Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de maçambara - rs

De acordo com o que Koch nos ensina em seu livro ‘A Coesão Textual’ a respeito dos recursos de coesão textual, avalie as afirmações que seguem a respeito de determinadas ocorrências no texto:
I. As duas ocorrências da palavra ‘que’ (linha 01 e 04) retomam uma informação que as antecede. O referente, portanto, precede o item coesivo, sendo assim, em ambos os casos, exemplos de anáfora.
II. Segundo a citada autora, a conjunção permite estabelecer relações significativas específicas entre elementos ou orações do texto, conforme se verifica na ocorrência do conector ‘e’ na linha 07.
III. Na linha 08, o pronome ‘elas’ é exemplo de mecanismo de coesão denominado, conforme Koch, de ‘coesão lexical’.
Quais estão corretas? 

Em relação a classes gramaticais, analise as assertivas abaixo a respeito do fragmento ‘O acesso ao ChatGPT é aberto, o que possibilita que estudantes o utilizem para resolver...’, retirado do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No fragmento acima, identifica-se a ocorrência de um pronome relativo. ( ) Há três artigos definidos. ( ) A palavra “acesso” é um substantivo; em outro contexto, poderia ser classificado como verbo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Street (2014), o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita precisam levar em conta, atualmente, as variedades dos modos de comunicação existentes. Nessa nova perspectiva, que se opõe às abordagens educacionais ocidentais mais tradicionais, devem-se considerar os modos de comunicação linguísticos (escrita e oralidade), visuais (imagens e fotografias) ou gestuais (apontar o dedo, balançar a cabeça negativa ou afirmativamente, por exemplo). Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essa perspectiva. 

Segundo Monteiro (2014), analise as assertivas abaixo:
• Sugere meios de organização do trabalho pedagógico em sala de aula que concretizam um conjunto de procedimentos específicos, próprios da situação de ensino-aprendizagem.
• Implica dimensões mediadoras da relação entre os alunos e um objeto de conhecimento ou entre as relações sociais inerentes ao contexto pedagógico.
• Envolve a definição de como encaminhar o trabalho pedagógico em sala de aula.
As características acima definem qual elemento da prática pedagógica?

De acordo com Ribeiro e Coscarelli (2014), a qual conceito se referem as práticas sociais de leitura e produção de textos em ambientes digitais, isto é, o uso de textos em ambientes  propiciados pelo computador ou por dispositivos móveis, tais como celulares e tablets, em plataformas como e-mails, redes sociais na web, entre outras?

De acordo com Rocha (2014), assinale a alternativa que NÃO corresponde aos pressupostos de uma avaliação diagnóstica.

Analise as assertivas abaixo, de acordo com Ainscow (2004), a inclusão escolar deve ser ancorada em certos princípios, os quais correspondem a:
I. Garantia da presença do aluno na escola, substituindo o isolamento do ambiente privado familiar pela sua inserção num espaço público de socialização e aprendizagem.
II. Participação efetiva do aluno em todas as atividades escolares, a qual não depende apenas de “estímulos” de colegas e professores, mas do oferecimento de condições de acessibilidade e adaptações curriculares que se façam necessárias.
III. Empenho na construção de conhecimentos, função primordial da escola, e meta a ser perseguida durante o processo de inclusão.
Quais estão corretos? 

De acordo com as disposições da BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento de certas capacidades específicas: compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), bem como transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. Que nome recebe o conjunto dessas capacidades?

Assinale a alternativa que NÃO corresponde a nenhuma habilidade a ser desenvolvida na área da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com as disposições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

De acordo com Mantoan (2003), a ______ escolar pode ser entendida como o “especial na educação”, ou seja, a justaposição do ensino especial ao regular. Quanto à ______, ela questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e da regular, mas também o próprio conceito de __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre o conceito de gestão democrática, analise as assertivas abaixo:
I. Gestão democrática é um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange, no contexto de cada escola, as dimensões pedagógica e administrativa, restando aos estados ou municípios a gestão financeira.
II. A gestão democrática exige a compreensão, em profundidade, dos problemas postos pela prática pedagógica, mas sem romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre teoria e prática.
III. Dentre os princípios da gestão democrática quanto à construção do PPP, destaca-se necessariamente a ideia de descentralização dos poderes de decisão no espaço escolar.
Quais estão corretas? 

De acordo com Veiga (1998), considerando a construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) no contexto da escola, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: da escola como um todo e da sala de aula.
( ) O marco referencial que fundamenta a construção do PPP é dado: nas escolas municipais, pela Secretaria de Educação do Município; nas escolas estaduais, pela Secretaria de Educação do Estado.
( ) A construção do PPP significa resgatar a escola como espaço público, lugar do debate e do diálogo, fundado na reflexão coletiva.
( ) O PPP não visa a um rearranjo formal da escola, mas a uma qualidade em todo o processo vivido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação ao conceito de sequência didática como modalidade do planejamento, analise as assertivas abaixo:
I. Trata-se de um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelo professor como pelos alunos.
II. Trata-se de um conjunto de instrumentos que permitem incluir as três fases da intervenção reflexiva: planejamento, aplicação e avaliação.
III. Nela, o aluno busca e consegue informações, lê, conversa, faz investigações, formula hipóteses, anota dados, calcula e recalcula percursos, reúne o necessário para a solução dos conflitos cognitivos e, por fim, converte tudo para a construção e ampliação de novas estruturas de pensamento.
IV. Ela afirma o valor que as atividades adquirem quando colocadas numa série ou sequência significativa, já que corresponde a uma maneira de os próprios alunos proporem, encadearem e articularem as diferentes atividades.
Quais estão INCORRETAS?

De acordo com Queiroz et al. (2011), para Piaget, o erro é parte importante do processo de construção do conhecimento. Considerando esse complexo processo de funcionamento cognitivo do indivíduo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Piaget afirma que a equilibração é um processo regulador, o qual permite que novas experiências e elementos exteriores sejam incorporados com sucesso às estruturas mentais e cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio.
( ) O desequilíbrio não pode ser considerado como um estado de conflito cognitivo.
( ) A equilibração consiste em um processo de organização das estruturas cognitivas num sistema coerente e interdependente, ou seja, há uma dependência recíproca entre as partes e o todo do sistema cognitivo, possibilitando ao indivíduo uma adaptação à realidade.
( ) Os erros comparecem como obstáculos para a organização dos procedimentos que conduzem à equilibração majorante.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Corsino (2003), analise as assertivas abaixo sobre o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, de Vygotsky:
I. Vygotsky afirma que o desenvolvimento não deve ser considerado como único, visto que ocorre em dois níveis: o desenvolvimento real, determinado pela solução independente de problemas; e o desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
II. O desenvolvimento do indivíduo está diretamente ligado à sua relação com o ambiente sociocultural, sendo o papel do outro social de fundamental importância, já que é no convívio com os outros de sua espécie que o indivíduo aprende e se desenvolve.
III. Vygotsky rompe com a ideia de desenvolvimento como processo linear e sequencial, dando uma outra ordem que sugere o tempo como entrecruzamento entre o presente, o passado e o futuro.
Quais estão corretas?

O uso de energia elétrica nas residências pode ser realizado de forma consciente e segura, evitando desperdícios e acidentes. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma ação de uso consciente e uma medida de segurança no uso da energia elétrica em residências.

Ainda sobre substâncias e misturas, assinale a alternativa que apresenta uma relação INCORRETA. 

Sobre as substâncias puras e as misturas, assinale a alternativa correta.

Segundo o Ministério do Meio Ambiente, o Bioma Pampa, em que se insere o município de Maçambará, está restrito ao estado do Rio Grande do Sul, em que ocupa uma área de 176.496 km². Isso corresponde a 63% do território estadual e a 2,07% do território brasileiro. As paisagens naturais do Pampa são variadas, de serras a planícies, de morros rupestres a coxilhas. O bioma exibe um imenso patrimônio cultural associado à biodiversidade. As paisagens naturais do Pampa se caracterizam pelo predomínio dos campos nativos, mas há também a presença de matas ciliares, matas de encosta, matas de pau-ferro, formações arbustivas, butiazais, banhados, afloramentos rochosos, etc. Em termos de conservação do Bioma Pampa, analise as assertivas abaixo:
I. A progressiva introdução e expansão das monoculturas, das pastagens com espécies exóticas e da silvicultura têm levado a uma rápida degradação e descaracterização das paisagens naturais do Pampa.
II. A pecuária extensiva sobre os campos nativos é uma importante atividade econômica da região e contribui para a conservação dos campos.
III. Apesar da sua imensa biodiversidade e do valor cultural associado, o Pampa é o bioma de menor representatividade no Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
Quais estão corretas? 

Desde a década de 50, é obrigatória a iodação universal do sal para consumo humano. Sobre a importância do iodo para a saúde, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O iodo é um micronutriente essencial utilizado na síntese dos hormônios tireoidianos, que atuam no crescimento físico e neurológico e na manutenção do fluxo normal de energia.
( ) Com a medida, observou-se ao longo dos anos a diminuição da prevalência do Distúrbio por Deficiência de Iodo (DDI) na população brasileira.
( ) A medida foi adotada conforme determinações da OMS, pois o iodo não pode ser obtido a partir da dieta, uma vez que sua origem se dá a partir de fontes rochosas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: