Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de nova iguaçu - rj

Apesar de inúmeras transformações do metabolismo, o ser vivo modifica muito sua composição química e suas características físicas para se manter em equilíbrio. A propriedade do ser vivo de manter relativamente constante o interior de seu organismo denomina-se 

Dentre as características que descrevem a abordagem metodológica desenvolvimentista é correto afirmar que, EXCETO: 

As vitaminas são alimentos reguladores, ou seja, controlam várias atividades da célula e funções do corpo. As vitaminas são divididas em lipossolúveis e hidrossolúveis, ou seja, as primeiras dissolvem-se bem em gorduras e são encontradas associadas a gorduras no leite, queijo, carne e fígado. As últimas dissolvem-se bem em água, sendo encontradas, geralmente, nos vegetais. Assinale a alternativa que contém somente vitaminas lipossolúveis. 

Analise algumas características em relação às artérias e veias.         I. Vasos que chegam ao coração.       II. Contribuição da musculatura esquelética na condução do sangue.        III. Presença de válvulas.       IV. Musculatura lisa muito desenvolvida.         São características somente das artérias as seguintes alternativas

Considere os pressupostos que descrevem uma abordagem metodológica para o ensino da educação física escolar.       I. Trata-se de uma abordagem que defende o ensino crítico, pois é a partir dele que os alunos passam a entender a estrutura autoritária dos processos institucionalizados da sociedade.       II. Privilegia o uso da linguagem, que tem papel preponderante no agir comunicativo.       III. Propõe que seja ensinada por meio de uma sequência de estratégias denominada “transcendência de limites”, as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.        As afirmativas correspondem a abordagem

“Para avaliar os conteúdos ____________________, conhecer aquilo que os alunos realmente valorizam e quais suas posturas, é necessário que surjam situações de conflito. Eles devem adaptar-se aos novos movimentos; ao uso do espaço e do material; a determinadas regras; a expressar sentimentos, inibições e dificuldades; enfim, variáveis que compõem um ambiente de ensino e de aprendizado.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Sobre a abordagem Construtivista, cujo principal autor é João Batista Freire, é correto afirmar que seus conteúdos se baseiam

Sobre a abordagem crítico-emancipatória proposta para as aulas de educação física escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.        (   ) Está pautada sobre a competição em detrimento da cooperação.         (   ) Preocupou-se em romper com o modelo hegemônico do esporte/aptidão física nas aulas de educação física.         (   ) Os alunos devem aprender a perguntar e questionar sobre suas aprendizagens e descobertas para entender o significado cultural da aprendizagem.        (   ) Deve preocupar-se em indicar alternativas que possam auxiliar na tentativa de reverter a elevada incidência de doenças associadas à falta de atividade física.           A sequência está correta em

O desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento motor ao longo do clico da vida. Diante disso e das múltiplas relações envolvidas no processo de desenvolvimento e aprendizagem motora, analise as afirmativas.          I. O estabelecimento de objetivos além das capacidades do aprendiz é uma importante ferramenta de motivação.          II. O desenvolvimento motor é proporcionado pela interação entre as necessidades da tarefa, pela biologia do indivíduo e pelas condições do ambiente.       III. O desenvolvimento é relacionado à idade, mas não depende exclusivamente dela.        IV. A aprendizagem ocorre em 3 domínios do comportamento humano: cognitivo, afetivo e motor.        Estão corretas apenas as afirmativas

“Dentre as diferentes metodologias de ensino em educação física, encontra-se o estilo de ensino ______________________________, que acarreta mudanças fundamentais no papel e nas atitudes do professor, uma vez que se trata menos de ensinar do que ajudar os alunos a aprender. Ele passa a ser o fator humano incentivador, orientador e assessor do aluno. É o educador no plano mais significativo do termo. O aluno é colocado no centro do processo educativo. Passa a ser elemento ativo, formulando problemas, buscando respostas.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 

Assinale a alternativa que contém, respectivamente, uma doença causada por vírus, uma por bactéria e outra por protozoário. 

Relacione o tipo de avaliação com suas respectivas características.       1. Avaliação formativa.       2. Avaliação diagnóstica.       3. Avaliação somativa.        (   ) Privilegia-se a nota como comprovação de que o aluno absorveu os conteúdos trabalhados.         (   ) O foco está no processo que o aluno percorre para adquirir as competências.       (   ) Busca-se avaliar o conhecimento que os alunos apresentam e que, por sua vez, serão necessários para o aprendizado de um conteúdo subsequente.       (   ) Esse tipo de avaliação permite ao professor levantar subsídios para ajudar o aluno a progredir no processo de construção do conhecimento.       (   ) Ideal que seja realizada no momento que precede o início de uma unidade ou de um conteúdo.        A sequência está correta em