q3045303 Educação Física

As práticas de dança e movimento, amplamente reconhecidas por seus benefícios terapêuticos e educacionais, têm sido incorporadas em diversos programas de saúde e educação ao redor do mundo. No Brasil, essas práticas foram formalmente reconhecidas e integradas ao SUS, refletindo uma tendência global de valorização do bem-estar físico e mental através de atividades integrativas e complementares.


Considere a importância da dança e do movimento no desenvolvimento humano e avalie a seguinte afirmacão:


Acesso em: SciELO - Brasil - Dança e movimento como processos terapêuticos

A biodança, ao ser integrada em programas escolares, pode contribuir para a melhoria da comunicação e interação social entre os alunos. 
Alternativas
Q3045302 Educação Física

As práticas de dança e movimento, amplamente reconhecidas por seus benefícios terapêuticos e educacionais, têm sido incorporadas em diversos programas de saúde e educação ao redor do mundo. No Brasil, essas práticas foram formalmente reconhecidas e integradas ao SUS, refletindo uma tendência global de valorização do bem-estar físico e mental através de atividades integrativas e complementares.


Considere a importância da dança e do movimento no desenvolvimento humano e avalie a seguinte afirmacão:


Acesso em: SciELO - Brasil - Dança e movimento como processos terapêuticos

A dança, enquanto expressão cultural, é uma ferramenta eficaz para o ensino de história e cultura, pois permite aos alunos experimentar diferentes contextos históricos e sociais através do movimento.
Alternativas
Q3045300 Educação Física

Em uma aula de educação física, o professor escolhe introduzir a ginástica de conscientização corporal para alunos do 8º ano. Esta modalidade de ginástica enfatiza a importância de se estar atento às próprias sensações corporais e ao processo de respiração, visando aprimorar a relação dos alunos com seus corpos e mentes. A prática é parte de uma abordagem educativa que busca integrar o bem-estar físico e mental através de exercícios específicos.


Com base no contexto apresentado, avalie o seguinte item como verdadeiro ou falso:


Educação física − Ginástica de conscientização corporal − Características históricas e culturais. − Conexão Escola SME

A ginástica de conscientização corporal é baseada em movimentos rápidos e explosivos, o que é ideal para a recuperação de lesões musculares.
Alternativas
Q3045299 Educação Física

Em uma aula de educação física, o professor escolhe introduzir a ginástica de conscientização corporal para alunos do 8º ano. Esta modalidade de ginástica enfatiza a importância de se estar atento às próprias sensações corporais e ao processo de respiração, visando aprimorar a relação dos alunos com seus corpos e mentes. A prática é parte de uma abordagem educativa que busca integrar o bem-estar físico e mental através de exercícios específicos.


Com base no contexto apresentado, avalie o seguinte item como verdadeiro ou falso:


Educação física − Ginástica de conscientização corporal − Características históricas e culturais. − Conexão Escola SME

Os princípios filosóficos fundamentais da ginástica de conscientização corporal referem-se ao equilíbrio e harmonia. 
Alternativas
Q3045298 Educação Física

Em uma aula de educação física, o professor escolhe introduzir a ginástica de conscientização corporal para alunos do 8º ano. Esta modalidade de ginástica enfatiza a importância de se estar atento às próprias sensações corporais e ao processo de respiração, visando aprimorar a relação dos alunos com seus corpos e mentes. A prática é parte de uma abordagem educativa que busca integrar o bem-estar físico e mental através de exercícios específicos.


Com base no contexto apresentado, avalie o seguinte item como verdadeiro ou falso:


Educação física − Ginástica de conscientização corporal − Características históricas e culturais. − Conexão Escola SME

A ginástica de conscientização corporal apresenta uma abordagem holística, considerando o corpo como um todo. 
Alternativas
Respostas
41: E
42: C
43: E
44: E
45: E
46: E
47: E
48: E
49: E
50: C
51: E
52: E
53: E
54: E
55: E
56: C
57: C
58: E
59: C
60: C