Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de tupanatinga - pe
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Julgue o item a seguir.
O olhar do psicopedagogo para as dificuldades de
aprendizagem do sujeito necessita partir de uma leitura
ampla, contextualizada, integrada em seus aspectos
cognitivos, afetivos e sociais, familiares e motores. Um
olhar que permita levantar hipóteses, formular desafios,
buscar verdadeiras causas dessas dificuldades, para só
assim poder delineá-las e intervir sobre elas por meio de
uma perspectiva mais promissora. Sendo assim, a
observação não é considerada como um método de
avaliação psicopedagógica eficaz para a coleta de
informações e diagnóstico.
Julgue o item a seguir.
Para os teóricos, as oficinas psicopedagógicas são
exclusivamente lugares de compartilhamento de
conhecimentos e não devem ser utilizadas para práticas
psicopedagógicas de avaliação e intervenção, uma vez
que, diferente do processo de diagnóstico terapêutico, as
oficinas não requerem um roteiro de planejamento para
sua aplicação.
Julgue o item a seguir.
A Epistemologia Genética proposta por Piaget é
essencialmente baseada na construção do conhecimento
e visa responder não só como os sujeitos, sozinhos ou
em conjunto, constroem conhecimentos, mas também
por quais processos e por que etapas eles conseguem
fazer isso. Piaget e sua equipe estabeleceram cinco
estágios pelos quais os sujeitos perpassam para
evoluírem: estágio sensório motor, pré-operatório,
operatório concreto, operatório formal e operatório
motor.
Julgue o item a seguir.
O Psicopedagogo institucional dá assistência aos
professores e a outros profissionais da instituição escolar
para melhoria das condições do processo de ensinoaprendizagem, assim como para prevenção dos
problemas de aprendizagem.
Julgue o item a seguir.
Na instituição escolar, o psicopedagogo dispõe de
diversas ações, mas sua atuação específica se dá com
atendimento individualizado dos estudantes da escola, no
sentido de investigar suas necessidades com o objetivo
de apontar soluções e uma melhor qualidade no
processo de ensino-aprendizagem. A primeira etapa
dessa intervenção é a escuta da queixa para depois
realizar um estudo diagnóstico da caracterização da
instituição e pelo levantamento dos principais conflitos
que impedem que o processo educacional avance.