Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Travesseiro - RS

Q2396039

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |

Q2396039 Matemática

O quadro abaixo apresenta a quantidade de peças fabricadas em uma indústria em 5 meses de certo ano. Sendo assim, organizando esses valores em rol, qual o valor que representa a soma da média com a mediana?

Imagem associada para resolução da questão

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A

5.732

B

5.800

C

5.966

D

6.054

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Q2395981

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395981 Pedagogia

Para que alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) possam participar em um ambiente de oportunidades educacionais com resultados favoráveis, alguns aspectos precisam ser considerados, como as adequações curriculares e de acesso ao currículo. Algumas características curriculares facilitam o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, entre elas, a acomodação, ou seja:

A

A consideração de que, ao planejar atividades para uma turma, deve-se levar em conta a presença de alunos com NEE e contemplá-los na programação.

B

A não obrigatoriedade de que todos os alunos atinjam o mesmo grau de abstração ou de conhecimento, em um tempo determinado.

C

A participação dos alunos com NEE nas atividades desenvolvidas pelos demais colegas, embora não o façam com a mesma intensidade, em necessariamente de igual modo ou com a mesma ação e grau de abstração.

D

O entendimento de que todos alunos com NEE precisam de atividades mais simples do que os demais alunos.

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Q2395979

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395979 Pedagogia

A criança com necessidades educacionais especiais por apresentar transtorno do espectro autista (TEA), do nascimento aos três anos de idade, pode precisar que lhe seja ensinado o que uma criança sem transtorno aprende espontaneamente por meio da observação e da experiência. A isenção das crianças com esse transtorno na Educação Infantil deve ser cuidadosamente planejada, visto que:

I. A criança pode ter problemas de interação social que não se resolvem simplesmente por estar cercada de outras crianças.
II. A criança pode não aprender por exploração do ambiente ou por observação voluntária.
III. O tempo é um elemento crucial.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Todos os itens.

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Q2395978

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395978 Pedagogia

Sobre as diferentes explicações das dificuldades de aprendizagens (DAs) a partir de atrasos na maturação neurológica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As DAs são causadas sempre por deficiências em processos biológicos complexos que possuem sérias consequências cognitivas, afetando as aprendizagens escolares. Essas deficiências são o resultado de graves atrasos maturativos neurológicos que afetam, estrutural e/ou funcionalmente, áreas cerebrais que estão especificamente envolvidas no desenvolvimento desses processos patológicos.
( ) A interação entre as características específicas dos alunos e do ambiente (sobretudo as que se referem e a determinados aspectos da escola) não apenas influi na importância e na duração das DAs, mas inclusive pode incidir sobre o próprio fato da aparição das DAs.

A

C - E.

B

C - C.

C

E - C.

D

E - E.

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Q2395977

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395977 Pedagogia

A criação de uma rede intersetorial e interdisciplinar de apoio à implementação da política de educação inclusiva e da política de saúde da pessoa com deficiência se viabiliza por meio de estratégias promotoras de saúde e educação, objetivando o atendimento à diversidade social e à atenção às necessidades educacionais especiais dos alunos. Portanto, a implementação de uma Rede de Apoio à Educação Inclusiva tem como funções:

I. Formar profissionais de saúde e educação para apoiar a escola inclusiva.
II. Assessorar a comunidade escolar na identificação dos recursos da saúde e da educação existentes na comunidade e orientar a otimização na utilização desses recursos.
III. Informar sobre a legislação referente à atenção integral ao aluno com necessidades educacionais especiais e sobre o direito à educação.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2395976

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395976 Pedagogia

Sobre a Tecnologia Assistiva (TA), assinalar a alternativa INCORRETA:

A

Deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência.

B

É uma expressão utilizada para identificar o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão.

C

O seu uso auxilia os professores na busca da resolução de problemas funcionais do aluno, no espaço da escola, encontrando alternativas para que ele participe e atue positivamente nas várias atividades neste contexto.

D

A TA é o recurso, a estratégia e a técnica que apoiam os modos de comunicação existentes ou substituem a fala.

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Q2395975

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |

Q2395975 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença abaixo:

A obrigatoriedade de inclusão de história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica trata se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores (1ª parte). A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringe à população negra, ao contrário, dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q2395974

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395974 Pedagogia

Sobre a escola inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Em uma escola inclusiva, o aluno deixa de ser sujeito de direito e de foco central de toda ação educacional.
( ) A escola inclusiva precisa garantir a caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania.

A

C - C.

B

E - E.

C

C - E.

D

E - C.

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Q2395973

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395973 Pedagogia

Na elaboração de um plano de aula, os componentes do processo de ensino são fundamentais para o planejamento e execução das atividades. Em relação aos componentes do processo de ensino, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Conteúdos — é o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social organizados pedagogicamente e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.

B

Objetivos — definem quem é o público-alvo para ensinar e, durante o processo de ensino-aprendizagem, o professor direciona atividades que contemplam a necessidade de cada sujeito.

C

Métodos — definem os objetivos a serem alcançados e os meios de avaliação do aprendizado, visando ao desenvolvimento da dependência do estudante em relação aos conteúdos desenvolvidos pelo professor.

D

Estratégias — estabelecem as diferentes maneiras de como o professor desenvolve suas práticas pedagógicas na sala de aula.

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Q2395972

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395972 Pedagogia

Consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem:

I. Dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis.
II. Altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os levem a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

A

Somente o item I está correto.

B

Os itens I e II estão corretos.

C

Os itens I e II estão incorretos.

D

Somente o item II está correto.

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Q2395971

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395971 Pedagogia

No decorrer do processo educativo, deverá ser realizada uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, objetivando identificar barreiras que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo em suas múltiplas dimensões. Nesse contexto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Essa avaliação deverá levar em consideração todas as variáveis: as que incidem na aprendizagem com cunho individual e as que incidem no ensino, como as condições da escola e da prática docente.
( ) Essa avaliação objetiva identificar barreiras que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo em suas múltiplas dimensões.

A

E - C.

B

E - E.

C

C - C.

D

C - E.

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Q2395970

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395970 Pedagogia

Em relação a metodologias de ensino no processo das práticas pedagógicas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A metodologia tradicional compreende a transmissão de informações, ocorre de maneira hierárquica — do professor ao aluno — e o progresso do estudante é medido por avaliações periódicas, às quais são atribuídas notas de desempenho.

B

A metodologia freiriana, também conhecida como Educação Libertadora, entende que o aluno é passivo no processo de aprendizagem e que o professor é o detentor do saber.

C

O método Freinet considera a aprendizagem por meio de memorização e repetição, mobilizando o estudante à construção do conhecimento de forma disciplinar e especializada.

D

O método Sala de Aula Invertida propõe a necessidade de o estudante estar ausente da sala de aula, desenvolvendo seus estudos apenas em casa com o auxílio da internet.

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Q2395969

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395969 Pedagogia

Na escola, o diálogo no ensinar é necessário. Sobre esse tema, analisar os itens abaixo:

I. As escolas precisam ter apenas uma gestão tradicional, em que o dialogar com o outro não acontece. Assim, é preciso um olhar diferenciado para com os alunos novos da escola.
II. A escola não pertence a toda comunidade. O grupo de alunos e professores, que apenas ouvem algumas das ações desenvolvidas no espaço escolar, busca pelo conhecimento teórico e abstrato sem a necessidade de participar na elaboração de um projeto político pedagógico.

A

Os itens I e II estão corretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão incorretos.

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Q2395968

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395968 Pedagogia

Sobre as Tecnologias da Informação (TICs), analisar os itens abaixo:

I. Pode-se definir as TICs como a união dos recursos da Tecnologia da Informação com elementos de comunicação.
II. TICs buscam potencializar novas possibilidades, novas estratégias de aprendizagem, para auxiliar o professor e os estudantes.
III. As TICs devem ser aplicadas isoladamente para se conseguir grandes resultados.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Todos os itens.

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Q2395967

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |

Q2395967 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, quanto à organização da educação básica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A dimensão ________________ é atendida quando são observadas as especificidades e as diferenças de cada sistema educativo, sem perder o que lhes é comum: as semelhanças e as identidades que lhe são inerentes. A dimensão ______________ compreende os processos educativos que acompanham as exigências de aprendizagens definidas em cada etapa do percurso formativo, contínuo e progressivo, da educação básica até a educação superior, constituindo-se em diferentes e insubstituíveis momentos da vida dos educandos.

A

ética | estética

B

orgânica | sequencial

C

transversal | disciplinar

D

simples | complexa

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Q2395959

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395959 Noções de Informática

Considerar as seguintes informações constantes em uma planilha eletrônica do Excel 2016:

Imagem associada para resolução da questão

Qual das seguintes funções retorna o valor total presente na célula B5?

A

=SOMA(B2;B4)

B

=SOMA(B2:B4)

C

=SOMA(B2+B4)

D

=SOMA(B2/B4)

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Q2395958

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |

Q2395958 Noções de Informática

Durante a criação de um documento extenso no Word 2016, o usuário percebe que precisa reorganizar os parágrafos:

Imagem associada para resolução da questão

Com base na ilustração, qual ação moveria mais facilmente o parágrafo selecionado para a posição de 2º parágrafo?

A

Recortar e colar o parágrafo e, depois, deletar o parágrafo original.

B

Utilizar a ferramenta “Localizar e Substituir” para mover o parágrafo para a nova posição.

C

Arrastar e soltar o parágrafo selecionado para a nova posição desejada no documento.

D

Aplicar uma quebra de página antes e depois do 2º parágrafo, movendo-o automaticamente para baixo.

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Q2395956

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |

Q2395956 Noções de Informática

Um endereço de e-mail é uma identificação única utilizada para enviar e receber mensagens eletrônicas pela Internet. Qual é a estrutura básica de um endereço de email?

A

Consiste em um código alfanumérico único, atribuído pelo provedor de acesso à Internet.

B

É formado por um número exclusivo que identifica o usuário e a localização do destinatário.

C

A estrutura do endereço de e-mail inclui uma parte relacionada ao destinatário antes do caractere @, e outra parte relacionada com a localização após o caractere @.

D

O endereço de e-mail é composto apenas pela parte relacionada à localização do destinatário, excluindo qualquer identificação pessoal.

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Q2395955

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395955 Conhecimentos Gerais

A inflação representa um dos principais receios da população brasileira quando se trata de questões econômicas. Este fenômeno tem como característica principal:

A

Aumento geral nos preços dos produtos e dos serviços.

B

Confisco dos investimentos da população.

C

Diminuição da taxa de desemprego.

D

Aumento excessivo de impostos.

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Q2395954

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |

Q2395954 Conhecimentos Gerais

O desenvolvimento de novas tecnologias é uma das bases da manutenção e do progresso da espécie humana e sempre gerou fascínio. Sobre as tecnologias em destaque na atualidade, analisar os itens abaixo:

I. Robôs de entrega estão cada vez mais presentes. O cliente seleciona seu produto e sua localização, e um robô autonomamente o entrega, a partir do desbloqueio do pedido no aplicativo.
II. Edição genética é uma das principais tecnologias para o tratamento de doenças. A ideia é corrigir mutações causadas por doenças hereditárias.
III. Carros autônomos contam com diversos sensores de proximidade e aceleração que permitem que o carro se guie sozinho, sem o esforço humano.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Todos os itens.

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Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de travesseiro - rs

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