Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de cruz alta - rs

Na ITIL v.3, em qual das etapas do ciclo de vida de serviço os serviços são desenvolvidos, testados e liberados de forma controlada?

Considerando o Guia do Scrum, versão 2020 (scrumguides.org), em português, analise as assertivas abaixo sobre os Scrum Teams da metodologia ágil Scrum:

I. São multifuncionais, o que significa que os membros têm todas as habilidades necessárias para criar valor a cada Sprint.
II. São compostos de até quatro pessoas: um Product Owner, um Scrum Master e um ou dois Developers.
III. São autogerenciáveis, o que significa que decidem internamente quem faz o que, quando e como.

Quais estão corretas?

Considerando o Guia PMBOK, 5ª edição, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes processos às respectivas áreas de conhecimento às quais estão ligados.

Coluna 1
1. Coletar os requisitos. 2. Determinar o orçamento. 3. Desenvolver o termo de abertura do projeto. 4. Estimar os recursos das atividades.

Coluna 2
( ) Gerenciamento da integração do projeto. ( ) Gerenciamento do escopo do projeto. ( ) Gerenciamento do tempo do projeto. ( ) Gerenciamento dos custos do projeto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

No Microsoft Windows Server 2019, a função do WSUS (Windows Server Update Services) é gerenciar:

Em relação a ataques a redes de computadores, assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a alternativa que apresenta uma porta de comunicação comumente utilizada pelo protocolo HTTP. 

Segundo Chiavenato (2021), é um processo contínuo para avaliar produtos, serviços e práticas dos concorrentes mais fortes e das empresas que são reconhecidas como líderes empresariais, com o propósito de aprimoramento empresarial. O trecho refere-se ao(à): 

As quatro principais perspectivas que compõem o Balanced Scorecard, segundo Guazelli e Xarão (2018), são, EXCETO: 

Segundo Chiavenato (2021), as funções administrativas envolvem os elementos da Administração, que são as funções do administrador, e entre elas está o(a) _____________, que significa monitorar e avaliar os recursos humanos, financeiros, físicos, informacionais e outros, garantindo que as metas sejam atingidas conforme o planejado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

De acordo com Guazzelli e Xarão (2018), Charles H. Kepner e Benjamin B. Tregoe criaram a matriz GUT como uma proposta para priorizar a resolução de problemas tanto no ambiente interno quanto externo das empresas. Em relação às características da matriz GUT, analise as assertivas abaixo:
I. É usada exclusivamente para avaliar o desempenho financeiro de uma empresa. II. Na matriz GUT, a Urgência é um critério que avalia o tempo disponível para resolver um problema. III. A pontuação GUT de um problema é obtida pela soma das notas de Gravidade, Urgência e Tendência. IV. Na matriz GUT, a Tendência é um critério que demonstra o potencial de crescimento do problema, ou seja, a propensão de que aumente com o passar do tempo.
Quais estão corretas?

De acordo com Chiavenato (2014), a respeito do treinamento e desenvolvimento, analise as assertivas abaixo:

I. Enquanto o treinamento se estende à carreira da pessoa com um foco no longo prazo, para prepará-la para acompanhar as mudanças e o crescimento da organização, o desenvolvimento busca ensinar aos novos empregados as habilidades básicas de que necessitam para desempenhar seus cargos.

II. Leituras, instruções programadas, treinamento em classe e E-learning são exemplos de técnicas de treinamento.

III. No processo de treinamento, o desenho antecede o diagnóstico, pois o primeiro elabora o projeto ou o programa de treinamento, para depois haver o levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas e satisfeitas.

Quais estão corretas? 

Com base na Lei das Licitações, nº 14.133/2021, acerca das modalidades de licitação (artigos 6º e 28), analise as assertivas que seguem:
I. O pregão é uma modalidade obrigatória para aquisição de bens e serviços comuns, cujo critério de julgamento poderá ser o de menor preço ou o de maior desconto. II. As licitações realizadas nas modalidades pregão e concorrência são compatíveis com os critérios de julgamento de menor preço e maior desconto. III. A modalidade diálogo competitivo tem como objetivo desenvolver uma ou mais alternativas capazes de atender às necessidades da administração pública, devendo os licitantes apresentar proposta final após o encerramento dos diálogos.
Quais estão corretas?

Com base em Chiavenato (2014), em relação aos métodos de avaliação de desempenho, analise as assertivas a seguir:

• Utiliza uma tabela de dupla entrada, onde os fatores de avaliação, representados por critérios comportamentais e atitudes, são graduados em níveis de desempenho previamente definidos.

• Baseia-se nas características extremas que representam desempenhos altamente positivos (sucesso) ou altamente negativos (fracasso).

• Requer entrevistas entre o especialista em avaliação (staff) com os gerentes (linha) para, em conjunto, avaliar o desempenho dos funcionários.

• Baseia-se em uma relação de fatores de avaliação (checklists) a respeito de cada funcionário.

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, a quais conceitos cada item acima se refere.

Analise o diagrama lógico abaixo:

                                       

O resultado da última operação é igual a:

Analise as sentenças abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

                                                                  

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

São características do Renascimento Cultural e do Movimento Humanista, ocorridos na Europa entre os séculos XIV e XVI: 

I. Movimento intelectual de valorização da Antiguidade Clássica.

II. Valorização do antropocentrismo em detrimento ao teocentrismo.

III. Predomínio dos valores da Igreja Católica e da nobreza feudal sobre os da burguesia.

Quais estão corretas?

A Mesopotâmia foi uma região que abrigou muitos povos e impérios. Por ser uma área muito fértil localizada em uma parte do mundo bastante árida, se tornou cobiçada e disputada. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica correta dos povos que ocuparam essa região.

De acordo com Francioli e Pereira (2011), “O materialismo dialético, de base materialista, procura, por meio de um método dialético, compreender as transformações sociais que ocorrem na sociedade, sendo este inseparável do materialismo histórico. A partir do momento que ocorre uma transformação ou mudança, também se transforma e muda a história, por meio da ação do homem sobre a natureza. Sendo assim, o materialismo histórico e dialético é um método de análise do desenvolvimento humano, levando em consideração que o homem se desenvolve à medida que age e transforma a natureza e neste processo também se modifica”. A partir do tema abordado no trecho, sobre o materialismo histórico proposto por Marx e Engels, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Analisa as condições materiais de existência e de reprodução das sociedades, apresentando as contradições da realidade em relação à compreensão econômica das sociedades, ou seja, suas condições materiais.
II. Os socialistas acreditavam na importância da consciência de classe e suas contradições, para criar um posicionamento (patrícios e plebeus; servos e senhores; burgueses e operários) contra a exploração imposta pelos grupos dominantes.
III. O materialismo histórico não considera a exploração do trabalho e da mais-valia como elementos fundamentais para a compreensão das contradições sociais.

Considerando a BNCC, analise as seguintes habilidades:

• Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética, usando letras/grafemas que representem fonemas. • Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

Espera-se que tais habilidades sejam desenvolvidas em qual ano do Ensino Fundamental?

Assinale a alternativa que indica corretamente, segundo Bregunci (2014), uma relevante implicação pedagógica decorrente da zona de desenvolvimento proximal.