Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Vertentes - PE

Q1738454

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738454 Pedagogia

Ao elaborar seu plano de ensino, o professor precisa refletir sobre a diversidade no contexto e nas relações da sala de aula, numa perspectiva de inclusão. Dentre as diferentes práticas e abordagens didáticas, uma ação que NÃO considera a diversidade está em:

A

Diversificar a prática docente, buscando atender as necessidades de cada aluno e respeitar suas características.

B

Possibilitar espaços e contextos educacionais que permitam atender as especificidades.

C

Desenvolver um ensino igual para todos os alunos de modo a não beneficiar umas habilidades em detrimento de outras.

D

Identificar os obstáculos que dificultam o sucesso dos alunos no processo de aprendizagem.

E

Utilizar estratégias que permitam a ação reflexiva dos alunos.

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Q1738453

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738453 Pedagogia

Ao chegar à escola pública em que iria lecionar, uma professora recebeu orientações da coordenadora de como era o funcionamento daquela instituição. Dentre as orientações a coordenadora apresentou o projeto pedagógico da escola, as orientações curriculares e avaliativas, e fez questão de apresentar toda estrutura, deixando claro para a professora que aquela era uma escola inclusiva. Num sentido amplo do termo, uma escola inclusiva é aquela:

A

Instituição que atende prioritariamente estudantes com deficiência, oferecendo um currículo adequado às especificidades de cada um.

B

Instituição de ensino regular aberta à matrícula de todos indistintamente, com objetivos de aprendizagem que visam atender as particularidades de cada aluno.

C

Instituição de ensino mantida exclusivamente pelo poder público para fornecer a educação básica obrigatória.

D

Instituição que atende crianças com deficiência, mas oferece um currículo comum ao de escolas regulares.

E

Instituição de reabilitação que podem ser mantidas pelo poder público ou por associações comunitárias.

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Q1738452

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738452 Pedagogia

Para que o PPP assuma sua função social e não se constitua apenas num instrumento burocrático para atender a normatização legal, faz-se necessário:

I. Avaliação mensal realizada pelo gestor acerca de cada ação estabelecida no plano de ação.

II. Um plano de ação condizente com a realidade e as possibilidades reais da escola, do qual toda comunidade escolar tenha conhecimento.

III. Envolvimento e sensibilização da equipe escolar para promover o engajamento de todos.

IV. Planejamento das ações do projeto que deverão ser executadas prioritariamente pelos professores e supervisionadas pelo coordenador pedagógico.

V. Mobilização da comunidade externa como familiares, responsáveis e vizinhos para engajamento e participação.

ESTÃO CORRETAS:

A

TODAS

B

II apenas

C

IV e V

D

II, III, V

E

II e III

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Q1738451

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738451 Pedagogia

No exercício da autonomia e da gestão democrática, as escolas devem elaborar seu Projeto Político Pedagógico (PPP), o qual deve contemplar as intencionalidades, necessidades e expectativas de toda comunidade escolar. São componentes que devem ser considerados quando da elaboração ou revisão de um PPP, EXCETO:

A

Visão, missão e valores da escola.

B

Indicadores de aprendizagem e de fluxo.

C

Caracterização da comunidade escolar.

D

Contextualização histórica da comunidade.

E

O perfil da equipe gestora e as perspectivas teóricas que estes adotam.

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Q1738450

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738450 Pedagogia

Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente fundamentada num currículo multicultural implica em:

A

Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.

B

Adotar ações que priorizem narrativas hegemônicas acerca das identidades, visando um modelo mais inclusivo.

C

Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.

D

Considerar as relações de poder que se configuram como elementos basilares da produção das diferenças.

E

Desenvolver práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se encontram pré-estabelecidas.

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Q1738449

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738449 Pedagogia

Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço de poder, no qual o conhecimento está imbricado das relações sociais de poder. São características dessa perspectiva, EXCETO:

A

O currículo envolve relações de poder centradas na raça, gênero, sexualidade.

B

O currículo é um aparelho ideológico do Estado capitalista.

C

O currículo reproduz as estruturas sociais.

D

O currículo reproduz a ideologia dominante.

E

O currículo é uma construção social.

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Q1738448

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738448 Pedagogia

De acordo com Silva (2013), os primeiros estudos e pesquisas acerca do currículo escolar surgiram provavelmente nos anos vinte (EUA), durante o processo de industrialização e massificação da escolarização. Nesse contexto, o currículo foi contemplado enquanto:

A

Um campo de disputas e perspectivas multiculturais, voltado para atender as camadas menos favorecidas.

B

Um instrumento de luta pela democratização e qualidade da educação básica, pautado numa perspectiva crítica.

C

Um processo de racionalização de resultados educacionais, criteriosamente especificados e medidos, assim como no modelo de uma fábrica.

D

Um espaço de luta política e controle das atividades intelectuais da população.

E

Um meio para humanizar os sujeitos promovendo a formação integral.

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Q1738447

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738447 Pedagogia

Assinale a alternativa correta:

A

Prática social apresentada sob várias formas ou gêneros textuais em sua diversidade de uso formal e contextual. FALA

B

Prática social apresentada sob várias formas ou gêneros textuais em sua diversidade de uso formal e contextual. ORALIDADE

C

Uso social da escrita que vai de uma apropriação mínima da escrita até uma utilização científica dela. FALA

D

Uso social da escrita que vai de uma apropriação mínima da escrita até uma utilização científica dela. DECODIFICAÇÃO

E

Forma de produção discursivo-textual oral que dispensa um aparato técnico, necessitando, apenas, dos recursos próprios ao ser humano. ESCRITA

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Q1738446

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738446 Pedagogia

Qual a afirmativa correta sobre contexto de produção textual:

A

Falamos apenas como indivíduos isolados.

B

Falamos com indivíduos com sérias restrições sociais.

C

Não planejar que tipo de texto se adequa ao contexto social de convivência.

D

É desnecessário mobilizar determinados conteúdos temáticos sob pena de empobrecer o texto.

E

O momento histórico de uma publicação também é importante para a produção.

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Q1738440

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738440 Pedagogia

Para escrever bem, é necessário ao aluno:

A

Não tanto ler, mas revisar a todo momento.

B

Reconhecimento dos diversos tipos de gênero textual discursivo não é essencial para a organização da escrita.

C

O trabalho com os gêneros textuais na sala de aula é ignorado para o incentivo e desenvolvimento da leitura e escrita.

D

Saber o que querem dizer, para quem escrevem e não qual é o gênero textual que melhor exprime essas ideias.

E

Envolver os alunos de forma a promover práticas sociais reais, uma vez que precisam escrever dentro da escola e, sobretudo, fora dela também.

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Q1738438

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738438 Pedagogia

Sobre literatura e ensino, é verdadeiro que:

A

Por falta de bibliotecas e livrarias boas no país, é uma área ignorada.

B

Há outras formas de aquisição das habilidades de ler, escrever, ouvir e falar que são substitutas eficazes da leitura.

C

A literatura estimula a imaginação e contribui para a formação do leitor crítico e reflexivo.

D

A falta de prestígio da literatura tem a vantagem de incentivar os alunos a criar seus próprios textos e criar um ambiente leitor em sala.

E

É um ensino imprescindível na formação de leitores semânticos, que é o grande objetivo da escola hoje.

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Q1738437

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738437 Pedagogia

São objetivos da leitura, exceto:

A

Obter uma informação de caráter geral.

B

Obter uma informação imprecisa.

C

Revisar um escrito próprio.

D

Praticar em voz alta.

E

Verificar o que se compreendeu.

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Q1738430

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738430 Pedagogia

“Na versão homologada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), juntamente com leitura, produção de textos e análise linguística (gramática) está o eixo da oralidade, que apresenta a mesma importância dos demais eixos.” Fazem parte da oralidade:

A

Todas as formas escritas

B

Todas as formas prolatada

C

A fala e a escuta

D

A fala e a escrita

E

A fala e o pensamento

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Q1738429

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738429 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre oralidade e ensino:

A

Não é função da escola ensinar o aluno a falar bem.

B

Oralidade é por definição, a fala cotidiana e informal.

C

Sob a denominação de "linguagem oral", encontram-se os gêneros: diálogo com autoridades e dramatização.

D

Não é recomendável à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativas.

E

Não há aplicação concreta dos gêneros orais pelos estudadas em sala.

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Q1738422

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Matemática |

Q1738422 Pedagogia

A respeito da BNCC, Base Nacional Comum Curricular, podemos dizer que:

A

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os alunos da Educação Básica brasileira.

B

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os alunos do Ensino Fundamental brasileiro.

C

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os alunos do Ensino Médio brasileiro.

D

É um documento de caráter impositivo que determina a unicidade dos conteúdos a serem ensinados para todos os alunos da Educação Básica brasileira.

E

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e deveres na implantação de novas metodologias de ensino e aprendizagem para todos os alunos da Educação Básica.

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Q1738397

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Inglês |

Q1738397 Inglês

The World War I began in 1914.

The correspondent phrasal verb is:

A

Broke into

B

Broke in

C

Broke out

D

Broke down

E

Broken on

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Q1738396

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Inglês |

Q1738396 Inglês

“If I spoke English, I ......................................... a better job.”

A

Can get

B

May get

C

Could have gotten

D

Could have get

E

May had gotten

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Q1738395

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Inglês |

Q1738395 Inglês

If I__________ you, I wouldn't marry him.

A

Were not

B

Was not

C

Were

D

Were not

E

Am

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Q1738394

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Inglês |

Q1738394 Inglês

“Why did the student do such a mistake?”

In the Passive voice:

A

Why did such a mistake did by the student?

B

Why was such a mistake do by the student?

C

Was such a mistake did by the student?

D

Why such a mistake didn't by the student?

E

Why was such a mistake done by the student?

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Q1738393

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Inglês |

Q1738393 Inglês

ADVERB: well
COMPARATIVE: better SUPERLATIVE: best ADVERB: little COMPARATIVE: _______ SUPERLATIVE: ________

A

Littler – littlest

B

Less – least

C

Least – less

D

Least – least

E

Smaller- smallest

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