Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de tupanatinga - pe
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Toda criança por natureza gosta de se movimentar.
Utilizar o jogo em sala de aula para distrair os estudantes
de uma atividade mais pesada e puxada é um exemplo de
trabalhar o lúdico na escola. O lúdico é um modo de
entreter os educandos e pode ser uma alternativa para
distrair, ou uma válvula de escape para a dificuldade de
atenção e concentração que se apresenta como uma
queixa muito comum da atualidade.
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, cabe
aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas,
em suas respectivas esferas de autonomia e
competência, incorporar aos currículos e às propostas
pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos
que afetam a vida humana em escala local, regional e
global, preferencialmente de forma transversal e
integradora. Podem ser vistos como temas transversais a
orientação sexual, saúde, meio ambiente, consumo e
pluralidade cultural.
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A versão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
aprovada em 1996 garantiu a ampliação do direito da
Educação Básica obrigatória e gratuita dos 3 (três) aos 17
(dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:
a) pré-escola; b) Ensino Fundamental; c) Ensino Médio.
Sendo direito de todos a educação de qualidade e
gratuita.
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Todo processo educativo envolve ao menos três
componentes: o professor, o aluno e a interação entre
eles. A Educação a Distância (EaD) por ser uma
modalidade educacional a qual os alunos e professores
estão separados física e temporalmente, só dois desses
componentes podem ter características semelhantes ao
ensino presencial que são o professor e o aluno. A
interação entre ambos acaba sendo ineficaz, mesmo
com toda a tecnologia disponível atualmente, visto que
ainda não são utilizados ambientes virtuais de
aprendizagem nas escolas brasileiras.
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Segundo Tânia Mara Grassi, as oficinas
psicopedagógicas se definem como espaços de
construção de conhecimentos, expressão de
pensamentos e sentimentos, estabelecimento de
relações entre ensinantes e aprendentes, nos quais há
vínculo e mediação, aprendizagem e desenvolvimento.