Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de ronda alta - rs

Em 1928, chega em Ronda Alta uma família que constrói uma ferraria e uma carpintaria. Fabricava carroças, arados, enxadas, machados, feitos com madeira de lei. Qual era o nome do dono desse comércio que atualmente é o nome de uma das ruas de Ronda Alta?

Associar uma “cor” a um mês mostrou-se uma boa ferramenta de marketing para disseminar informações sobre importantes questões de saúde. As campanhas do Outubro Rosa (contra o câncer de mama) e do Novembro Azul (contra o câncer de próstata) estão entre as mais bem-sucedidas, e inspiraram muitas outras. (Fonte: super.abril.com.br, 25/10/2018).
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao mês, a cor e ao nome da doença que afeta memória e linguagem da pessoa, que atualmente estima-se que, no mundo, 35,6 milhões de pessoas têm essa doença e, no Brasil, 1,2 milhão. Trata-se de um transtorno neurodegenerativo progressivo e fatal que se manifesta pela deterioração cognitiva e da memória, comprometimento progressivo das atividades de vida diária e uma variedade de sintomas neuropsiquiátricos e de alterações comportamentais. A doença instala-se quando o processamento de certas proteínas do sistema nervoso central começa a dar errado.

O psicopedagogo pode atuar em diferentes níveis. Primeiro, ele atua nos processos educativos com o objetivo de diminuir a frequência dos problemas de aprendizagem. Seu trabalho incide nas questões didáticas e metodológicas, bem como na formação e orientação dos professores, além de fazer aconselhamento aos pais. Na segunda atuação, o objetivo é diminuir e tratar dos problemas de aprendizagem já instalados. Para tanto, cria-se um plano, objetivando:

A escola caracteriza-se como um espaço concebido para realização do processo de ensino e de aprendizagem do conhecimento historicamente construído, lugar no qual, muitas vezes, os desequilíbrios são:

Os problemas de aprendizagem podem ser classificados em sintoma, inibição cognitiva e reativa. Nos dois primeiros casos, as origens e causas encontram-se ligadas à estrutura individual e familiar do indivíduo que “fracassa” em aprender. No último, relacionam-se ao contexto socioeducativo, ou seja, às questões: