Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de surubim - pe

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Q2282225 Pedagogia
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No 1º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, as crianças devem associar figuras geométricas espaciais a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
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Q2282224 Pedagogia
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Mesmo que se multipliquem os instrumentos de comunicação, a capacidade de assimilação humana continua a mesma, tanto do ponto de vista físico como psicológico.
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Q2282223 Pedagogia
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Nos três primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética.
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Q2282222 Pedagogia
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No campo da vida cotidiana, a criança entre 6 e 7 anos deve saber identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos.
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Q2282221 Pedagogia
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Os profissionais da instituição escolar, as famílias, a comunidade e as crianças participam da elaboração, da implementação e da avaliação das políticas públicas.
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Q2282220 Pedagogia
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Certas ações não abrangem expressivamente as causas das práticas do bullying, pois algumas atitudes ocultam micro agressões que posteriormente encetam em agressões.
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Q2282219 Pedagogia
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O estágio pré-operacional do pensamento é predisposto pela dominação linguística, egocentrismo e representação do mundo simbólico.
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Q2282218 Pedagogia
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A escola de concepção técnico-científica assume um modelo de gestão clássica, que dá ênfase à hierarquização de cargos, funções e na normatização dos processos internos de forma rígida.
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Q2282217 Psicologia
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No behaviorismo, deixa-se o sujeito à mercê das especulações metafísicas, pois o seu materialismo é uma forma de mecanismo, um falso materialismo.
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Q2282216 Pedagogia
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A construção do pensamento lógico-matemático desenvolve-se pela depreensão das diferenças contidas nos objetos, baseando-se na lógica de modo esquemático e técnico da realidade externa.
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Q2282215 Pedagogia
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O processo pedagógico deve considerar as crianças em suas singularidades, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma inteligível de conhecer o mundo por meio das interações na infância.
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Q2282214 Pedagogia
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Na sequência numérica recursiva formada por múltiplos de um número natural, a criança de 9 anos deverá reconhecer, por meio de investigações, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas.
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Q2282213 Biologia
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No comensalismo, as duas espécies envolvidas obtêm benefícios, mas não é uma relação obrigatória, e as espécies podem viver de forma isolada.
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Q2282211 Pedagogia
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Na coordenação motora grossa, os movimentos são realizados por pequenos grupos musculares, movimentos refinados e precisos, usados para realizar atividades que exigem um alto nível de destreza.
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Q2282210 Pedagogia
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Nas decisões tomadas por uma comissão escolar, as decisões são rápidas, produzindo um nível muito fraco de empenhamento.
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Q2282209 Pedagogia
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O enfrentamento do bullying e a valorização da diversidade deve ser realizada no início do ano escolar, para que as reflexões possam acontecer em períodos, aulas ou atividades específicas.
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Q2282208 Pedagogia
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Na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso intervalado de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental.
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Q2282207 Pedagogia
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Crianças de 10 anos são capazes de reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
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Q2282206 Pedagogia
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Podemos afirmar que a metodologia nos dá juízos de realidades, e a didática nos dá juízo de valor.
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Q2282205 Pedagogia
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Os gêneros diversificados têm características e estilos próprios, modos específicos de produção, circulação e recepção e possuem implicações ideológicas particulares.
Alternativas
Respostas
1681: E
1682: C
1683: C
1684: E
1685: C
1686: C
1687: C
1688: C
1689: C
1690: C
1691: C
1692: C
1693: E
1694: E
1695: E
1696: E
1697: E
1698: C
1699: C
1700: C